北京課改版語文七上我從羅丹得到的啟示-文庫吧資料
2024-12-16 23:34本頁面
【正文】 文章的主要內(nèi)容，卻并不是文章的主題所在。沒有 —— 我現(xiàn)在才知道 —— 別的秘訣?！薄拔覅⑽虻揭磺兴囆g與偉業(yè)的奧秘 —— 專心，完成或大或小的事業(yè)的全力集中，把易于松散的意志貫注在一件事情上。在生活中十分樸實，對待工作則精益求精，追求完美，聚精會神到了忘我的境界。我完全把你忘記了，可是你知道??” 作者通過以上等細膩傳神的描寫，我們仿佛目睹了羅丹那樸實親切，忘我工作的大師風采。 思考： 1．課文的第 1， 2自然段，即文章的第一部分有何作用？ 這部分內(nèi)容給讀者留下了三個懸念：一是作者的“癥結(jié)”是什么，二是那位偉大的人究竟是誰，三是“偉大的啟示”是什么？從而開啟了下文。 第三層：（ 7— 16段），寫作者與羅丹的第二次會面，著重記敘了羅丹精心修改作品時專心致志、渾然忘我的全過程。這一部分又可分為三個層次： 第一層：（ 3— 4段），寫作者與某畫家的爭論，從而得到機會與羅丹會面。比喻事情弄壞或不能解決的關鍵 慨嘆：有所感觸而嘆息 淳樸：誠實樸素，也作純樸 微乎其微：形容非常小或非常少 永垂不朽：（姓名，事跡、精神等）永遠流傳，不磨滅 2．積累 媲美 淳樸 寬釋 微乎其微 永垂不朽 不速之客 米開朗琪羅 三、課文分析 全文從結(jié)構上可分為三個部分： 第 一部分（第 1， 2段），寫作者在創(chuàng)作上的嶄露頭角，但困惑于自己怎樣寫得更好，這時一位偉大的人給了他一個偉大的啟示，成為他一生的關鍵。 一、字 1．給下列加點字注 饒舌 // 媲美 // 白髯 // 黏土 // 秘訣 // 蹙 2．多音字注意并組詞。但他的幻想在二次大戰(zhàn)中破滅了，他感到“我自己的語言所能通行的那個世界對我來說業(yè)已沉淪，我的精神故鄉(xiāng)歐洲，業(yè)已自趨毀滅”。晚年寫過描述一次大戰(zhàn)前夕奧地利社會和文化生活的回憶錄《昨天的世界》，茨威格的作品有些受到弗洛伊德精神分析學的影
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