【摘要】基本圖形復習平面圖形的特征時：一、要抓住從直觀圖形到抽象知識的概括，由具體的某個圖形再進行歸類，找出共同特征。二、可引導學生思考等邊三角形與等腰三角形具有怎樣的關系？它們與三角形具有怎樣的關系？平行四邊形、梯形和四邊形具有怎樣的關系？正方形、長方形與平行四邊形具有怎樣的關系？圓的圓心、半徑、直徑的含義分別是什么？分別用什么字母表示。三、
2024-11-26 16:10
【摘要】初中幾何基本圖形歸納(基本圖形+?？紙D形)初中幾何常見基本圖形序號基本圖形基本結論AC=BDAD=BC1，AOC=，BOD2，AOD=，BOC3OD,OE子母型?，BAD=，C，CAD=，B2?AD=BD?CD42?AB=BD?BC2?AC=CD?BC5，P=
2024-08-04 10:01
【摘要】體積教學目標，經(jīng)歷建立體積概念的過程。會用體積的概念，認識生活現(xiàn)象。。。小組討論：最想知道的是什么問題？把問題交給4號同學提出來。問題：什么叫體積？體積1.看故事，作判斷：從什么地方看出“我”在吹牛？（3號讀，2號回答，4號重復回答，1號可幫
2024-11-19 12:24
【摘要】 華才教育楊家灣校區(qū)初中幾何常見基本圖形序號基本圖形基本結論1AC=BDAD=BC2DAOC=DBODDAOD=DBOC3OD^OE4子母型①DBAD=DCD
2024-08-04 09:53
【摘要】初中幾何常見基本圖形序號基本圖形基本結論1AC=BDAD=BC2DAOC=DBODDAOD=DBOC3OD^OE4子母型①DBAD=DCDCAD=DB
2025-07-02 01:39
2024-08-04 09:50
【摘要】滬教版五年級數(shù)學下冊方程復習教學目標關系、計算公式、運算定律、計算方法。，會熟練地解方程，能通過列方程和解方程解決一些實際問題。？s=vt的含義。，在一個含有字母的式子里，書寫數(shù)與字母、字母與字母相乘時，應該注意什么？？？★學校買來9個足球，每個ɑ元，又買來b個籃球，每個5
2024-11-19 06:49
【摘要】體積與重量教學目標：21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)。，體積與物體重量之間的數(shù)量關系。。教學重點、難點：理解重量，體積與物體重量之間的數(shù)量關系。教學過程：一、創(chuàng)設情境：師：這是兩塊同樣的木料，你估計哪塊更重一些呢？師：其實這里的大小也就是我們已經(jīng)學習過的體積。這節(jié)課我們就來繼續(xù)學習有關重量與體
2024-11-27 22:28
【摘要】體積與重量滬教版五年級數(shù)學下冊教學目標?。?，體積與物體重量之間的數(shù)量關系。?量。求下面各圖形的體積。（單位：分米）1.(1)6×4×3=72(立方分米)(2)5=125(立方分米)3(3)×2×3÷3=(立方分米)2你想挑
2024-11-20 16:43
【摘要】教學目標?，并能用“一定”“不可能”和“可能”正確地描述這些現(xiàn)象。?解決生活中簡單問題的實踐能力。?，激發(fā)大家的學習興趣，培養(yǎng)團結協(xié)作的團隊精神。每只盒子里有幾只同樣大小的球。每人摸一次，每次摸一個，猜猜他們摸到的是什么顏色的球？看到烏云密布的天空，你想到什么？看到在馬路中央踢球的小伙伴，你想到什
2024-11-19 00:29
【摘要】基本圖形復習平面圖形的特征時：一、要抓住從直觀圖形到抽象知識的概括，由具體的某個圖形再進行歸類，找出共同特征。二、可引導學生思考等邊三角形與等腰三角形具有怎樣的關系？它們與三角形具有怎樣的關系？平行四邊形、梯形和四邊形具有怎樣的關系？正方形、長方形與平行四邊形具有怎樣的關系？圓的圓心、半徑、直徑的含義分別是什么？分別用什么字母表示。
2024-12-19 07:59
【摘要】初中基本圖形匯總一、平行線1、若∠1=∠2，∠3=∠4（即同旁內(nèi)角的角平分線）那么兩條角平分線互相垂直（如果是同位角或內(nèi)錯角，則兩條角平分線互相平行）2、若平行線間有折線那么左側銳角之和等于右側銳角之和∠1+∠3+∠5=∠2+∠4+∠6∑∠左=∑∠右二、三角形1、等腰三角形“三線合一”∠B=∠C，AB=ACAD⊥BC
2025-06-29 15:37
【摘要】幾何基本圖形（二）一、填空題：1、如圖，直線CD、EF被AB所截，∠1與∠5是_______角，∠4與∠8是_______角，∠3與∠6是_______角，∠4與∠6是_______角。2、在如圖所示平行四邊形ABCD中，_____∥_____，_____∥_____。3、看圖填空：∵AB⊥
2024-11-19 12:45
【摘要】滬教版五年級數(shù)學下冊比例教學目標?題。?，培養(yǎng)同學們的數(shù)學應用意識和數(shù)感?？炜炜?！我來答5個紅球和10個白球，白球和紅球的比是比，紅球和白球個數(shù)的比是比。12人，女生7人，男生和女
2024-11-23 05:10
【摘要】教學目標?，積累體積的經(jīng)驗。在不計損耗的情況下，獲得體積的守恒性的經(jīng)驗。?，掌握體積的意義。?，體驗學習的快樂。真大呀！大象的身體真大，所占的空間也大；老鼠的身體真小，所占的空間也小。物體所占空間的大小叫做物體的體積。探究一:兩根木棍一樣長，體積一樣嗎？雖然兩根木棍一樣長，但是紅色的木
2024-11-23 04:37
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