【正文】 與老師、孩子一起分析問題的所在，研究改進(jìn)措施)1要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長最好看一下，不用管對錯(cuò)，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點(diǎn)。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致。經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。父母雙方，最好留一個(gè)在家里管孩子。注重禮貌禮節(jié)?？刂坪⒆拥牧阌缅X，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)習(xí)近平均12小時(shí)以(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。對于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì)，聽寫一百分了，上課認(rèn)真聽講了，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績了，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚(yáng)的話何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子，他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生?；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識的增多加深，要對知識進(jìn)行拓展，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識發(fā)揮出來，真正達(dá)到拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子能力的目的。我認(rèn)為要想把語文學(xué)好，基礎(chǔ)知識必須過關(guān)，字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎(chǔ)素材。通過一學(xué)期的教學(xué)，感覺班級學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，偶爾對動(dòng)作慢的，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好。這次期中考試，學(xué)區(qū)對全鄉(xiāng)所有五年級課程進(jìn)行了統(tǒng)考，我們學(xué)校五年總體成績…….，試卷分析……第三方面：與家長互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流立足課堂，提高課堂效率。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動(dòng)作，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日。五年級是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往, 他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！第三篇：2014年秋學(xué)期五年級家長會(huì)發(fā)言稿2018年秋學(xué)期五年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長會(huì)，同時(shí)對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。四、培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣如何開展親子閱讀活動(dòng)（略）五、成立班級家委會(huì)：謝敏家長、麻丹寧家長、鄭云家長六、教輔書問題（略）七、給家長的建議因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。不要玩火，注意防火。教育孩子不要在學(xué)校教室走廊追逐打鬧。教育孩子平時(shí)養(yǎng)成不亂扔?xùn)|西。以免發(fā)生危險(xiǎn)沒有老師發(fā)現(xiàn)。安全問題雖然我們對學(xué)生經(jīng)常教育，但我們還檢查發(fā)現(xiàn)許多孩子和家長不夠重視，或者安全意識不強(qiáng)。我是班主任，是47個(gè)孩子的當(dāng)家人，對于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。存在問題在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣。下面想表揚(yáng)一些在各方面做得比較好的孩子。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，比如課外知識的積累，什么描寫春夏秋冬的詞語拉,什么人心齊泰山移等名言名句拉,上學(xué)期我們班讓學(xué)生積累好詞好句好段，這學(xué)期注重堅(jiān)持讓學(xué)生寫日記，也可以參考作文選來寫；還有就是我們會(huì)定期到校圖書館借一些好的書籍供孩子們閱讀，這都是為了增加孩子閱讀量的，并且現(xiàn)在閱讀內(nèi)容的增加，考試基本上有兩篇閱讀題，再比如作文分?jǐn)?shù)的提高。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實(shí)也是低中段的跳躍。孩子還小，學(xué)習(xí)自覺性不高，需要我們家長去監(jiān)督和輔導(dǎo)，只有家長和老師互相配合好了教育的效果才顯著。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。學(xué)習(xí)不靈活。家長不重視孩子的學(xué)習(xí)，平時(shí)沒有督促孩子學(xué)習(xí)，沒有檢查孩子的寫作業(yè)。（二）、本學(xué)期期中測評成績及情況分析上了三年級孩子們的學(xué)習(xí)成績明顯下降，成績很不理想。100分的有10人，90分以上的43人，80分至89分的有3人，最低分就是83分。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。男生29人，女生18人。城區(qū)開展的教學(xué)研討活動(dòng)也多次在我們學(xué)校舉行。比如：科技月活動(dòng)，我們學(xué)校選送的6篇科技小論文，又4篇獲得了南寧市的一、二等獎(jiǎng)。我們不能辜負(fù)上級部門對我們的殷切希望，學(xué)校目前正在努力打造一流的教學(xué)水平和一流的教學(xué)服務(wù)。經(jīng)過一年的建設(shè)，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)開始使用。親子閱讀一、介紹學(xué)校及班級情況下面我首先簡單地介紹一下學(xué)校的一些情況。第二篇：家長會(huì)發(fā)言稿(2011秋學(xué)期)家長會(huì)發(fā)言稿各位家長：晚上好！我是三（3）班班主任吳老師，請?jiān)试S我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來參加這樣一個(gè)會(huì)議, 感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持，也謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺校銈兌际橇瞬黄鸬母改富蛘郀敔斈棠?。教育子女是一?xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的前提和保證！而且會(huì)影響到將來在社會(huì)上生活和做事的態(tài)度，關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。孩子學(xué)習(xí)成績的高低，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，嚴(yán)把家庭作業(yè)書寫關(guān)！保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)。在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。閱讀是能促進(jìn)孩子其他科的學(xué)習(xí)。孩子的課外時(shí)間干嘛？多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個(gè)變化不單單是成績的變化，而是行為習(xí)慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個(gè)細(xì)心的家長。要關(guān)注孩子的雙休日，要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么時(shí)候走的，什么時(shí)候必須回家，你都得心里有數(shù)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，檢查他有沒有復(fù)習(xí)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。同樣作為家長，我們身有體會(huì)。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。匯報(bào)段考情況這個(gè)學(xué)期差不多到了最后收獲的季節(jié)，后半階段我們應(yīng)該怎樣做？下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在