20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級上冊第七單元信息窗1混合運算不帶括號-文庫吧資料
2024-12-17 01:56本頁面
【正文】 ： 單價數(shù)量 =總價 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 能夠掌握混合運算的順序，并解決實際問題。我們再來看看其他的做法，誰來說一說？ 生 2：我也是根據(jù)“單價適量 =總價”先求出一種的總價，再求出另一種的總價，再加起來就是一共要花的錢。因為要求“買 40本筆記本和 30支鋼筆一共需要花多少錢”，根據(jù)“單價數(shù)量 =總價”，先求出 40本筆記本的總價，再求出鋼筆的總價，最后把兩個總價相加就是一共要花的錢了。 合作交流。 師：在練習(xí)本上自己做做試試。 師：橙汁、桃汁和梨汁呢？在小組里相互說一說。（板書：總價） （ 4）活學(xué)活用，鞏固理解 “單價數(shù)量 =總價”這是一個非常重要的數(shù)量關(guān)系，在我們的日常生活中，會經(jīng)常用到。 師：對于她說的理由，你認(rèn)為怎么樣？ 師：是啊！正因為如此，我們在平常生活中，一般把個數(shù)、本數(shù)、支數(shù)，還有 ......都可以概括為一個詞，就叫作數(shù)量。 生 2：數(shù)量。 （ 3）合作交流，梳理建構(gòu) 師：剛才我們是用每個文具盒的價錢，也就是文具盒的“單價”，乘要買的個數(shù)，得出了總價錢。 學(xué)生做題。 29 是一個文具盒的價錢，要買 10個，就是 10 個29元，用乘法計算，所以就是 29 10=290（元）。想一想，算式的每一部分表示的意義是什么？ 生談想法。根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你又能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？ 提出問題 生 1：買 10個文具盒需要多少錢？ 生 2：還可以問，買 40 本筆記本和 30 支鋼筆一共需要多少錢？
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