崗位練兵工作總結-文庫吧資料
2024-11-09 04:21本頁面
【正文】 動進行嚴格考核并記入檔案。三、建章立制，加大督查、狠抓落實。剡河完小采用骨干引領、結對幫教等形式開展上課評課活動。課件30份。學區(qū)印發(fā)了上課、說課、評分標準，并及時給與賦分和評價。在這次大會上學區(qū)組織相關人員對如何撰寫教學反思，如何進行說課，怎樣編寫教學設計、制作課件等方面知識進行了專題輔導。11月29日我區(qū)專門召開了全體教師大會對第一階段工作作了詳實總結，在會上針對前一階段的練兵工作，提出了充分將練兵與教學相結合，從上課的板書和普通話細微之處做起，在備課、上課、評課、說課等系列活動上下功夫。各校認真聽取輔導并在中期考試中全面落實，取得了很大效果。要求教師利用中考時機認真開展“三個一”即：每位教師命制一份學科試題；每人撰寫一份學困生現(xiàn)狀調(diào)查報告；每人寫一份高質(zhì)量的卷面分析等一系列教育科研練兵活動。為了切實落實練兵活動的實效性。以課堂教學為主陣地，全面開展系列活動。業(yè)務學習、政治學習均已達到80頁以上。均已達到50頁以上。校長重點學習《管理創(chuàng)新與學校發(fā)展》針對教師年齡特點要求學習計算機理論知識，通過學習全區(qū)教師職業(yè)道德意識明顯增強、愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神有所提高。強化理論學習、突出學習效果、增強服務意識。中心校、剡河完小多次召開全體教師大會，宣傳動員、及時下發(fā)了教師崗位練兵活動安排表，確定主題引導教師正確認識全面落實。及時調(diào)整工作方向、轉(zhuǎn)移工作重點、把練兵活動與日常教育教學活動緊密聯(lián)系起來。制定了科學合理、切實可行的活動方案和個人練兵活動計劃。縣局文件下發(fā)以后，我區(qū)及時召開全體教師大會，廣泛宣傳動員。我區(qū)從2007年10月開始，在全體在職人員中開展了崗位練兵活動?！耙钥茖W發(fā)展觀為指導，以實施素質(zhì)教育為宗旨、以新課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，引導教師不斷挑戰(zhàn)自我，轉(zhuǎn)變工作作風，優(yōu)化課程教學，提高教育質(zhì)量。第三篇：崗位練兵工作總結范文馬 寨 學 區(qū)教師崗位練兵活動工作總結為了進一步提高我區(qū)教師的整體素質(zhì)，全面打造一支思想品質(zhì)好，職業(yè)道德高尚，業(yè)務水平精湛，工作作風優(yōu)良的師資隊伍。收到了激勵先進，鞭策后進的作用，也給崗位練兵定下了工作目 標。對教師的各項能力進行評價、驗收。四、定期總結、階段驗收定期總結崗位練兵開展情況，找到差距與不足，在以后的工作中進行加強和調(diào)整，對意識不強，參加不主動的進行批評引導，階段性調(diào)整工作重點和布署，使崗位練兵活動長期有效地開展。師德論壇挖掘身邊的師德典型，定期召開師德論壇，也做為崗位練兵活動的一項內(nèi)容，以使更多的教師不但精業(yè)，而且樂業(yè)。專題講座針對學校工作中的問題和工作需要進行針對性的專題講座，如：如何抓控輟；好何進行思想教育；各學年教學任務的差異；如何搞科研；如何自評等。教學大賽每學期都舉行教學大賽，評選校教學能手、名師等活動，要求在賽課中使用多媒體手段，提高教師使用現(xiàn)代教學手段的能力，以適應現(xiàn)代教育的需求。抽查課每天隨機抽查兩節(jié)課，教師沒有長時間的準備，既檢查促進了教師提前備課，也鍛煉了教師對教材的駕馭能力。并且每年進行教師業(yè)務考試，成績記入教師考核檔 案。精彩導入為了提高教師的導入能力，要求教師每周上交一份精彩導入，擇優(yōu)展示，并記入量化考核檔案，大大提高了教師的導入技能，精彩的導入層出不窮。板書設計由于在教學檢查中發(fā)現(xiàn)，老師的課堂教學中板書隨意性太強，所以要求教師針對所教學科，每周上交一份板書設計，選擇優(yōu)秀的予以展示。堅持兩筆字練習我校要求教師每天練習鋼筆字一頁，練粉筆字寫一首古詩詞，并按組每周展示。同時，注重發(fā)揮教研組的職能，根據(jù)不同學科的特點有針對性的進行練兵，收到了較好 的效果。一學期：1定一個練兵計劃；1研究一個課題；1樹立一個超越自我的目標；1寫一篇論文；1讀一本好書；1寫一篇讀后 感；寫一份總結。寫一頁鋼筆字；一周：做一套題；做一次工作反思；與個 別學生談一次話；寫一篇案例、上交一份板書創(chuàng)新設計、一份精彩導入。使教師既在思想上認識到崗位練兵的重要性，主動投入到崗位練兵中，又在制度上得到約 束，保證了崗位練兵的長效性。崗位練兵內(nèi)容豐富，形式多樣，涉及到教育工作的每個側面，我們將用發(fā)展的眼光對待這項工作，不斷賦予崗位練兵新的內(nèi)涵，為打造一支現(xiàn)代化的教師隊伍而努力。如課堂教學、課件展示、板書設計、課堂導入、兩筆字、現(xiàn)場教學設計、案例分析、實驗操作等，驗收合格后頒
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