【正文】 的發(fā)展，陶冶情操激發(fā)創(chuàng)作熱情與創(chuàng)造能力。通過鑒賞不僅使人視覺愉悅、心情舒暢，更在于美術(shù)作品都是通過點、線、面、色彩、空間、肌理等形式組成，所以畫面上的節(jié)奏感、韻律感會對人的視覺產(chǎn)生影響，進而使人產(chǎn)生聯(lián)想。在這種鑒賞活動中，是美術(shù)作品為我們提供了種種與他人產(chǎn)生共鳴的經(jīng)歷與感受，能夠以一種藝術(shù)的眼光和態(tài)度看待周圍的一切事物，并獲得一種全新的洞察力。通過美術(shù)鑒賞對美和藝術(shù)增進理解，無疑對提高文化素質(zhì)和思想境界，都會產(chǎn)生不可估量的作用。提高學(xué)生對美術(shù)意義的認(rèn)識，培養(yǎng)我們正確的審美理想，健康的審美情趣，提高對美的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。在美術(shù)鑒賞課上，通過大量地、廣泛地鑒賞優(yōu)秀藝術(shù)作品，就會逐漸具有和提高感受美、理解美的能力了。大學(xué)生美術(shù)鑒賞作為美育的一種手段，在促進大學(xué)生靈魂雕鑄和人格完善的全面發(fā)展中起著重要的作用。人的全面發(fā)展，正如恩格斯所認(rèn)為的那樣，包括智力、體力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面發(fā)展是一專多能的素質(zhì)型發(fā)展。第一：美術(shù)鑒賞有益于大學(xué)生靈魂的雕鑄和人格的完善。美術(shù)鑒賞課走進大學(xué)校園是為了更好的培養(yǎng)大學(xué)生，提高大學(xué)生的素質(zhì)，最根本的問題是要提升大學(xué)生的精神境界。中國著名繪畫大師吳冠中的《山水》一畫，皴染不多，主要以毛筆線條勾勒，但其中線條流暢自由，輕重虛實的變化，隨意性較強，具有濃厚的抒情意味和鮮明的時代感。不論是寫實，還是裝飾。下面我就來談?wù)剬γ佬g(shù)鑒賞課的感想：欣賞以線造型的中外美術(shù)作品，提高學(xué)生對“線”這一藝術(shù)形式的審美能力。直到上了美術(shù)鑒賞課，聽了老師的講解，我才從這個狹隘的概念中走了出來，真正走進了美術(shù)的世界，也才真正認(rèn)識到了美術(shù)的博大和內(nèi)容之豐富。原本以為美術(shù)就是指畫家的畫作。我只知道美術(shù)會給人美的享受，讓人完全沉浸在其中。為培養(yǎng)文明合格的下一代，具有重要的意義?？傊?，通過中外服裝鑒賞課的學(xué)習(xí)發(fā)展我們大學(xué)生形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。例如老師講的對顏色的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)我竟然可以運用到平時的著裝，盡管不是很大的作用，但是我開始認(rèn)識到了顏色的重要性了。除了課堂上的收獲，我發(fā)現(xiàn)這門課的一些知識對我的生活也產(chǎn)生了大大小小的影響。學(xué)習(xí)這一課程，還開闊了我的視野，拓寬我的知識面。近代由于中西文化交匯、沖擊和侵蝕，洋裝式旗袍、中山裝、學(xué)生裝等這些中西結(jié)合的服裝陸續(xù)出現(xiàn)。由此華夏服飾呈現(xiàn)出另一種瑰麗的色彩。清代——順治元年，是由滿族建立的少數(shù)民族政權(quán)。而在繁花似錦的明代，其服飾儀態(tài)端莊、氣度宏美，是華夏近古服飾藝術(shù)的典范，諸如線條流暢、飄逸秀美的背子、儒裙，挺拔有型的巾帽……絲綢和棉布等面料的紡織、印染、刺繡等加工技藝水平高超嫻熟，紋飾豐富。其展現(xiàn)出一個大國的雍容華貴，極盡渲染了一太平盛世的繁榮。隋唐五代盛世，展現(xiàn)的是線帶優(yōu)美、流暢，典雅秀麗的寬衣博帶。戰(zhàn)國時期，七雄爭霸、戰(zhàn)火連天、兵伐不斷，繼而出現(xiàn)了諸多如布甲、皮甲、鐵鎧銅盔等軍事服裝。我想這也許就是這門課程所想要的效果之一吧!我個人比較喜歡中國服飾，漫步中國服裝史的藝術(shù)長廊，可以清楚地看到任何時代服飾的產(chǎn)生，都是當(dāng)時文化的表征，是其社會政治經(jīng)濟的一面鏡子。有時候還會用一些視頻來體現(xiàn)理論，例如我們觀看過的時裝秀，還有印度影片中的舞蹈等，都體現(xiàn)了服裝美的力量。從服裝的概念開始，我一點一點地學(xué)習(xí)了解。服裝是人類文明與進步的象征，是一個國家、民族文化藝術(shù)的組成部分。服裝鑒賞的最終意義，就在于使大學(xué)生的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而使身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華，自身得到美化。最重要的是，相信自己的實力，放開自己，大膽去做。它讓我認(rèn)識到其實我們每個人都可以成為主角，成為焦點，關(guān)鍵在于自己要有勇敢去做。