【正文】 處于發(fā)展的關(guān)鍵期，為進(jìn)一步擴(kuò)大企業(yè)發(fā)展規(guī)模，確保企業(yè)的快速穩(wěn)定發(fā)展，就必須要加強(qiáng) HSE 管理文化建設(shè)。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，要注重實(shí)操，選擇娛樂(lè)性強(qiáng)的激勵(lì)活動(dòng)，例如，可以舉辦各種類型的安全知識(shí)競(jìng)賽、安全演講等等。HSE管理的安全文化活動(dòng)的開(kāi)展一個(gè)企業(yè)除了依靠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的高效益來(lái)增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和提高員工的生活水平外，還應(yīng)加強(qiáng)企業(yè)與員工之間的感情交融，使員工從內(nèi)心上對(duì)企業(yè)進(jìn)行認(rèn)可。因此，為樹(shù)立企業(yè)安全觀念，企業(yè)應(yīng)當(dāng)采取一切可以利用的手段，對(duì)員工進(jìn)行教育。為了預(yù)防安全事故的發(fā)生，就必須從樹(shù)立安全觀念出發(fā)。為此，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：首先，加強(qiáng)員工的安全知識(shí)、安全技能以及安全文化教育，為員工創(chuàng)造良好的安全文化氛圍；其 次，建立健全獎(jiǎng)懲制度，促使員工更加主動(dòng)規(guī)范約束自己；第三，加大企業(yè)安全生產(chǎn)的宣傳力度，不斷向員工進(jìn)行安全生產(chǎn)理念的灌輸，使他們明白安全生產(chǎn)的重要性，從而形成人人要安全的良好氛圍。為此，企業(yè)的安全文化建設(shè)必須重視企業(yè)員工綜合素質(zhì)的提高。另外，為了提高員工安全生產(chǎn)的積極性，應(yīng)明確各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)肅處理違規(guī)操作的員工，有效防止安全事故的發(fā)生。首先，應(yīng)收集相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)員工的培訓(xùn)力度，然后建立完善的企業(yè)安全管理制度，使員工對(duì)正確與違規(guī)的操作行為有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并且意識(shí)到自己的操作行為可能會(huì)為自己帶來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰力度，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)安全生產(chǎn)的體制化；其次，為保證安全生產(chǎn)管理的順利進(jìn)行應(yīng)采取有效地措施。一定的制度與標(biāo)準(zhǔn)是約束企業(yè)員工安全行為的前提與保證。廣州分公司將按照“落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，持續(xù)改進(jìn)”的理念，不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)HSE管理體系，提高HSE業(yè)績(jī)。在之后專門組織的《作業(yè)HSE管理單》檢查中，對(duì)發(fā)現(xiàn)的很多單位在填寫HSE管理單時(shí)都不太注意填寫的規(guī)范性問(wèn)題，及時(shí)給予糾正，并為此對(duì)煉油化工共6個(gè)作業(yè)單位進(jìn)行嚴(yán)厲的考核，共12名技術(shù)管理人員受到了不同程度的處罰。在考核細(xì)則中，第一條就是對(duì)職責(zé)落實(shí)的考核，明確了誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)牽頭組織風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估小組，并確保記錄的真實(shí)性，否則將予以經(jīng)濟(jì)處罰，并重新接受危害識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估培訓(xùn)。對(duì)分公司推廣實(shí)施的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格考核，把推廣實(shí)施的內(nèi)容變成習(xí)慣，如在作業(yè)HSE管理單實(shí)施之初，我們檢查發(fā)現(xiàn)由于實(shí)際操作人員對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估技能不熟悉、責(zé)任心不強(qiáng)等原因，出現(xiàn)了某些作業(yè)管理單流于形式，敷衍了事的現(xiàn)象。每周組織對(duì)一個(gè)作業(yè)部或車間進(jìn)行全面檢查，每個(gè)季度對(duì)12個(gè)作業(yè)部、車間輪回檢查一遍。同時(shí)輔導(dǎo)每位職工對(duì)自己的工作崗位進(jìn)行了工作危害分析，對(duì)重點(diǎn)生產(chǎn)部分進(jìn)行危害分析等活動(dòng)。培訓(xùn)在于改變?nèi)藗兊恼J(rèn)識(shí)，引導(dǎo)員工從以前的事后管理理念轉(zhuǎn)變到事前管理的理念上來(lái)，從而改變以前工作的習(xí)慣，同時(shí)培訓(xùn)還在于提高員工的HSE技能。