【正文】 況。5月份上報裝備添置情況，待裝備到校后，做好裝備的入柜，設備的調試，10月投入使用。3月份完成規(guī)劃設計，上報立項，4月份全面動工，8月下旬之前完工。8月—9月按要求完成所有建設項目。在調查摸底、科學規(guī)劃的基礎上，根據(jù)《湖南省義務教育合格學校標準》的相關要求，結合學校實際，制定切實可行的實施方案。摸清學校教學、生活用房情況，體育場館現(xiàn)有情況，實驗、電教、現(xiàn)代教育技術裝備和音體美衛(wèi)勞圖等現(xiàn)有數(shù)量和需求狀態(tài)，建立調查摸底工作臺帳。認真組織教師學習《湖南省義務教育合格學校標準》等文件精神，通過宣傳欄、黑板報等方式，及時向廣大教師傳達有關精神，切實增強每一位教師在這項活動中的責任感、使命感，從而形成人人參與，人人獻計出力的建設合格學校的合力。二、實施步驟第一階段（2014年2月下旬）宣傳發(fā)動，調查摸底，成立機構，制定實施方案?！?】【2】義務教育合格學校建設工作匯報第三篇：義務教育合格學校建設實施方案義務教育合格學校建設實施方案一、指導思想為貫徹落實《義務教育法》和《中共湖南省委政府關于建設教育強省的決議》精神，以黨的“十八”大、教育強省精神和科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)《湖南省義務教育學校建設標準》，結合我校實際，以校舍配套設施建設、教學裝備為重點，以強化師資隊伍建設和教育教學管理為手段，將我校建設成為校園設施齊全、管理規(guī)范、安全整潔、質量優(yōu)良的合格學校。第三、推進了學校重大事項及決策的民主化、公開化，不少學校通過創(chuàng)建堅持民主理財，師生對學校管理滿意度逐步提高。第一、學校管理工作通過創(chuàng)建逐步趨向科學化、合理化，出現(xiàn)了宏觀微觀并重、激勵與鞭策互補，制度與人性結合的良好勢頭。管理水平得到進一步提升。五小投資280萬元新建教學樓一棟，新裝備了美術室、音樂室、衛(wèi)生室、勞技室，有效緩解了城區(qū)大班額的矛盾和完善了教育教學功能；小碧中學食堂改擴建項目已完成，學生吃飯排隊難的矛盾也將得以有效緩解；9所學校運動場大多進行了改造，綠化帶進行了認真整修，校門圍墻進行了的美化，教學樓室內(nèi)外墻壁進行了重新粉刷，損壞的門窗進行了整修，進一步規(guī)范用電線路，對校園環(huán)境衛(wèi)生進行了徹底整治。育人環(huán)境得到進一步優(yōu)化。三、取得的成績通過廣大干部和教職工的共同努力，我區(qū)合格學校建設工作目前取得了明顯實效，主要表現(xiàn)在以下方面：創(chuàng)建意識得到進一步增強。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府主要負責人親自抓，經(jīng)常深入到學校了解創(chuàng)建情況，為學校解決了實際困難。強化創(chuàng)建工作的激勵機制。加強創(chuàng)建工作宣傳。教育局也對各學校的創(chuàng)建工作兩次進行專項督查。加強創(chuàng)建工作的指導督辦是保證創(chuàng)建工作落到實處的重要措施。另一方面，集中區(qū)級教育附加費和危房改造資金140余萬元，對婁底五小等9所學校加大軟硬件建設力度，學校面貌煥然一新，辦學水平全面提升。一方面我們多方籌措資金，彌補項目資金缺口，確保了工程進度。(三)圍繞目標，落實創(chuàng)建措施落實創(chuàng)建工作經(jīng)費。區(qū)政府教育督導室根據(jù)合格學校建設標準和督導評估要求，組織部分業(yè)務精良的專、兼職督學成立了合格學校建設評估小組，具體負責全區(qū)合格學校創(chuàng)建評估工作。區(qū)教育局成立了以局長為組長，班子成員全體參與的合格學校建設工作領導小組。這次會議，不僅使我區(qū)合格學校創(chuàng)建工作統(tǒng)一了思想，形成了共識，而且掀起了我區(qū)合格學校建設工作的熱潮。區(qū)委、區(qū)政府及時召開合格學校建設專題工作會議，統(tǒng)一思想，嚴格按照合格學校建設的要求，狠抓落實。今年又規(guī)劃了9所學校，其中4所被列入了全區(qū)XX年為民辦事實項目。我區(qū)因此堅定信心，搶抓機遇，凝心聚力，建設義務教育合格學校。XX年，中共湖南省委、湖南省人民政府《關于建設教育強省的決定》(湘發(fā)〔XX年〕18號)等一系列重大決策，號召三湘大地乘勢而上，建設義務教育合格學校，進一步推進教育均衡發(fā)展。全區(qū)在職在編教職工3089人。全區(qū)現(xiàn)有普通中小學校70所，其中完全中學3所，普通初中12所，小學55所。、器械等運動場地，每6個班應有1 個籃球場或排球場。學校生均校舍建筑面積(≥)單位:平方米學校類別學校規(guī)模≤12班小 學 24 30 12初 中 24 30九年一貫制學校合 格 基本合格 27 36說明： ,生均校舍建筑面積基本合格標準可降低10%。