下臺后，同學(xué)們夸我們表演得很成功，我感到一種沉甸甸的滿足感，我的表演被大家認(rèn)可了。搭檔比我有舞臺經(jīng)驗，她悄悄給我遞了個眼神，示意我放開些，別怕出丑。我告訴自己，不要緊張，正常發(fā)揮就沒有問題。我們的節(jié)目是第七個。我們已經(jīng)達到了能熟練表演的程度，接下來只希望在面對全校幾千名觀眾時能夠正常發(fā)揮了。第四篇：第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動心得感想藝術(shù)的活動來源生活，不僅可以修身養(yǎng)性，還能提高我們平常的生活素質(zhì)，第六屆大學(xué)生藝術(shù)活動表演已經(jīng)開始了，那么你們知道關(guān)于參加第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動心得感想范文內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備參加第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動心得感想范文五篇，歡迎參閱。請欣賞平輿一高合唱團改編創(chuàng)作演唱的合唱，唐代王維的田園詩《山居秋暝 》我們是幼苗，陽光下我們茁壯成長，我們是花朵，陽光下我們競相開放，《陽光下成長》舞蹈平輿實驗小學(xué)六月是火紅的季節(jié)，六月是生機盎然的季節(jié)。在我們這個民族大家庭里，有一個能歌善舞的民族，那就是維吾爾維吾爾族，請欣賞古槐五小表演的維吾爾族舞蹈《小手鼓》小合唱《當(dāng)我們小的時候 》平輿職業(yè)中專19學(xué)習(xí)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典、傳唱經(jīng)典。請欣賞古槐二小的 情景劇《低碳貝貝》1有愛的地方就有夢想，有夢想的地方就有希望，有希望的地方就有青春的律動請欣賞 實驗小學(xué)表演的 街舞《時代召喚》1在咱們的校園里，不僅有小歌手，還有很多小戲迷，他們聽?wèi)?、學(xué)戲、唱戲、演戲，在老師的指導(dǎo)下，他們的一招一式還真學(xué)得有模有樣，下面請欣賞戲曲聯(lián)唱《梨園花開》演唱者平輿實驗小學(xué)秦莫遠、高楊店鎮(zhèn)中心小學(xué)朱雨晴、郭樓鎮(zhèn)一小馬瑤瑤、西洋店鎮(zhèn)趙廟小學(xué)陳思穎、陳思涵、陳雅雅、陳依婷?！苯衲暌詠?，戲曲進校園活動在我縣中小學(xué)校蓬勃開展，下面請欣賞 縣實驗小學(xué)戲曲社團表演的京劇 《賣 水 》1有一種民族樂器深受大家喜愛，那就是葫蘆絲。文明是一盞燈，既照亮別人，又溫暖自己，文明從我做起，我與文明同行。欣賞完了傳統(tǒng)舞蹈，我們再來欣賞一段目前最時尚的舞蹈 《曳步舞》，俗稱鬼步舞，曳步舞因舞步歡快，身體搖曳而得名，健身強體，老少皆宜，深受大家喜愛，請欣賞古槐四小的小朋友帶來的舞蹈《曳舞飛翔》。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)，傳承古老文化是我們藝術(shù)教育的重要任務(wù)，近年來，我縣在中小學(xué)校園里進行了非遺項目傳承發(fā)展的嘗試和探索，開設(shè)了絲弦道傳承班、打花棍傳承班、舞龍舞獅傳承班等學(xué)校社團。美麗的校園里，教育改革，促進發(fā)展，我們茁壯成長。未盡事宜由中心校辦公室負責(zé)通知。八、組織工作中心校成立藝術(shù)展演活動領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)各項活動的組織、實施。中心校準(zhǔn)備在4月10日組織藝術(shù)表演周活動。藝術(shù)作品按規(guī)定尺寸報送，無需裝裱，應(yīng)在作品背面或標(biāo)簽上注明所在單位、作者姓名和所在年級及指導(dǎo)教師。六、報送節(jié)目和作品要求藝術(shù)表演類節(jié)目各小學(xué)、幼兒園限報兩個節(jié)目，中心校四個節(jié)目，經(jīng)篩選后確定一個節(jié)目報縣展演。在學(xué)校廣泛開展的基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀節(jié)目或作品參加鎮(zhèn)級展演活動。⑶攝影作品單張照和組照（每組不超過4幅，需標(biāo)明順序號）尺寸均為14英寸；除影調(diào)處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)擅改影像原貌?？ㄍó嫞簡畏叽鐬?開；或短篇4格，每格尺寸為16開。⑸、朗誦節(jié)目形式不限，必須使用普通話，人數(shù)不少于2人（含伴奏），不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。雙人舞或三人舞：演出時間不超過5分鐘。小合奏或重奏：人數(shù)不超過10人，不設(shè)指揮，演出時間不