【正文】 尤其是要幫助新教師盡早適應(yīng)教師角色，邁好教師成長的第一步。四、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)： 結(jié)合《綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論、新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。在思想上樹立科學(xué)的教育理念，不斷樹立新觀念，多寫讀書筆記和教養(yǎng)筆記等等有效途徑，促使她們能力的提高。通過以下途徑實施：比如開展師徒結(jié)對子活動，由經(jīng)驗豐富的老教師手把手地傳授。對于新教師的培養(yǎng)要切合實際，不可要求過高或過急，應(yīng)從熟悉一日活動各個環(huán)節(jié)做起，逐步掌握本班幼兒的年齡特點，并獨立組織一日活動。三、培養(yǎng)對象：主要指教齡4年以下的青年教師和剛步入教師崗位的新教師。對于這種對象的教師只有依靠集體培訓(xùn)的機會和他們自身在實踐中不斷地摸索，從而逐漸積累一些經(jīng)驗。第二期的培訓(xùn)主要是借助幼兒園教研組的力量，經(jīng)過參與教研組長組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種形式的研討活動，幫助年輕教師們樹立了新的教育觀念，掌握更好的教育方法，從而更好地做好自己的本職工作。第一期培訓(xùn)的主要目的是以培養(yǎng)初級教師教學(xué)基本功，提高教育技能的為主要目的，對年輕教師在書法和繪畫等兩方面進(jìn)行培訓(xùn)。二、現(xiàn)狀分析：幼兒園青年教師培訓(xùn)班已舉辦過兩期。但在實踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。我們要總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗，更上一層樓，爭取取得更好的成績。青年教師培訓(xùn)是強化教師隊伍建設(shè)的重要途徑，是幼兒園重點工作之一，目前青年教師隊伍的整體素質(zhì)亟待提高，培訓(xùn)工作尤顯重要。部分青年教師書寫的說課稿及達(dá)標(biāo)課教案質(zhì)量太差，教學(xué)反思缺乏自己的體會，理論太多。甚至有極個別教師出席不及時，培訓(xùn)不認(rèn)真，談體會馬虎，寫心得胡編亂造。東拼西湊。三、存在問題，亟待改進(jìn)，確保培訓(xùn)工作持續(xù)開展本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現(xiàn)為：，忙于應(yīng)付。從培訓(xùn)的形式上看，針對實際情況采取有效形式，或集中，或分散，或網(wǎng)絡(luò)，或請進(jìn)來。培訓(xùn)內(nèi)容涉及政治學(xué)習(xí)、師德與規(guī)范、新課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)理論、集體備課、班主任工作等六個方面。我園青年教師的基礎(chǔ)理論水平和業(yè)務(wù)能力得到了提高。通過對本地教改及發(fā)展、理論與實踐、教學(xué)基本功、幼兒園一日活動常規(guī)的各項培訓(xùn)，已使青年教師們逐步適應(yīng)了本職工作。五、青年教師培訓(xùn)工作安排： 高資中心幼兒園青年教師培訓(xùn)總結(jié) 20152016學(xué)學(xué)第一學(xué)期為了配合基礎(chǔ)教育課程改革工作，深化新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實施，強化我校教師隊伍建設(shè)，根據(jù)我校的實際情況,我們及時的進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)工作，本學(xué)對全校5年教齡以下的青年教師進(jìn)行了培訓(xùn)。（三）加強觀察的培訓(xùn)，提高青年教師觀察的能力我園提倡，青年教師積極參與觀察研究，引導(dǎo)教師以《指南》為引領(lǐng)，結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際開展觀察活動，展開研究，每星期進(jìn)行匯報視頻，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。師徒結(jié)對名單： 解文秀——繆天琪、陸倩——成文娟、周穎——陳俊、繆詩倩——湯娟娟、龔靜儀——王梅、王倩——朱珊、閔燕——吳靜、祁海穎——陳莉、魏彤——凌秀梅、邵雨瑤——朱愛芳、秦超越——劉雙琴。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，為她們指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。（二）通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、培養(yǎng)對象：四、具體工作措施：（一）加強青年教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面有一個飛躍。篇三：高資中心幼兒園青年教師培訓(xùn)計劃 高資中心幼兒園青年教師培訓(xùn)計劃 20152016學(xué)第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。十二月1．選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學(xué)經(jīng)驗交流活動評比。4．教研組長史蘭香上示范課十一月1．組織大、中、小班向家長開放半日活動。2．由史蘭香組織教師圍繞“繪本閱讀”進(jìn)行討論探索。召開新小班段的家長會，重組家長委員會。完成園工作計劃。充分利用家長資源，促進(jìn)幼兒園的整體工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。通過家園溝通、召開會議等途徑了解聽取家長、教師的意見。充分利用家園聯(lián)系欄，對家長達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。（四）加強家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展每學(xué)期召開一次“家長會”和“家長開放日活動”，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。由學(xué)校總務(wù)處牽頭做到每日小檢查、一月一次安全大檢查，并做好安全檢查記錄。做好傳染病防治工作（加強晨檢登記缺席幼兒名單、做好每天隨訪工作發(fā)現(xiàn)傳染病例要及時上報疾控中心、教委辦，不得隱瞞）強化安全責(zé)任重于泰山、安全人人有責(zé)的意識，預(yù)防各類安全事故發(fā)生。劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū)。（三）認(rèn)真做好衛(wèi)生保健、安全工作，確保幼兒安全加大對各項消毒制度的執(zhí)行，加強對晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。通過開辟種植園、天氣預(yù)報圖表與溫馨提示、新聞播報、評 選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教師要保教結(jié)合，適宜安排幼兒的一日生活；重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨特價值，積極支持與引導(dǎo)幼兒游戲，將教育靈活地滲透于一日生活中。（二）重視有效的過程管理，明確責(zé)任進(jìn)一步落實“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度，細(xì)化、強化幼兒園各項規(guī)章制度。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。積極參加幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué)，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。爭取機會組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、區(qū)各園的聽課機會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。根據(jù)幼兒實際，合理運用教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍。三、主要措施（一）抓實師德建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，組織教師學(xué)習(xí)幼教新信息，做好學(xué)習(xí)筆記或心得體會，努力更新教育教學(xué)觀念。（四）廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。嘗試結(jié)合小學(xué)段開展園內(nèi)繪本和素聽故事小課題的研究。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。二、主要工作目標(biāo)（一）深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育。（五）園際間教研活動的開展本學(xué)年我們也將繼續(xù)開展園際教研活動，攜手三個第三幼兒教育集團(tuán)分園，以更多、更符合實際的形式開展好每次的教研活動，讓本集團(tuán)內(nèi)的分園教師有更多更大的收獲。隔周星期一下午我園都會開展形式多樣的教研活動，發(fā)揮教研組在課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量中的重要作用，探索符合時代需要的教