【正文】 的職業(yè)生涯規(guī)劃，并積極作好知識、技能、思想、心理諸方面的準備，努力實施生涯規(guī)劃。因此,，目前，高中生的自我意識高度發(fā)展，自我意識成分分化成理想的自我和現(xiàn)實的自我，自我形象逐漸達到穩(wěn)定，大多數(shù)高中生能進行適當?shù)淖晕以u價，有自己的理想與人生目標，但是高中生很少接受人生規(guī)劃教育，相當部分學生在面臨人生的重要選擇時，往往只是按照自己的一時想法，或者是父母的意見來選擇（比如高中文理分科，高考填志愿等），有些人甚至不明白自己當初為什么要那樣選擇，最后悔恨不已，所以選擇人生的方向，確定自己未來的生活道路，是高中時期學生生活中的一個重要任務?！辈庞辛诵聳|方的今天。他們說：“俞敏洪，我們回來是沖著你過去為我們打了四年水。俞敏洪想大概這樣就能讓他們回來。這些同學在大學的時候都很優(yōu)秀，其中包括后來加盟新東方的王強老師等。大家看俞敏洪有打水的習慣，最后還產(chǎn)生這樣一種情況，有的時候俞敏洪忘了打水，同學就說“俞敏洪怎么還不去打水”。他到北大后每天為宿舍打掃衛(wèi)生，這一打掃就是四年，以至于俞敏洪的宿舍從來沒排過衛(wèi)生值日表。但后來大家一商量，說不能讓他加盟，原因很簡單，因為在大學的時候他從來沒有表現(xiàn)過分享精神。盡管蘋果是他的，不給你也不能搶，但是從此同學們留下一個印象，就是這個孩子太自私。第一個故事，說有一個企業(yè)家，他大學時候班里有一個同學，家庭比較富有，每個禮拜都會帶六個蘋果到學校來。為什么有人行騙？因為他在一次的騙局中獲得成功，而忽略了行騙在整個生命過程中失去的信賴以及因為犯錯、犯罪所可能產(chǎn)生的巨大風險，這也是缺乏人生整體觀的一種表現(xiàn)。這是一種局部價值觀和功利價值觀取代了整體的、系統(tǒng)的價值觀的錯誤。小偷為什么會偷東西？因為他沒有將人生當做一個整體看待，他認為偷是最富有效率的“勞動”，但為了這個最富有效率的“勞動”，他可能失去一生的幸福。戰(zhàn)略人生理念，首先是強調(diào)人生的整體性、系統(tǒng)性和長遠性，把人生的全部過程和全部的要素視為一個整體看待?！毕旅婢蛷膽?zhàn)略人生的概念開始，重點解讀戰(zhàn)略人生的幾個方面：（1）完整的人生觀，即整體、系統(tǒng)和長遠的人生觀；（2）對人生的戰(zhàn)略遠見；（3）深刻的認識自我；（4）直指人生的根本命題。我個人對“戰(zhàn)略”的定義是：“戰(zhàn)略是對系關全局性的問題進行整體的、長遠性的和解決根本性問題的謀劃”，戰(zhàn)略強調(diào)整體性、系統(tǒng)性、預見性和根本性。”還有其他許多不同的對“戰(zhàn)略”的定義，限于主題和篇幅，不再羅列。” 克勞塞維茨（西方著名軍事思想家，《戰(zhàn)爭論》一書作者）說：“戰(zhàn)略是為了達到戰(zhàn)爭目的而對戰(zhàn)斗的運用。希臘文中“戰(zhàn)略”（strategicon）一詞的詞根就是“將軍”（general）的意思，因此從詞根看，“戰(zhàn)略”的根本含義是指“將道”（generalship），后幾經(jīng)演變，在軍事上，“戰(zhàn)略”的含義主要指戰(zhàn)爭的方略和藝術。到老年的時候才發(fā)現(xiàn)“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及？”唯有悲痛哭號而已。然而現(xiàn)實生活中，對人生缺乏系統(tǒng)思考的人比比皆是。那些在山村中窮困潦倒的農(nóng)民，就是砸鍋賣鐵也要把自己的孩子送出去讀書，這又何嘗不是經(jīng)營自己延續(xù)的生命。至于懸梁刺股、臥薪嘗膽、聞雞起舞……都不過是經(jīng)營人生的一種策略。李斯受到老鼠生存環(huán)境的啟發(fā)，投奔秦國，登上了秦國丞相的寶座，也為秦國建立一個大一統(tǒng)的國家立下了汗馬功勞。任何人都是自己人生的導演，不過有的導演高明一些，有些導演蹩腳一些而已。事實上，我們每個人無時無刻不在經(jīng)營著自己的人生。這在一個普通人看來實在是一個奇跡。同年，他成為了“洛杉磯探險家俱樂部”有史以來最年輕的成員……在亞馬遜河探險時，他幾次船毀落水，差點死去；在剛果河，他幾乎葬身魚腹；在乞力馬扎羅山上，他遇到雪崩，甚至被兇猛的雪豹追逐。這些目標包括：到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險；登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥特荷思山；騎上大象、駱駝、鴕鳥和野馬；探訪馬可用心規(guī)劃的人生更容易成功有這樣一個故事：1944年，美國洛杉礬郊區(qū)的一個沒有見過世面的15歲少年約翰秦始皇雄才大略，他為了長生不老派出了龐大的徐福船隊去尋找仙方，但有始無終；而孔子在川上發(fā)出了對生命最深沉的嘆詠：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睎|晉桓溫北征，經(jīng)金城，見年輕時所種之柳皆已十圍，慨然曰：“樹猶如此，人何以堪！”