【正文】 6. The new words: talk,speak,thing,count 教學(xué)難點(diǎn) 3. Go over the stationary and the preposition of places. 4. Listen to English and understand and then do as the instruction. 板書設(shè)計(jì) Unit 4 Can you do my homework talk speak thing count 教學(xué)過程 7. Free talk: Can you....? 8. What can you do? Braintorm, thus encourage the children to listen and do,then sum up the activities. 9. Show the picture and teach “count”, “speak”. Then T says, “I am good at many things”. teach “thing” 10. Talk in groupsI39。m good at... Listen to English and understand and then do as the instruction. Have fun in learning and using English. To try to motivate the different types of learners to be more interested in learning English. The visual, the audio and the kineasthetic types. To try to be closer to the children. To use the teaching method of grouping and anizing. 將語言知識(shí)盡可能運(yùn)用于真實(shí)自然的情景當(dāng)中。 I can..增強(qiáng)自信 ,與本節(jié)課的句型不謀而合。 2. 作業(yè)及關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生用英語做事情的能力。 Ⅴ Assess ment amp。 才藝秀既內(nèi)化了所學(xué)知識(shí)又增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。 Post reading 5. Guide Ss to act out the dialogue. Practise and act out the dialogue. 角色體驗(yàn)是學(xué)語言到用語言的重要方式。 語音語調(diào)的模仿很有必要，尤其是有感情地朗讀可以幫助學(xué)生更好地理解文本。 在玩中鞏固所學(xué)知識(shí)。 And drill 13 mins III． Reading 15’ mins Prereading While reading 3. Get Ss to spell and try to remember the new words. 4. Introduce the new friends in DVD and teach adv. “high, fast, far,well”. 5. Game: Left Team PK Right Team. interested in new knowledge.. 3. Try to understand and remember the words. 4. Have a PK with new friends, and learn the new words. 5. Have a PK between two teams. DVD 直觀動(dòng)態(tài)的情景呈現(xiàn)，更增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)這幾個(gè)體育技能的不同程度的表達(dá)。 評(píng)價(jià)方式告訴學(xué)生，分組競(jìng)賽能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 Learning procedures（ The first period） Steps T’s activities Ss’ activities Purpose in 2 mins amp。 2. 做活動(dòng)手冊(cè) P1 第 1 題。 考查學(xué)生綜合語言輸出能力。 Practice: Writing Activity 5:Look, write and draw 教師先給出師范，然后依照例子填入適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞短語。 Practice: Reading Activity 4: Read and answer 設(shè)定閱讀目標(biāo)： Aki is talking with Ja. He is giving Ja sth. What are they talking about? What is Aki giving to Ja? 學(xué)生閱讀對(duì)話，回答問題。 學(xué)生玩游戲，操練對(duì)話。 從細(xì)處分析此題的做題技巧。可假扮圖中人物，告訴班上同學(xué) (7) 他 /她的愛好。重復(fù)播放。 (4) 解釋題目意思。 (2) 說出每副圖相應(yīng)的短語。 Activity 2: Listen and match 教師讓學(xué)生觀看 P4 第 1 題。 齊讀課文，鞏固課文內(nèi)容。 Steps 教學(xué)活動(dòng)及具體的操作步驟 Learning Activities 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng) Strategies/Purpose 策略與設(shè)計(jì)意圖 Practice: Listening Activity 1: Read the dialogue 熟讀課文。 3)通過小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 Affect 情感態(tài)度：能積極與他人開展口語交際，詢問對(duì)方的愛好。 U1 單詞。 Consolidation Activity 9: Sumup 總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容 學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容 通過總結(jié)，回憶本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。 復(fù)述課文內(nèi)容，強(qiáng)化課文記憶。 學(xué)生創(chuàng)編對(duì)話。 學(xué)生說出動(dòng)詞的 ing形式，并總結(jié)規(guī)律。學(xué)生分角色表演課文。根據(jù)例子說出動(dòng)詞的 ing 形式。 強(qiáng)化短語意思。把英語動(dòng)詞短語翻譯成中文。 Presentation amp。 學(xué)生填空，說出所缺單詞。 Activity 2: Read the dialogue 熟讀課文，鞏固課文內(nèi)容 學(xué)生熟讀課文，鞏固課文內(nèi)容。 