小班健康我會(huì)吃飯教案最終五篇-文庫吧資料
2024-11-09 04:18本頁面
【正文】 孩子，我采用“打預(yù)防針”的方法。（2）“打預(yù)防針”的方法。根據(jù)小班孩子“愛模仿”“喜歡受表揚(yáng)”的特點(diǎn)，可以利用集體氛圍的渲染，用情緒感染他們，為他們樹立榜樣。五、作業(yè)第三篇：我會(huì)自己吃飯 小班隨筆我會(huì)自己吃飯孩子正處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，營養(yǎng)狀況如何將直接影響到孩子的成長(zhǎng)，如何糾正孩子的偏食情況呢？根據(jù)我們班孩子的情況，我采用了以下幾種方法：及時(shí)調(diào)查、了解孩子的偏食情況在了解中，我發(fā)現(xiàn)孩子的偏食習(xí)慣形成原因有以下幾種：家長(zhǎng)從未提供或很少提供某種食物；身體因素，如脾胃不合等；生活習(xí)慣；情緒不穩(wěn)定等。⑶、判斷對(duì)錯(cuò)。⑴、請(qǐng)學(xué)生做示范。練習(xí)，考考你 認(rèn)讀詞語或指認(rèn)詞語。⑴領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，指名讀，師正音；⑵演示記字形，認(rèn)真觀察“拿”，用好辦法記住它。任務(wù)二：學(xué)習(xí)詞語“拿”、“一口”勺子、筷子、碗都是餐具，也就是吃飯時(shí)要用的工具。所以，我給大家布置了三個(gè)任務(wù)，誰能完成任務(wù)，就可以去啦。教具：課件，餐具 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、談話導(dǎo)入出示課件，看！小朋友要過生日，他想邀請(qǐng)大家到他家吃飯。學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。能正確進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣；并教育學(xué)生珍惜糧食，懂得糧食來之不易。l 及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園進(jìn)餐情況，幫助家長(zhǎng)改變包辦、代辦意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒在家獨(dú)立進(jìn)餐。溫馨提示l 此活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間最好安排在午餐之前，和幼兒討論結(jié)束后接著進(jìn)餐，這樣更有利于活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教師可根據(jù)幼兒飯量大小，機(jī)動(dòng)盛飯。l 組織幼兒有序進(jìn)餐，課播放一些舒緩的音樂。——吃飯要認(rèn)真地吃，盡量不要掉在地上。先用肥皂把手搓
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