近三年來有學生參加由教育行政部門組織的科技創(chuàng)新、文藝活動、體育競賽等獲縣以上獎勵（2分）。有明確的辦學思想和具體的辦學目標和規(guī)劃，近三年中，本校的教學與管理經(jīng)驗被縣以上推介（2分）。文化知識測試(或縣統(tǒng)考)合格率100%（4分）。大多數(shù)學生能獨立或合作完成各學科要求的實驗、實踐活動（2分）。、實踐能力。平15分。學生體育合格率達95%以上。思想品德評價合格率達100%、優(yōu)秀率90%以上（3分）。七 。；有縣級以上立項課題并開展了相關研究活動（1分）?！秾W校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校藝術教育工作規(guī)程》。、圖書、體育衛(wèi)生及現(xiàn)代教育技術設施設備管理規(guī)范，使用效率高。，所有教師能用普通話教學，書寫規(guī)范字，熟練掌握現(xiàn)代教育技術,學校每期有兩次以上教學檢查，資料齊全，教學秩序良好（1分）。轄區(qū)內(nèi)正常適齡兒童全部入學，適齡殘疾兒童入學率達60%以上，在校學生年輟學率控制在1%以下（3分）。六 。有年度工作計劃，嚴格執(zhí)行國家有關收費規(guī)定，有嚴格的財務管理制度并貫徹落實。有嚴格的校產(chǎn)管理制度，公共財產(chǎn)無重大損壞或丟失現(xiàn)象；堅持后勤工作為教學服務，制度健全，措施得力，困難和問題能及時解決；教學、生活條件逐年改善，食堂、學生寢室管理嚴格，學生茶水、熱水及時供應，師生員工滿意（2分）。，定期聽取社區(qū)、家長對學校工作各個方面的意見管 理和建議（1分）。五 。建立了校長辦公會議制度、教職工代表大會制度、校務公開制度。（2分）。有教師培訓計劃，注重培養(yǎng)青年骨干教師，每年參加繼續(xù)教育的教師達100%（1分）。每校至少有1名中級以上職稱教師（或縣級以上學科帶頭人、骨干教師）（1分）。600人以上的學校須配備專職衛(wèi)生技術人員，600人以下的學校有兼職的保健教師（1分）。四 。，并相對穩(wěn)定；有?？埔陨蠈W歷，勝任一科以上教學，掌握現(xiàn)代教育技術；有健全的崗位責任制，辦事效率高，廉潔自律，按有關規(guī)定兼課和聽課，有關人員聽課、評課40節(jié)以上。有先進的教育理念和開拓進取精神，較強的組織管理能力和決策能力。、美術、勞動技術、語音室(具有視聽功能的計算機室可代替)(2分)。、多媒體室。、體育器材室和衛(wèi)生室。儀器室、實驗室、準備室應達2007年新頒《裝備規(guī)范》規(guī)定的基本要求；完小以下的學校（村?。┮心芊诸愌b下儀器的儀器柜和常用演示用的儀器設備（7分）。寄宿制學校學生宿舍建筑面積人均不低于3平方米，(3分).。有圍墻、校門、校牌、標準旗桿、花壇，校園整潔優(yōu)美。安化縣合格小學督導評估細則(試行)評估內(nèi)容及分值。開展科技小創(chuàng)造、小制作、小論文活動經(jīng)常、廣泛，并在近3年內(nèi)獲得縣、市以上獎勵（1分）。（1分）。（1分）。（1分）。15分（4分）。正確認識自我，團結合群；有毅力，有良好的心理品質七 （2分）。學生體育合格率達95%以上，常見病控制在2%以下，近視眼新發(fā)病率低于3%。以《中小學學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)進行評價，合格率達98%以上。根據(jù)教學進度開齊、開足各科演示和分組實驗。（1分）。（2分）。積極推進新課程改革工作，按規(guī)定組織教師開展校本培訓，認真組織開發(fā)校本課程。合理安排學校作息時間，通學生入校、離校時間適時，學生在校活動總量和學生課外作業(yè)量符合規(guī)定；學校組織的統(tǒng)一考試，每學期不超過2次，注重開放性測試，并將其結果納入綜合素質評價。按新頒課程計劃開齊、開足各科課程；各科教學均按課程標準實施，保證完成教學任務；教學計劃、教學總結、備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試考核、教學中的各種實驗均有明確要求，并檢查落實；教師每期聽課不少于10節(jié)，有聽課筆記和評價記錄；根據(jù)學生興趣愛好和個體差異，有計劃、有組織地經(jīng)常開展學科興趣活動和科技活動。有學籍管理人員，嚴格執(zhí)行《安化縣中小學學生學籍管理辦法》，名冊、證件齊全，數(shù)據(jù)準確；平均班額一般不超過50人；學生年輟學率控制在3%以下。認真執(zhí)行《班主任工作暫行規(guī)定》，充分發(fā)揮班主任作用，班主任工作有計劃，《班主任手冊》、《班務日志》，資料齊全，記錄詳實；團委會、學生會組織機構健全，干部配備得力，六 教 育 教 學 20分 能根據(jù)學校和班級情況有計劃開展形式多樣、生動活潑的教育活動。德育隊伍健全,建立了校長負責、黨政工團齊抓共管，全體教職員工參與的德育工作隊