學(xué)生學(xué)習(xí) rhyme 通過有節(jié)奏地讀小詩(shī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 Language focused and difficult point 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：聽、說、讀新單詞；理解和朗讀課文對(duì)話 難點(diǎn)：新單詞的理解和運(yùn)用 Teaching Aids Media and Resource 教學(xué)資源與媒體 自制課件， 金太陽軟件， 相關(guān)的圖片 Teaching Procedures 教學(xué)過程 Teaching activities amp。 Learning Strategies 學(xué)習(xí)策略： 2）將語言知識(shí) 盡可能運(yùn)用于真實(shí)自然的情景當(dāng)中。 Designing on the board 板書 U1 What’s your hobby? What’s your hobby? My hobby is … 課后反思 廣州版新教材五年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) Team 備課小組 新和學(xué)校 Date 日期 Sep. 3rd Designer 設(shè)計(jì) 者 朱玉嫦 Topic 課題 Hobbies Unit 1 Title 題目 What’s your hobby？ Period 課時(shí) 3rd Type of lesson 課型 鞏固課 Objectives： 教學(xué)目標(biāo) Language knowledge 語言知識(shí)： Vocabulary 詞匯： hobby, model, collect, stamp, more, than, more than, country, keep, animal, every, during Sentences 句型 ： What’s your hobby? My hobby is … v. +ing… Language skill 語言技能： 1）能聽、說、讀新單詞； hobby, model, collect, stamp, more, than, country, keep, animal, every, during 2）能熟讀課文對(duì)話。 五、 Homework 聽光盤熟讀 U1 課文。 學(xué)生操練對(duì)話。 通過新單詞的學(xué)習(xí)，為后面的替換練習(xí)做準(zhǔn)備。 強(qiáng)化課文句子的讀音。 學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞。 學(xué)生模仿老師或光盤讀，并劃出重點(diǎn)詞句。通過游戲等形式學(xué)習(xí)新詞匯。將全班分 為三組，學(xué)生根據(jù)課文三個(gè)人物的角色朗讀課文。讀完一行，停頓下來，讓學(xué)生仿讀，老師可適當(dāng)解釋意思，學(xué)生可在重點(diǎn)詞句處做筆記，劃出重點(diǎn)。 Activity 5: Watch the video 觀看課文視頻，進(jìn)一步了解課文內(nèi)容。 The children are talking about their hobbies. Let’s listen and find out what they like doing. 聽課文找出孩子們喜歡做的事情。 Presentation amp。 Leading in Activity 3: 學(xué)習(xí)單詞 hobby 讓學(xué)生注意圖片中的物體，引導(dǎo)學(xué)生理解這三個(gè)孩子正在談?wù)撍麄兿矚g做的事情，學(xué)習(xí)單詞 hobby 學(xué)生學(xué)習(xí)單詞 hobby。 Activity 2: Look and say 觀看課本 P23 的圖片，老師讓學(xué)生回憶圖中 三個(gè)人物的名字。 學(xué)生學(xué)習(xí) rhyme 通過學(xué)習(xí) rhyme，過度到課文的學(xué)習(xí)。 Language focused and difficult point 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：聽、說、讀新單詞；理解和朗讀課文對(duì)話 難點(diǎn)：新單詞的理解和運(yùn)用 Teaching Aids Media and Resource 教學(xué)資源與媒體 自制課件， 金太陽軟件， 相關(guān)的圖片 Teaching Procedures 教學(xué)過程 Teaching activities amp。 Learning Strategies 學(xué)習(xí)策略： 2）將語言知識(shí)盡可能運(yùn)用于真實(shí)自然的情景當(dāng)中。 廣州版新教材五年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) Team 備課小組 新和學(xué)校 Date 日期 Sep. 2nd Designer 設(shè)計(jì)者 朱玉嫦 Topic 課題 Hobbies Unit 1 Title 題目 What’s your hobby Period 課時(shí) 2nd Type of lesson 課型 新授課 Objectives： 教學(xué)目標(biāo) Language knowledge 語言知識(shí)： Vocabulary 詞匯： hobby, model, collect, stamp, more, than, more than, country, keep, animal, every, during Sentences 句型 ： What’s your hobby? My hobby is … v. +ing… Language skill 語言技能： 1）能聽、說、讀新單詞； hobby, model, collect, stamp, more, than, country, keep, animal, every, during 2）能熟讀課文對(duì)話。 Affect 情感 態(tài)度：能積極與他人開展口語交際，詢問對(duì)方的愛好。 3)通過小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 Steps 教學(xué)活動(dòng)及具體的操作步驟 Learning Activities 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng) Strategies/Purpose 策略與設(shè)計(jì)意圖 Warming up Activity 1: Rhyme 展示課本 P6的小詩(shī)，由此引出本單元相關(guān)的話題 hobby。 通過讀圖，了解課文相關(guān)的人物。 學(xué)生說出圖中三個(gè)人物的名字。 通過學(xué)習(xí) hobby,引出課文的學(xué)習(xí)。 practice Activity 4: Listen to the dialogue 聽課文。 學(xué)生聽課文 通過聽課文對(duì)話，理解課文大意。 Activity 6: Follow and read 跟光盤或老師讀。 Activity 7: Read the dialogue 分角色讀課文。 Activity 8: Learn the new words 通過課本 P3圖片進(jìn)行新詞匯的學(xué)習(xí)。