20xx年醫(yī)學(xué)專題—兒童少年期)-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 23:06本頁(yè)面
【正文】 學(xué)因素：中樞神經(jīng)系統(tǒng)成熟延遲、大腦皮層覺(jué)醒不足或額葉前部皮層髓鞘形成發(fā)育延遲。,病因 病因和發(fā)病機(jī)制不明，目前認(rèn)為是多種因素相互作用所致。i)。i)（attention deficithyperactivity disorder,ADHD），主要特征是明顯的注意力不集中和注意持續(xù)時(shí)間短暫，活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)，常伴有學(xué)習(xí)困難和品行障礙(zh224。,兒童多動(dòng)綜合征 ★兒童多動(dòng)綜合征，又稱注意缺陷多動(dòng)障礙(zh224。r t243。r t243。ng)者很少見(jiàn) 病前精神發(fā)育多正常，亞急性或急性發(fā)病 接觸差和語(yǔ)言混亂普遍較明顯，典型的精神分裂癥癥狀少見(jiàn) 有些可伴有典型的抑郁癥癥狀,第十八頁(yè)，共三十三頁(yè)。ng)精神分裂癥,主要起病于青春前期和青春期，起病年齡最小者為學(xué)齡兒童，8歲或9歲之前幾乎不發(fā)病(fā b236。,兒童(233。 本病預(yù)后差，語(yǔ)言及精神運(yùn)動(dòng)的衰退持續(xù)發(fā)展，一般來(lái)講少則幾月多則幾年走向死亡?？捎卸鄤?dòng)及刻板動(dòng)作，而無(wú)任何神經(jīng)系統(tǒng)異常體征。,主要臨床特點(diǎn)為：出生后最初幾年內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育和其他一切表現(xiàn)均正常，3－4歲起無(wú)明顯原因發(fā)生進(jìn)行性智力減退，原有的語(yǔ)言功能逐漸喪失(s224。n)皮層退變、白質(zhì)萎縮，但迄今為止病因不明。 Heller本人認(rèn)為病因是類脂質(zhì)變性。,Heller綜合征 又稱為嬰兒(yīng 233。o)和預(yù)后 治療： 1.特殊教育訓(xùn)練 2.家庭治療計(jì)劃 3.藥物治療 預(yù)后： 預(yù)后較差，與智商水平的高低，是否存在言語(yǔ)發(fā)育問(wèn)題以及疾病的嚴(yán)重程度有非常密切的關(guān)系。,治療(zh236。n),鑒別診斷(zhěndu224。 2.接觸交往(jiāowǎng)障礙 3.言語(yǔ)交流障礙 4.興趣和活動(dòng)異常 5.排除兒童精神分裂癥及嬰兒癡呆,診斷(zhěndu224。,第十三頁(yè)，共三十三頁(yè)。不久前乘坐直升機(jī)游覽紐約市，全程只用20分鐘。ng)”的本事。 b249。,英國(guó)倫敦的Stephen Wiltshire 享有“人肉照相機(jī)”的稱號(hào)，患有孤獨(dú)癥的他練就了“過(guò)目不忘(gu242。常有特殊的興趣或遲戀，對(duì)人不感興趣，卻對(duì)某些無(wú)生命的物體表示異常的迷戀，如對(duì)短予蓋、旋轉(zhuǎn)的東西(如電風(fēng)扇)、門(mén)鎖等產(chǎn)生強(qiáng)烈的迷戀，經(jīng)常反復(fù)地排列、堆砌或擺弄旋轉(zhuǎn)物品。 ②非言語(yǔ)交流障礙：傾向于用動(dòng)作和其他方式來(lái)表達(dá)自己的意愿，但身體語(yǔ)言仍較同齡人少。)。,★臨床表現(xiàn) （1）社會(huì)交往障礙：患兒表現(xiàn)極度孤獨(dú)，對(duì)自己家庭的親人以及周圍人均缺乏情感聯(lián)系，回避與他人目光接觸，對(duì)環(huán)境缺乏興趣，父母離
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