【摘要】BA平移導(dǎo)學(xué)過程:一、自主學(xué)習(xí);(相信自己,我能行?。┠阕钕矚g的圖片是什么?你想把你這美麗的圖片與你的同學(xué)分享嗎?你能畫出一排這樣大小和形狀的圖片嗎?二.組內(nèi)問題交流。(我思故我在)1、實(shí)例分析,感知平移的概念。①在工廠,產(chǎn)品整齊地在傳送帶上沿著生產(chǎn)線從一個(gè)生產(chǎn)工位流向另一個(gè)生產(chǎn)工位。②
2024-12-17 01:30
【摘要】授課教師:wwdsqzxjxx2021-3-11仔細(xì)觀察下面一些美麗的圖案,他們有什么共同的特點(diǎn),能否根據(jù)其中一部分繪制出整個(gè)圖案?如何在一張紙上畫出一排形狀、大小都一樣的雪人呢?可以把一張半透明的紙蓋在圖上,先描出一個(gè)雪人,然后按同一方向陸續(xù)移動(dòng)這張紙,再描出第二個(gè)、第三個(gè)……(如圖)
2024-12-04 18:18
【摘要】電梯上的行人傳送帶上的電視機(jī)5.4平移看看每一個(gè)圖形是由什么圖形拼合而成?是怎樣拼合的?討論與交流如何在一張紙上畫出一排和書上第30頁(yè)圖、大小都一樣的雪人三思而行,請(qǐng)先分組討論一下!動(dòng)手畫一畫,你就是未來的大畫家!你的畫的雪人和書上的一樣
2024-11-27 04:37
【摘要】滑雪運(yùn)動(dòng)員在白茫茫的平坦雪地上滑翔大樓電梯上上下下地迎送來客火車在筆直的鐵軌上飛馳而過飛機(jī)起飛前在跑道上加速滑行1、傳送帶上的電視機(jī)的形狀大小在運(yùn)送過程中發(fā)生了什么變化?2、電梯在運(yùn)行過程中,每一梯階發(fā)生了怎樣的變化?看一看,圖中的四邊形
【摘要】圖形的平移你知道這幾幅圖案中的運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象有什么共同的特點(diǎn)嗎討論與交流如何在一張紙上畫出一排和書上第30頁(yè)圖、大小都一樣的雪人三思而行,請(qǐng)先分組討論一下!動(dòng)手畫一畫,你就是未來的大畫家!你畫的雪人和書上的
2024-12-05 23:30
【摘要】第一篇:人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 一、教學(xué)目標(biāo) 、分析、操作、欣賞以及抽象、歸納等過程,以及與他人合作交流探索的過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)審美意識(shí),,認(rèn)識(shí)圖形平移,了解...
2024-11-09 00:03
【摘要】直方圖導(dǎo)學(xué)案2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會(huì)選擇合適組距對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行等距分組,用表格整理數(shù)據(jù),表示頻數(shù)分布.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】會(huì)用頻數(shù)分布直方圖,并初步會(huì)用頻數(shù)分布直方圖整理、分析數(shù)據(jù)的分布規(guī)律【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】初步能用直方圖分析數(shù)據(jù)的分布規(guī)律【學(xué)習(xí)內(nèi)容】148---149頁(yè)學(xué)習(xí)過
2024-12-15 21:43
【摘要】第一篇:七年級(jí)下數(shù)學(xué)教案: (1) 教學(xué)目標(biāo) 、分析、操作、欣賞以及抽象,歸納等過程,經(jīng)歷探索圖形平移性質(zhì)的過程以及與他人合作交流的過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)審美意識(shí)。 ,理解平移的含義,...
2024-11-15 23:38
【摘要】5.4平移?課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察、分析、操作、欣賞以及抽象、概括等過程,經(jīng)歷探索圖形平移基本性質(zhì)的過程以及與他人合作交流的過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)審美意識(shí);2.通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)平移,理解平移的基本內(nèi)涵,理解平移前后兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線平行且相等、對(duì)應(yīng)線段和對(duì)應(yīng)角分別相等的性質(zhì).、分析、欣賞和畫圖等活動(dòng),
2024-12-16 16:21
【摘要】平移?湄潭縣高臺(tái)中學(xué)?任課教師:何光銀?2022年3月20日教學(xué)目標(biāo)?1.理解圖形經(jīng)過平移后,“對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行(或在同一條直線上),并且相等”,“對(duì)應(yīng)線段平行(或在同一條直線上),并且相等”。?2.靈活運(yùn)用軸對(duì)稱、平移或它們的組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì),認(rèn)識(shí)和欣賞這些圖
2025-01-19 00:11
【摘要】垂線導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握垂線、垂線段、點(diǎn)到直線的距離等概念;理解垂線的性質(zhì);會(huì)用三角板或量角器畫一條直線的垂線.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】垂線、垂線段、點(diǎn)到直線的距離等概念、垂線的性質(zhì)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】垂線的畫法【學(xué)習(xí)內(nèi)容】教材第3頁(yè)~5頁(yè)學(xué)習(xí)過程【活動(dòng)一】(認(rèn)真思考,獨(dú)立完成,2分鐘)1、如
2024-12-17 11:16
【摘要】實(shí)數(shù)(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解無理數(shù)及實(shí)數(shù)的概念,以及會(huì)對(duì)實(shí)數(shù)進(jìn)行分類?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解無理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念,以及實(shí)數(shù)的分類?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】實(shí)數(shù)的分類。【學(xué)習(xí)內(nèi)容】53--55頁(yè)學(xué)習(xí)過程【活動(dòng)一】(認(rèn)真思考,獨(dú)立完成,10分鐘)1、有理數(shù)包括____
2024-12-17 00:58
【摘要】平方根導(dǎo)學(xué)案2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)會(huì)用估計(jì)一個(gè)無理數(shù)的大小【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】估計(jì)無理數(shù)的大小【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】“2的算術(shù)平方根有多大”的探索過程【學(xué)習(xí)內(nèi)容】教材第41頁(yè)~44頁(yè)學(xué)習(xí)過程【活動(dòng)一】(認(rèn)真思考,獨(dú)立完成,5分鐘)1、在a中,符號(hào)a表示__
2024-12-17 00:59
【摘要】統(tǒng)計(jì)調(diào)查導(dǎo)學(xué)案2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解抽樣調(diào)查、樣本、個(gè)體與總體等統(tǒng)計(jì)概念;初步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】抽樣調(diào)查、樣本、總體等概念以及用樣本估計(jì)總體的思想.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解總體、個(gè)體、樣本和樣本容量各概念之間的關(guān)系,理解用樣本估計(jì)總體的思想方法【學(xué)習(xí)內(nèi)容】教材第137頁(yè)~139頁(yè)
【摘要】立方根導(dǎo)學(xué)案2【教學(xué)目標(biāo)】1、通過本課學(xué)習(xí)能用有理數(shù)估計(jì)一個(gè)無理數(shù)大致范圍。2、通過觀察探索發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】用有理數(shù)估計(jì)一個(gè)無理數(shù)的大致范圍?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】用有理數(shù)估計(jì)一個(gè)無理數(shù)的大致范圍?!窘虒W(xué)內(nèi)容】51頁(yè)。教學(xué)過程【活動(dòng)一】(學(xué)生先獨(dú)立
2024-12-17 11:15