【正文】
為單位進(jìn)行真實(shí)交際問答。 C. Let’s talk. 1. 作業(yè)展示 教師請三名學(xué)生分別介紹課后制作的名人海報。 (5) 學(xué)生四人一組大聲朗讀短文,遇到 讀不準(zhǔn)確的詞時同組成員相互提示。 (2) 學(xué)生四人一組,相互幫助,通過上下文猜測生詞含義,理解生詞。請五位學(xué)生完整地說出五個答案,如: Hans Christian Andersen was a Danish writer. He wrote many interesting stories for children, like The Ugly Duckling. B. Let’s read. 1. 準(zhǔn)備活動 教師呈現(xiàn) Marie Curie 的照片,請學(xué)生談一談對她的了解。 (4) 教師再次播放錄音,示范學(xué)生做簡單的聽力摘要,為進(jìn)一步的交流做準(zhǔn)備。