危害識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)控制是HSE管理體系的核心，也是實(shí)現(xiàn)事前管理的手段，體系建立從法律法規(guī)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)入手，設(shè)立HSE管理程序，要求在日常生產(chǎn)運(yùn)行中各種操作等作業(yè)、開(kāi)工、停工、檢維修作業(yè)、進(jìn)行基建（安全、環(huán)保三同時(shí)）、變更、采取擬定的糾正措施等活動(dòng)前均應(yīng)進(jìn)行危害識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，識(shí)別存在的危害、環(huán)境因素、涉及的法律法規(guī)，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)度、環(huán)境影響、法律法規(guī)符合程度，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)度大小采取適當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)控制措施（如工程控制、管理控制、人員控制），最后通過(guò)檢查、評(píng)審、考核等手段進(jìn)行績(jī)效評(píng)估，確保體系的持續(xù)改進(jìn)。要了解和掌握事故的根源和狀態(tài)，就需要使用一套規(guī)范的方法識(shí)別事故的根源和狀態(tài)，那就是危害識(shí)別。危害識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)控制是管理體系的核心HSE管理體系的目的是要實(shí)現(xiàn)事前控制，避免事故的發(fā)生。體系實(shí)施期間同樣要求全員參與體系的實(shí)施工作，廣州分公司根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合3種人員（安全管理人員、監(jiān)護(hù)人員、承包商人員）的管理，設(shè)計(jì)制定了全員參與的危害識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的管理辦法，分公司管理人員利用作業(yè)HSE管理單分析檢修作業(yè)的8個(gè)步驟，從管理上削減風(fēng)險(xiǎn)，監(jiān)護(hù)人員利用過(guò)程監(jiān)護(hù)的7種檢查表格開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)控制、進(jìn)行過(guò)程監(jiān)護(hù)，承包商人員中的管理人員逐步開(kāi)展作業(yè)具體環(huán)節(jié)的工作危害分析，制定風(fēng)險(xiǎn)控制措施，承包商施工人員根據(jù)作業(yè)HSE管理單、工作危害分析表開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)控制，減少施工的危害。如在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)，廣州分公司組織所有人員學(xué)習(xí)危害識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)方法，讓全體人員初步掌握了HSE風(fēng)險(xiǎn)分析方法并進(jìn)行自己所從事崗位的工作危害分析，確保每一位員工真正掌握體系的方法并真正應(yīng)用到實(shí)際工作中。全員參與是體系推進(jìn)的關(guān)鍵體系建設(shè)目的在于實(shí)施，如果沒(méi)有全員的參與，HSE管理體系就不能真正得到貫徹實(shí)施。分公司領(lǐng)導(dǎo)還要根據(jù)廣州分公司的企業(yè)特點(diǎn)，建立了HSE周工作例會(huì)制度，工作實(shí)施“五定”（即定主題、定范圍、定模板或范本、定工作量、定完成期限）。如體系建設(shè)期間分公司領(lǐng)導(dǎo)多次親自參加由新加坡NOVO咨詢公司開(kāi)辦的HSE體系知識(shí)課，帶頭參與體系知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)體系的認(rèn)識(shí)。第二篇：HSE管理體系建立實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)層重視并參與是管理體系建設(shè)實(shí)施的保證領(lǐng)導(dǎo)層的重視和親自參與是體系建立的前提，是推進(jìn)體系前進(jìn)的動(dòng)力。環(huán)境與健康一體化的第一步，體系與ISO14001標(biāo)準(zhǔn)的兼容性有待實(shí)踐進(jìn)一步驗(yàn)證；體系文件的有效性、可操作性需在實(shí)施過(guò)程中驗(yàn)證。為此，我們召集了相關(guān)部門進(jìn)行討論，收集現(xiàn)行的水管理資料（制度、管理表格、記錄等），花了一周的時(shí)間將水污染管理按從取水（水源、水質(zhì)、水量）、用水（工藝、消防、生活）、產(chǎn)生廢水（生產(chǎn)、生活、污染雨水）、污水處理（污水氣提、污水處理場(chǎng)）、污水回用、最終排放（監(jiān)測(cè)、監(jiān)督）等過(guò)程對(duì)各環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的描述，形成初稿，再次召集各相關(guān)部門進(jìn)行有效性、可操作性的討論定稿后，進(jìn)行全員培訓(xùn)，消除體系實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象。為使所編制的文件具有可操作性，我們嚴(yán)格按目的、范圍、職責(zé)、術(shù)語(yǔ)及定義、工作程序（包括流程圖、步驟簡(jiǎn)單描述、相應(yīng)管理表格）、相關(guān)文件、記錄（文件符合性檢查表，只需打√或╳）、附錄等內(nèi)