【正文】 此行我們領略了臺灣的美景，臺灣同胞的熱情好客，臺灣人的彬彬有禮。為學生服務，為學校服務。如：家長對學校有什么意見，找家長委員會；學生社團要資金，找家長委員會。校長介召這些家長參與學校重大活動、關心并資助學校發(fā)展，有常住學校內的辦公室、活動家長室。走進校園雖然沒有華麗的建筑但處處整潔干凈，校園內每個角落都有貼近學生的警示標語，如：“禁霸”、“父母恩德重如山，知恩報恩不忘本”、“說話音量放低低，懂事有禮笑嘻嘻”等，這所學校讓我印象最深的建筑是在教學樓前立的一尊孔子塑像，至圣先師的文化思想在這兒仍然發(fā)揚光大，中華經典文化的傳承在這仍然得以延續(xù)，雖是一海之隔但本同根生。臺灣社會比較注重弘揚中華傳統(tǒng)文化，教育領域更為突出?？吹揭粡垙堥_心的笑臉，就能想像他們有多么快樂！/ 3 ，傳承精典文化參訪博愛國小，帶給我深深的震撼的是這所學校有八十幾個社團，學校放學后，有近八百多人自愿參加活動。如會帶孩子去咖啡屋、聽音樂、組織旅游、參加夏令營等各種豐富多樣的活動。按照民間NGO的管理來看，這種經費來源和組成是科學而穩(wěn)定的。短短的7天考查學習，對臺灣的現狀有了初步的認識，現談談我此行的感受、體會：一、臺灣教育：，充分尊重孩子（1）入學零拒絕，我們在臺灣的公辦學校和民辦機構都能看到很多程度非常嚴重的特殊孩子，無論是普校的特教班或資源班，還是特殊教育學校，只要孩子和家長有需求，學校必須零拒絕，真正做到了有法可依，有法必依。此行教育考察團共62人，在※書記的帶領下，由常州乘飛機飛往臺北桃園機場，一下飛機帶著興奮、激動和一絲神秘感踏上這片土地的時候，見到繁體字的招牌、聽到親切的閩南話，讓我感受到我們似乎還沒有遠行，就像在家里一樣。所以七天的時間雖如白駒過隙轉瞬而逝，但在這短短的七天里我學到的東西卻能受用終身，在下一班的學習團也將啟程之際，我在此衷心祝愿他們一路順風，有所思，有所得。當然，幾天的走馬觀花，獲取的僅是其皮毛，很多東西也還需要深層次探討和了解。交完健保費，老百姓就可以拿著健?？ǖ綅u內任何一家醫(yī)院看病，除了花50元新臺幣的掛號費，開藥、住院、分娩、急診幾乎都不要錢。對工薪族來說，一般的月收入2萬元新臺幣的人，健保費大概是200元，直接從工資里扣除。普通老百姓一個月要繳納多少健保費？臺灣老百姓自己掏腰包付出的健保費是比較少的。在臺灣，醫(yī)療保險被稱為健保(“健康保險”的簡稱)。相對于這個問題，大陸的醫(yī)生培養(yǎng)周期較短，這可能要延伸到中國大陸如何合理地將人口優(yōu)勢轉化為人才優(yōu)勢上，如何更多地關注質量而不是數量，在此不再延伸展開。因此，在臺灣同胞的觀念里，醫(yī)生是社會地位第二高的職業(yè)，這是一個對人的智力、毅力都有非常高要求的職業(yè)。除此以外，臺灣醫(yī)療系統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式與大陸也有不小的差別。我們參觀的幾所醫(yī)院都能把對患者的體貼和關懷體現在細微處。三是細微之處見真情。流程清晰，醫(yī)患雙方無誤、無憂。查詢、掛號、候診、實驗室檢查、大型設備檢查、取藥、取檢查單等環(huán)節(jié)被信息化系統(tǒng)“金線穿珠”般一網連盡，病人就醫(yī)過程中既有醫(yī)院信息顯示、又有個人信息顯示全程伴隨。其次是信息對接科學合理。院內可以品咖啡、進美食、購物、欣賞書畫藝術作品等等，與進入超市或商業(yè)廣場無異。整個醫(yī)院均為無煙區(qū)。首先是環(huán)境整潔漂亮。此行我們主要在萬芳醫(yī)院接受了《醫(yī)院導入JCI評鑒》、《萬芳醫(yī)院質量管理實務運用》、《醫(yī)療品質暨病人安全管理》、《住院醫(yī)師訓練計劃》、《根本原因分析法》、《績效與成本管理》等課程的培訓，并參觀了中山醫(yī)學大學附設醫(yī)院、臺北醫(yī)學大學市立萬芳醫(yī)院、彰化基督教醫(yī)院這三所醫(yī)院。由于這種分離狀態(tài)，臺灣的醫(yī)療發(fā)展與大陸呈現了一種不同的態(tài)勢。1949年后，由于眾所周知的原因，臺灣與祖國大陸處于分離的狀態(tài)。歷史上，臺灣曾被西班牙、荷蘭、日本先后占領過。我們是結束了這一次的赴臺行程，下一批的你們，希望也能有我們如此多的感觸和收獲，祝以后的每屆赴臺生都能順利，有所收獲！有不懂的地方，或者有什么關于赴臺方面的問題，歡迎大家和我交流。在臺灣的時候要抓緊時間多出去走走。東西不要買太多，否則回來的時候真的很難帶回來。選課的時候不懂的就要問老師，看哪些課程是和自己的專業(yè)是相關的，不要自己憑自己想象的去報?，F在已經開始下一批新的赴臺的同學的申請了，我鼓勵那些想去臺灣看看的同學們報名，你們一定會收獲頗多，不會覺得后悔的。這次來臺灣的這四個月中，我相信我們這12位去臺灣的同學都有很多感觸，同時收獲到了不少東西。我覺得這對我來說是很大的一個挑戰(zhàn)。我對先前的報告才總算放下了懸著的心。但是第一次做口頭報告的時候我還是比較不成功，沒有順便充分，被老師指出不少不足，那時的心里難過極了。交給老師的時候，老師居然很滿意，說寫的不錯，我心里頓時打消了很多先前的顧慮，心里也放松了很多。經過老師的很多次分析解答，我總算是明白了大概，開始做了。學校的很多課程都要