湘教地理七年級(jí)上冊(cè)第一節(jié)我們身邊的地理知識(shí)-文庫吧資料
2024-11-09 07:19本頁面
【正文】 從以下活動(dòng)中找出與地理知識(shí)有關(guān)的活動(dòng)A、早睡早起B(yǎng)、看報(bào)紙、修路、架橋D、去醫(yī)院看病與草原關(guān)系不密切的活動(dòng)是A、乳制品生產(chǎn)B、放牧、生產(chǎn)皮毛產(chǎn)品D、建核電站地理學(xué)可以直接指導(dǎo)人們A、解決全球性的人口、環(huán)境、資源問題B、編制電腦程序、用法律保護(hù)自己D、觀看足球比賽“風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登”說明氣候?qū)κ裁吹挠绊懼卮?？A、日常生活B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通出行D、工業(yè)生產(chǎn)、李明說：“我們那里的小孩都會(huì)溜冰。聯(lián)系生活實(shí)際：我們這兒的肥桃為什么會(huì)馳名中外？品種優(yōu)良，成為皇室貢品？四、總結(jié)梳理歸納方法：日常生活中的衣、食、住、行與地理有關(guān)，生產(chǎn)建設(shè)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)也與地理知識(shí)有關(guān)，世界上不同的國家、不同的地域、不同的民族、不同的風(fēng)俗習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)、政治、體育等也與地理知識(shí)有關(guān)。三．學(xué)以致用，拓展延伸：人們常說“一方水土養(yǎng)一方人”，不同的地域呈現(xiàn)出不同的自然風(fēng)光，不同的風(fēng)土人情?！咎骄拷Y(jié)論】頭巾、長袍可以擋風(fēng)沙；白色可以反射陽光。小組交流：小組內(nèi)交流以上問題，提出疑問。4）、水稻是喜水的農(nóng)作物，在我國主要分布在南方地區(qū)還是北方地區(qū)？）、小麥?zhǔn)悄秃档霓r(nóng)作物，在我國主要分布在南方地區(qū)還是北方地區(qū)？6）、假設(shè)有一片山林，要建一個(gè)家具制造廠，請(qǐng)你幫忙確定該廠應(yīng)該建在山林旁邊還是靠近城鎮(zhèn)？為什么？讀“地理與風(fēng)土人情”一框所有內(nèi)容，完成下列要求。）2)說說你了解的商品及產(chǎn)地？3)你還能從日常生活中列舉一些地理知識(shí)的例子嗎？學(xué)習(xí)歸納：地理知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)好地理能提高生活適應(yīng)能力。讀“地理知識(shí)與日常生活”一框所有內(nèi)容，完成下列要求。合作探究：【探究問題】為什么我國x疆出產(chǎn)的瓜果特別甜？【教師精講點(diǎn)撥】白天糖分增加的多，晚上糖分減少的少，瓜果才會(huì)甜，想想、猜猜x疆的條會(huì)是怎樣呢？【探究結(jié)論】x疆白天光照充足，晝夜溫差大，有利于糖分的積累。）你對(duì)那些問題疑惑不解？請(qǐng)說出兩個(gè)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新：多媒體展示圖片：教師解說（學(xué)生欣賞）：“在浩瀚的宇宙中……你們一定期待著了解地球和探索它的奧秘吧！”這節(jié)，我們就一起來談?wù)劦乩?。教學(xué)方法：以學(xué)案為載體，實(shí)行小組教學(xué)形式，實(shí)施零距離堂教學(xué)模式。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生從日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)地理問題、提出地理問題，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。使學(xué)生初步形成對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣。通過各種途徑感知身邊的地理事物，嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題。達(dá)標(biāo)反饋（1）完成教材中習(xí)題（2）談?wù)勀愕木幼〉卮嬖诘沫h(huán)境問題學(xué)習(xí)小結(jié)（1）知識(shí)總結(jié)指一名學(xué)生匯報(bào)本節(jié)課的收獲（2）方法小結(jié)本節(jié)課主要采用讀圖、舉例、討論等多種方式，而且在愉快的氛圍中去學(xué)習(xí)。）互動(dòng)4：展示千姿百態(tài)的風(fēng)土人情，并提示風(fēng)土人情指的是文化藝術(shù)、宗教語言、體育活動(dòng)、風(fēng)俗習(xí)慣等方面?；?dòng)3：生產(chǎn)建設(shè)包括工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等許多方面，那么地理與我們的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何聯(lián)系呢？（人類的生產(chǎn)活動(dòng)不能隨心所欲，它要受到地理環(huán)境的影響和制約。（讓學(xué)生理解地理知識(shí)就在身邊，而且有許多耐人尋味的問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲。四邊互動(dòng) 互動(dòng)1：你知道為什么有的地方沙漠茫茫？為什么昔日的海洋如今變成了世界最高山峰？為什么酷寒的南極大陸沉睡著萬頃煤田？為什么一年中有春夏秋冬四季變化嗎？??這都是我們身邊的地理知識(shí)，你能解答這些是為什么嗎？這也都是大家心中的地理之謎。教學(xué)方法愉快教學(xué)法 教材準(zhǔn)備搜集一些有關(guān)沙漠、海洋、山峰、南極、四季景觀、風(fēng)土人情、日常生活等圖片 教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入人們常用“上知天文、下知地理”這樣的詞句來稱贊一個(gè)人的博學(xué)多才、知識(shí)淵博。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生初步了解地理學(xué)科，培養(yǎng)對(duì)地理學(xué)習(xí)的熱情、興趣。三、情感目標(biāo)教師通過豐富的圖片、生活實(shí)例及愉快、融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使學(xué)生對(duì)今后的地理課產(chǎn)生一種“企盼心理”。二、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，促進(jìn)學(xué)生注意學(xué)習(xí)身邊的地理知識(shí)、動(dòng)態(tài)的地理知識(shí)和發(fā)展中的地理知識(shí)。布置作業(yè)：課本第五頁有個(gè)活動(dòng)，提到貝貝和玲玲是在北京夏令營認(rèn)識(shí)的，你參沒參加過夏令營，或者其他形式的旅游，都去過哪里？那些地方有什么東西令你印象最深刻？板書設(shè)計(jì)：第一節(jié) 我們身邊的地理知識(shí)一、地理與日常生活二、地理與生產(chǎn)建設(shè)三、地理與風(fēng)土人情第二篇：湘教版七年級(jí)地理上冊(cè)第一章第一節(jié)《我們身邊的地理知識(shí)》教案第一章讓我們走進(jìn)地理第一節(jié) 我們身邊的地理知識(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)地理的探索興趣，讓學(xué)生了解我們生活的地理環(huán)境中存在著許多地理之謎、地理問題。組織學(xué)生分組討論，發(fā)表不同意見，做到啟而不發(fā)，
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