攀枝執(zhí)條，泫然流淚。年輕人規(guī)劃決定未來認識你自己為自己的未來定位找準自己，改變生活的寬度選擇決定命運放對地方你就是寶貝凡事預則立，不預則廢不要用別人的標準來衡量自己規(guī)劃造成未來的差異激發(fā)自己的潛能根據(jù)自己的氣質(zhì)來規(guī)劃成為值得別人尊重的人苦難是一種真正的財富 確立為自己而工作的目標實現(xiàn)愿望是人生最大的快樂規(guī)劃你的個性發(fā)展——規(guī)劃人生之前先把握自己，挖掘特質(zhì)第2章 規(guī)劃你的學習——人生如逆水行舟，不進則退，盡量學得更多，有重點地學習，學到老第3章 規(guī)劃你的職業(yè)生涯——工作實現(xiàn)我們的人生價值，起點可以低，平臺不能低，要規(guī)劃職業(yè)生涯的走向，要確定一生事業(yè)的方向，歡迎“轉行”機會第4章 規(guī)劃你的人際關系——人脈是人生的寶貴資源，和為貴，重點經(jīng)營 ，得罪他人需謹慎第5章 規(guī)劃你的人生關口——影響你一生的，其實只有幾個瞬間第6章 規(guī)劃你的愛情與婚姻 ——家庭和伴侶，生命的幸福源泉 ，永恒的人生支柱，就是“執(zhí)子之手，與子偕老” ，心靈的棲息地第7章 規(guī)劃你下一代的成長——讓你的生命延續(xù)得更好 ，以教育為本 第8章 規(guī)劃你的盡孝之路——人生的感恩與反哺 ，是給予也是獲得 ，用點滴細節(jié)體現(xiàn) ，就是愛心加耐心第9章 規(guī)劃你的身體健康——健康，無法跨越的人生前提人生的戰(zhàn)略思考人們對人生的感喟，千古以來綿延不絕。如果20幾歲的你沒有一個明確的人生規(guī)劃 那幸福的人生永遠都遙不可及每一個成功的人生都必須有明確的人生方向和目標，有清晰的角色認知，并建立了良好的價值觀，還要有積極的信念體系和規(guī)則，這是成功人生生涯規(guī)劃的關鍵要素。20幾歲你的選擇和努力，將決定你在30幾歲是貧窮，是中產(chǎn)，還是富有！明天有什么，在于今天做什么。很多人走上了工作崗位后卻發(fā)現(xiàn)原來學非所用，或學非所長，學非所愛……人生的問題真是太多了！在教育系統(tǒng)有巨大缺陷，經(jīng)濟社會動蕩復雜，普通民眾缺乏穩(wěn)定感、方向感和安全感的當下之中國，無數(shù)的人都渴望找到一條適合自我發(fā)展的道路，渴望知識、智慧、財富、人際關系和事業(yè)的順利成長。人生路漫漫，迷茫常相伴。規(guī)劃你的個性發(fā)展——規(guī)劃人生之前先把握自己 規(guī)劃你的學習——人生如逆水行舟，不進則退 規(guī)劃你的職業(yè)生涯——工作實現(xiàn)我們的人生價值 規(guī)劃你的人際關系——人脈是人生的寶貴資源規(guī)劃你的人生關口——影響你一生的，其實只有幾個瞬間 規(guī)劃你的愛情與婚姻 ——家庭和伴侶，生命的幸福源泉 規(guī)劃你下一代的成長——讓你的生命延續(xù)得更好 規(guī)劃你的盡孝之路——人生的感恩與反哺 規(guī)劃你的身體健康——健康，無法跨越的人生前提那么，如何進行科學而有序的人生規(guī)劃呢？我們應該遵循哪些潛在的規(guī)則呢？這正是《人生規(guī)劃潛規(guī)則》將要與讀者分享的！如何解決目前面臨的困惑？人生的迷茫源于認識的不足，視野的狹隘和經(jīng)驗的局限，而克服局限性的一個方法，就是以戰(zhàn)略為起點，用思想的“登高望遠”，進行一次人生的俯瞰。到老年的時候才發(fā)現(xiàn)“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及？”唯有悲痛哭號而已。然而現(xiàn)實生活中，對人生缺乏系統(tǒng)思考的人比比皆是。那些在山村中窮困潦倒的農(nóng)民，就是砸鍋賣鐵也要把自己的孩子送出去讀書，這又何嘗不是經(jīng)營自己延續(xù)的生命。至于懸梁刺股、臥薪嘗膽、聞雞起舞……都不過是經(jīng)營人生的一種策略。李斯受到老鼠生存環(huán)境的啟發(fā)，投奔秦國，登上了秦國丞相的寶座，也為秦國建立一個大一統(tǒng)的國家立下了汗馬功勞。任何人都是自己人生的導演，不過有的導演高明一些，有些導演蹩腳一些而已。事實上，我們每個人無時無刻不在經(jīng)營著自己的人生。這在一個普通人看來實在是一個奇跡。同年，