人教版語文七下爸爸的花兒落了-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 00:13本頁面
【正文】 實(shí)是你的幸運(yùn)日。他看了看我的要求換專業(yè)的申請(qǐng)，然后把兩手放到頭上。 （ 3）一天我被叫進(jìn)了教授的辦公室。它有一個(gè)我必須在第二年完成的四個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)。 （ 2）讀高中時(shí)，我的幾何曾經(jīng)三次不及格。我總是他們提到的一大串名字的最后一個(gè)。 D． 文章以 “ 爸爸的花兒落了 ” 為題，一方面指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸離開了人世，語義雙關(guān)。 ” 這是爸爸在鼓勵(lì)女兒，時(shí)時(shí)盼望著孩子長(zhǎng)大的肺腑之言。本文選自她的小說《燭心》。 D． 這里的氣氛很 恐懼 。 B． 她獨(dú)自 徘徊 在校門外。nɡ） 啞（ y?。? 叮 囑 （ zhǔ） 圃 （ pǔ） 挪 窩兒（ nu243。 歸納總結(jié) 文章以我的 的畢業(yè)典禮 為線索， 通過寫主人公的爸爸對(duì)她嚴(yán)中有愛的教育和爸爸在去世時(shí)她的人生體驗(yàn)，表現(xiàn) 了主人公對(duì)爸爸的崇敬和懷念，她也從中感悟到爸爸去世后自己雖然小，但應(yīng)該承擔(dān)起許多原屬于爸爸的責(zé)任。 1分析“ 快回家去，快回家去 ” 的心理活動(dòng) ?！按颉?是嚴(yán)格要求自己的女兒 .希望她 從小養(yǎng)成好習(xí)慣 。 表達(dá)了爸爸嚴(yán)厲的父愛中包含 對(duì)女兒的關(guān)心。體現(xiàn)在哪些方面？ 明確：（ 1） 不許 “ 我 ” 上學(xué)乘車 （ 2） 不許我逃學(xué)，打 “ 我 ”。 “ 我 ” 真正感覺到自己長(zhǎng)大了，你是從哪些地方看出來的？ 明確：“ 我 ” 得知爸爸不行了，首先意識(shí)到 “ 這里就數(shù)我大了，我是小小的大人 ” ，然后就對(duì)老高說話，而且是 “ 從來沒有過 這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜 ” ，最后在心里默念 “ 我已不再是小孩子 ” 。 6． 對(duì)爸爸逼我上學(xué)一段的的 回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感？對(duì) “ 我 ”的成長(zhǎng)有什么影響？ 明確： 爸爸對(duì) “ 我 ” 要求很嚴(yán)格，希望 “ 我 ” 從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣；但是他表面的嚴(yán)厲中又有無限的關(guān)愛，關(guān)心自己的冷暖和苦樂。 （ 2）明天要早起，收拾好就到學(xué)校去，這是你在小學(xué)的最后一天了，可不能遲到 ! 明確： 回憶起爸爸懲罰她賴床不起，使她明白爸爸對(duì)她的愛是很深的。 （ 1）英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。 5．課文中， “ 我 ” 從爸爸的一席話引出對(duì)往事的回憶和眼前事的思考。 畢業(yè)典禮結(jié)束后， “ 催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的 ” ，急急忙忙趕回家去，這恐怕是一種預(yù)感，在文中也成為爸爸即將離開人世的伏筆。 文章開頭 “ 我 ” 回憶去醫(yī)院看望爸爸時(shí)，爸爸曾說： “ 沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是 ？ ” 這是一處伏筆。試做點(diǎn)分析。 特別愛花 ，每天下班回來，第一件事就是澆花。 他 鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng)，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。文章首尾呼應(yīng)
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