【正文】 養(yǎng)教育我們是他的責(zé)任，看到我們通過受教育走出大山、改變命運(yùn)，他付出什么都是值得的。他說，文明禮貌是一個(gè)人有修養(yǎng)的標(biāo)志。三百年來夢(mèng)寐不忘的生母啊!請(qǐng)叫兒的乳名,叫我一聲“澳門”!母親!我要回來,母親!校長(zhǎng)的話他經(jīng)常跟我們談心，一邊聊著一邊拿出指甲刀幫我們修剪指甲?，F(xiàn)在，我們都會(huì)唱這首《七子之歌》了，叔叔阿姨們，你們會(huì)唱嗎？（生唱，或者配樂，或者幕后幾個(gè)學(xué)生一起唱。說實(shí)話，他的嗓音并不很美，但他認(rèn)真的表情卻感動(dòng)了我們。還有一堂課，書上有一首《七子之歌》，校長(zhǎng)問我們會(huì)不會(huì)唱，我們都說不會(huì)，請(qǐng)校長(zhǎng)唱給我們聽。為了方便我們記憶，他教我們說“一把鐮刀（7）養(yǎng)活了兩個(gè)兒子（22）。在他的課上，你會(huì)很輕松、很快樂的學(xué)到知識(shí)。我們都為校長(zhǎng)感到高興，如果不是那個(gè)夜晚的尋找，如果不是那套御寒的衣服，如果不是那句充滿肯定的話語，誰能料到那顆孤獨(dú)、無羈的靈魂，如今又會(huì)在哪里流浪？課堂上的風(fēng)采在其他學(xué)校，很多校長(zhǎng)不上課，但我們校長(zhǎng)不。魏杰說：“校長(zhǎng)，你比我爸爸都好。校長(zhǎng)把他帶回自己家里，拿出自己兒子的衣服給他換上。有一次，魏杰偷了小賣部的錢，被發(fā)現(xiàn)后追著打，他又驚又怕，不敢回家去。他說，以前學(xué)過一個(gè)成語叫“雪中送炭”，一直沒有認(rèn)真理解蘊(yùn)含的意思，現(xiàn)在他明白了：校長(zhǎng)對(duì)于他家，對(duì)于他來說，就是雪中送炭??！就這樣，校長(zhǎng)“雪”中送去的“炭”溫暖了李京浩桀驁不馴的心，他變了，變成了一個(gè)人見人夸的好學(xué)生，更變成了校長(zhǎng)的鐵桿粉絲，走到哪兒都不忘說：看，我們那個(gè)校長(zhǎng)！還有個(gè)叫魏杰的，沒有媽媽，姐弟三個(gè)人跟著爸爸在山上生活，家里窮的連件像樣的衣服都沒有。校長(zhǎng)每次去都鼓勵(lì)李京浩，一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了多掙錢孝敬爸爸媽媽?？吹嚼罹┖频男榱耍徒o他買雙鞋；看到李京浩家光線太暗，就給他買盞臺(tái)燈。校長(zhǎng)了解了真實(shí)情況后，就去李京浩家做家訪，并送錢過去。我們班有個(gè)叫李京浩的男生，上課不愛聽講，是班里成績(jī)最差的學(xué)生。我爸爸說：“你們丁校長(zhǎng)真關(guān)心你們啊！”我驕傲地說，那當(dāng)然啦！看，我們那個(gè)校長(zhǎng)有人說：疼愛自己的孩子是一種本能，疼愛別人的孩子是一種神圣。今年暑假，為了防止溺水事故的發(fā)生，校長(zhǎng)親自打印了五六次通知，剪成學(xué)生人數(shù)的400多份紙條，騎車送到12個(gè)村的老師手中，再由老師轉(zhuǎn)到每一個(gè)孩子家里。校長(zhǎng)又沖那個(gè)掉下去的同學(xué)說：橋這么寬，你怎么能騎下去？見那個(gè)學(xué)生胳膊出血了，就不再說他，連車帶人把學(xué)生送到家里去了?？粗ｉL(zhǎng)全身上下濕漉漉的，我們又敬佩又想笑。還有一次，在通往祝溝鎮(zhèn)院里村的一座石橋上，一個(gè)騎自行車的同學(xué)不小心連車帶人掉到了橋下面的沙坑里，橋下就是河，沙坑里的水不知深淺，我們路過的同學(xué)都嚇傻了，嘰嘰喳喳的不知如何是好。校長(zhǎng)說，不用謝，這是我該做的事。正在大家干著急的時(shí)候，校長(zhǎng)走進(jìn)來了，麻利地一邊生爐子，一邊給我們講方法，一會(huì)兒爐子就生好了，我們也學(xué)會(huì)了。我們也笑了，一邊笑一邊互相說：那個(gè)拄著鋤頭把的，就是我們的校長(zhǎng)！“蜘蛛俠”校長(zhǎng)在我們眼里，校長(zhǎng)有點(diǎn)像蜘蛛俠，總是出現(xiàn)在我們最需要的時(shí)候。無論老師還是學(xué)生，都滿臉是汗。別的老師看見了，也紛紛拿起了鋤頭?？射z頭那么沉，我們拿不動(dòng)，拿動(dòng)了也不會(huì)用。我根本不信，等到了鎮(zhèn)上，聽到有人喊他丁校長(zhǎng)，我才相信是真的。