【正文】 (134)8247。我想，有個3，有個8，就等于24了，可134不等于1，所以乘法不行了。8只要有個3就行了，可117=4，104又等于6，107=3，11怎么辦?正在我百思不得其解時，媽媽算出來，答案是(11+10)247。后來我轉(zhuǎn)念一想，如果把乘以6改成加上6就簡單多了，因為75=2，29=18，18+6就等于24了，所以這題的答案是：(75)9+6=24。7還有余數(shù)，57=35，35247。比如9，5，6，7。下面為大家分享了小學(xué)生四年級數(shù)學(xué)日記，希望對大家有幫助。經(jīng)過教練的指導(dǎo)和我刻苦的鍛煉，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年接著練下去。從8：30一直訓(xùn)練到10：00，大約要用1個半小時，一共培訓(xùn)16次，這樣整個培訓(xùn)下來，我總共接受培訓(xùn)24個小時。主游泳池好大呀，它的長度是50米，寬度是25米，我口算了一下，它的面積是1250平方米。培訓(xùn)班一共培訓(xùn)16次，購買學(xué)員票需花費160元，另加報名費5元，這樣，平均每次培訓(xùn)需花費大約10元。第二篇：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記3篇小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 篇17月15日，我參加了叢臺公園游泳池舉辦的游泳提高培訓(xùn)班。這是多少不應(yīng)該的呀！不該錯的也錯了，想必0是多么重要呀！如果我以后當了公司的財務(wù)總經(jīng)理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。想起當時在口算45000247。90這道題。結(jié)果令我目瞪口呆。這次的數(shù)學(xué)考試，讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記：（0的重要性）0是一個神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。老師說：“這一副對聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是602+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是702+1=141歲。一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈了一聯(lián)給老人：花甲重開，外加三七歲月。這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。我又找了一個數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。原來，4的倍數(shù)的特點是：一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個數(shù)就是4的倍數(shù)。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位?？蓩寢岆S口說了一個數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。那你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎？”這下可把我難倒了。“它們的個位上都是0、8。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記：（做作業(yè)）星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)。我?guī)е淇斓男那?，來到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題，曾老師說：“其實有些都是滿過100的，比如：滿100的有10200、189??”老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈券的，并不是象你說的那樣不用錢?！蹦阒纴砹硕嗌倏腿藛?？篇三：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記：（買衣服）五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？媽媽說：“傻女兒，怎么會不用錢呢？”我說：“因為上面寫著買100送100，就是100100=0，所以就不用錢啦！”媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了?！?來了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小強看見了問道：“怎么洗那么多的碗 ？”“家里來了客人了。小馬虎奇怪了。他把雞送走后，聽到房內(nèi)有雞叫，才知道少數(shù)了10只雞。這就成了又一道題目：給6個孩子平均分配5個蘋果，每個蘋果都不許切成3塊以上。小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友，可是家里只有5個蘋果。三個人總共花了27元，加上服務(wù)員貪污的2元總共29元。那這90000元我向誰來要呀！這一切后果都得我承擔??！通過這件事，我明白了在工作上、學(xué)習上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴重。90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0?！霸趺纯赡苓@么簡單的題我也會出錯？”我心里嘀咕道。原來是45000247。當考卷發(fā)下來的時候，99分！我立即尋找錯誤點。0也是一個重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那后果真是不堪設(shè)想。原來，對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀！其實，早在我國古代，文人們就常作對聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中，使對聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了知識性。乾隆皇帝要隨行的大臣紀曉嵐對出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記：（數(shù)學(xué)中的“詩情畫意”）在數(shù)學(xué)興趣課上，莊老師給我們帶來了一道有趣的題目：在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=9??1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109??1，符合這個特點。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時恍然大悟。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、8，于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽?！眿寢屨f：“你真了不起。“那它們有什么特點呢？”媽媽又問?！痹蠋煂ξ疫@種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今后多問問題?！?媽媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？ 聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認真調(diào)查或去請教曾老師了，看看她有什么高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識。（a+b+c）=222。被除數(shù)的百位數(shù)是：2（a+b+c）100+2（a+b+c）10+2（a+b+c）（=200a+200b+200c）+（20a+20b+20c）+（2a+2b+2c）=222（a+b+c）。?我說：?是多少？?姐姐說：?222，否則就錯了!? 我大吃一驚：?你怎么知道？?姐姐說：?假設(shè)擬寫的數(shù)是a、b、c，用他們不重復(fù)的、不遺漏的組成六個三位數(shù)，在每個數(shù)位上，每個數(shù)字就出現(xiàn)了兩次。14 =222。我用（365+356+563+536+635+653）247。?姐姐接著說：?現(xiàn)在你把得到的六個數(shù)，算出的得數(shù)再用原來的三位數(shù)的數(shù)字和去除，算好后商的得數(shù)我能告訴你。? 姐姐說：?沒錯，只能組成六個數(shù)。我先按原來的數(shù)字寫......我寫了：3635565365635，我這樣按順序來寫，不會遺漏。最多可以組成幾個數(shù)。?我暗暗寫下一個三位數(shù)——365。? 魔術(shù)開始了。? 我說：?你可以猜出我寫的商數(shù)嗎？?姐姐說：?是的。?我說：?好吧。哎，誰讓它當初那么驕傲呢，活該！指導(dǎo)教師：李楠楠知 你 商 數(shù)西園小學(xué) 四年級 一班 張譽敏有一天，我去小舅家玩。?花皇后還沒說完，百合花急匆匆的來到了現(xiàn)場，原來，百合花的驕傲讓它想到反正杜鵑花什么也不會，又何必去那么早呢！所以睡過了頭。?花皇后對著廣播說：?鐘表上幾時整，時針和分針成平角？?杜鵑花說：?6時整。真是