困難與挫折心理健康教育(蔡潔瑩)-文庫吧資料
2024-11-04 22:03本頁面
【正文】 ——王）（3分鐘）明確規(guī)則： 1．真實，誠實。讓學生在挫折教育中建立起良好的心態(tài)，積極地面向人生中的失敗和困境，永遠微笑著看世界。挫折能磨練人，挫折孕育著成功。過去的就讓它過去吧，因為它已經(jīng)是過去式了，不可改變，從現(xiàn)在開始，把握未來，才是一條正確的道路。挫折其實不可怕，關(guān)鍵就在于你怎么去對待它，你強它就弱，你弱它就強。有人認為，挫折帶給我們的只有負面影響，其實不然，挫折具有兩面性。而有的人，一直的浪費時間，最終一事無成。上帝給了我們時間，那么我們就要珍惜它。當你因為傷心而停止向前時，你正在失去某樣東西，那就是時間和精力。命運有時候會捉弄人，它其實和運氣是有關(guān)的，但是，這絕不是停止向前的理由，一直站在原地，是不會成功的。當它遇見你時，你不可以向它屈服。每一次的努力都不一定會成功，但是，每一次的成功都離不開努力，如果你想要改變這個現(xiàn)實，那么，是時候該做點什么了。困難和挫折分為兩種，一個是自身可以改變的，另一個，則是自身不能改變的。第三篇：困難與挫折（精選）困難與挫折也許，在某一個時刻，你的心靈受到了傷害；也許，在某一個時刻，你遇到了某些挫折。失敗和挫折是暫時的，只要你勇于微笑，誤解和仇恨是暫時的，只要你達觀待之，煩惱和憂愁是暫時的，只要你不被它左右！同學們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，經(jīng)歷生活中的一次次挫折，我們才能漸漸成熟，逐步長大。面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛、清醒，然后不斷進取，這是一種力量。面對失敗與挫折，一笑而過是一種樂觀、自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。即使我們一百次撲到在地，也要有第一百零一次站起來的決心！即使已經(jīng)一無所有，也要有繼續(xù)嘗試的勇氣！面對挫折，我們應該抱著正確的態(tài)度，這樣才能把每次挫折變成一次鍛煉自己、完善自我的機會。，它既可以為我們所用，也可以把我們割傷，這要看我們究竟是抓住了刀刃，還是握住了刀柄？這些名言有何哲理？給你怎樣的啟迪？五、總結(jié)升華作為小學生，當我們面對挫折時，要作出怎樣的選擇呢？ 面對挫折，我們首先要有百折不撓的意志。師啟發(fā)學生思考：你們從他們身上看到了什么？三、學生說說自已遇到的困難和挫折，在學習生活中面對困難你會用什么辦法解決它？四、名人名言展示：,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。1936年夏，華羅庚被保送到英國劍橋大學進修，兩年中發(fā)表了十多篇論文，引起國際數(shù)學界贊賞。從1931年起，華羅庚在清華大學邊工作邊學習，用一年半時間學完了數(shù)學系全部課程。1928年，他不幸染上傷寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，卻落下左腿殘疾。初中畢業(yè)后，華羅庚曾入上海中華職業(yè)學校就讀，因?qū)W費而中途退學，故一生只有初中畢業(yè)文憑。他把一切不幸都化作了推動自己前進的動力，以驚人的毅力，摘取了科學的桂冠，成為“天空的立法者”。后來因父親欠債使他失去了讀書的機會，他就邊自學邊研究天文學。后來，天花又把他變成了麻子，猩紅熱又弄壞了他的眼睛。“頑強地戰(zhàn)斗，通過斗爭去取得勝利。他著名的《命運交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態(tài)中創(chuàng)作的。貝多芬簡直成了苦難的象征，他的不幸是一個孩子難以承受的。他從12歲開始作曲，14歲參加樂團演出并領(lǐng)取工資補貼家用。預設二：貝多芬是世界著名的音樂家，也是遭挫折最多的一個，貝多芬童年是在淚水浸泡中長大的。預設一：在愛迪生發(fā)明燈泡的時候他失敗了很多次，當他用到一千多種材料做燈絲的時候，助手對他說：“你已經(jīng)失敗了一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！”但愛迪生卻說：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲。對待挫折的不
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