20xx—20xx學年第二學期四年級數(shù)學科總結-文庫吧資料
2024-11-06 22:00本頁面
【正文】 質疑，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力，從而，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人，并經常對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生成為學習好，思想好的新一代。在教育教學過程中，為了提高教學質量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。我根據(jù)學生的能力水平制定了每次考試的奮斗目標，并要求學生朝著自己的目標努力奮斗。1．針對學生的知識水平和能力特點，我在開學初就制定了培優(yōu)補差工作計劃，并在實際工作中利用課后時間給班里一些學困生進行適當?shù)妮o導，例外出一些思考題讓那些學習尖子做，開發(fā)他們智力。課后，我能認真批改每一位學生的作業(yè)，找出作業(yè)有錯的學生，讓她找出錯的原因并及時更正，掌握沒有掌握好的知識，對于做得較好的或進步較大的，我及時采取表揚鼓勵的方式，在作業(yè)本上寫上一些鼓勵性的語言，如寫一個“好”或 “進步很大”、“繼續(xù)努力！”等等。為了使課堂教學更生動，我經常利用晚上的時間，到網上找一些與教學內容相關的材料，制課件，利用多媒體教學激發(fā)學生的學習興趣，提高教育教學質量。課后，我都能認真作好教學反思。下面就這學期的工作情況作如下總結：一．認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學，認真批改學生作業(yè)。也使得學生能培養(yǎng)好自身的各項能力，這是這學期要得到的效果。總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎上、自己的教學經驗及方法上等方面。通過一學期“時間、地點、內容、人物、措施”五落實的輔導工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產生了興趣，也取得了較好的成績。首先，我通過和他們主動談心，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導。一個班43名學生中，學習中下者將近占一半，所以“抓差補缺”工作認真尤為重要。還要對本學期的重要內容做好學習，認真對小數(shù)這個知識點的加強，使得學生做好上五年級的基礎準備。學生的每次作業(yè)批改及時、認真并做到了面批面改。三、認真批改作業(yè)。從而，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)學，運用數(shù)學；通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。為了提高教學質量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。認真寫好教案和認真給學生多多出題練習。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：一、認真?zhèn)湔n。當然，還有很多不足，有待在今后的教學中加強努力，認真做好教育教學工作。四、主要成績。而對于差生，我們則先與他們個別談心，使他們從思想上重視學習數(shù)學，其次，我們平時上課多留意他們，多給他們一些表現(xiàn)自我的機會，讓他們獲得成功，獲得喜悅。在本班學生中，學生的數(shù)學思
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