那個(gè)老師穿的很普通，因?yàn)槭窍奶?，白背心都被汗水濕了一大片?？傻搅松巢盒W(xué)后，我們幾乎天天見到他，和他在一起上課，勞動(dòng)，玩耍。從此以后，“校長(zhǎng)”在我眼里從壞人變成了好人。那個(gè)冬天的一個(gè)早晨，雪下的特別厚，我是第一個(gè)到校的，發(fā)現(xiàn)校門口已經(jīng)被掃的干干凈凈，我沿著掃好的通道疑惑地往里走，看到校園里有一個(gè)人正揮舞著大掃帚，掃著教室前面的甬路，有的教室門前已經(jīng)掃好了，而他幾乎變成了一個(gè)雪人。所以，今天能站在這里，我感到無比的光榮和自豪！這個(gè)人是校長(zhǎng)在我原來的印象里，對(duì)校長(zhǎng)的感覺很壞，認(rèn)為凡是校長(zhǎng)，都是比較嚴(yán)肅的、古板的、特別兇的人。第三篇：校長(zhǎng)師德師風(fēng)事跡典型材料尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔、阿姨們：大家好！我叫*，是沙埠小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。與各位老師相比，很明顯存在各方面得差距，我將以各位老師為榜樣，繼續(xù)默默耕耘，用我無私的愛深深的感染、教育每一個(gè)孩子，用園丁的品質(zhì)、春蠶的志向、蠟燭的風(fēng)格、孺子牛的精神，為教育事業(yè)奮斗，把真誠(chéng)的愛毫無保留的奉獻(xiàn)給我們的事業(yè)和的學(xué)生們。以身做則，為人師表。努力提高自己教育教研水平。更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的思想和舊觀念。爭(zhēng)取自己在工作、學(xué)習(xí)、生活中起到模范帶同作用。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)端正。平時(shí)不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，做到課前精備、課上精講、課后精練，積極探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法。在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。在我們師生的共同努力下，我所帶班級(jí)多次被評(píng)為校先進(jìn)班集體、縣先進(jìn)班集體和市先進(jìn)班集體。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。博愛中等生。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。優(yōu)等生，誰都愛他們。讓學(xué)生們時(shí)時(shí)刻刻體會(huì)到班級(jí)就像家一樣溫馨，教育孩子們愛自己的“家園”。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。用真心、真情關(guān)愛、引導(dǎo)、幫助弱勢(shì)群體“。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，所以要模范執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局“教師行為是不準(zhǔn)”規(guī)定，、接納、包容每一位學(xué)生，真正做到“學(xué)為人師，德為人范”。一、當(dāng)一名班主任，成為一名優(yōu)秀的班主任，是我最大的心愿。為人師表，以身作則，做到言必行、行必果的榜樣作用。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我從事教育工作這些年，一直擔(dān)任化學(xué)教學(xué)及班主任工作。她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“文明班級(jí)”和縣“文明中隊(duì)”。在多年的錘煉當(dāng)中，她具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。她在課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)