欣賞與設(shè)計教案(1)-文庫吧資料
2024-12-16 22:21本頁面
【正文】 圖案，我們可以把它用在什么地方 ?(學生各抒己見，想法多種多樣。 ) (三 )感受圖形的美，發(fā)展學生的審美意識 學生以小組為單位，每人從中找一幅最喜歡的圖案說一說它是由哪些圖形組成的，是按什么規(guī)律排列的。 ) 師：從剛剛播放的錄像中你發(fā)現(xiàn)在什么地方用到了這些圖案 ? (評析生動、形象的畫面加上是自己熟 悉的同學，非常能吸引學生的注意力。 請注意觀察這些圖案都用在了什么地方。 。 (如果學生所找的物品較小可以利用展示臺，以方便學生觀看。 (二 )引入 師：經(jīng)過幾天的收集，同學們發(fā)現(xiàn)哪些地方有我們學過的圖形了嗎 ?誰愿意給我們展示自己的發(fā)現(xiàn) ? 利用信息技術(shù)，呈現(xiàn)學生收集的信息以及
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