同課異構(gòu)評(píng)課總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 18:54本頁(yè)面
【正文】 美觀，令人賞心悅目。如果有足夠的時(shí)間，可以再給學(xué)生拓展一些知識(shí)，如“假如你握到張迎善的手，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？”從教學(xué)方法和手段上分析，教學(xué)方法多樣化且量體裁衣，優(yōu)選活用，兩位老師的教學(xué)都很有特點(diǎn)且很扎實(shí)。從教學(xué)程序上分析，兩位老師的教學(xué)思路設(shè)計(jì)符合教學(xué)內(nèi)容實(shí)際，符合學(xué)生實(shí)際；教學(xué)思路的設(shè)計(jì)有一定的獨(dú)創(chuàng)性，超凡脫俗給學(xué)生以新鮮的感受，如余庭海老師制作了“一雙手”的檔案以及夏初太老師的板書(shū)設(shè)計(jì)都生動(dòng)有趣，通俗易懂。學(xué)生都有良好的習(xí)慣，如余庭海老師的學(xué)生在小組作答方面訓(xùn)練有素，夏初太老師的學(xué)生能自覺(jué)復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)課前聽(tīng)寫(xiě)。從課堂紀(jì)律上來(lái)說(shuō)，兩位老師作為資深教師，對(duì)課堂的把控都十分到位，兩個(gè)班的學(xué)生在教師上課時(shí)都能認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做筆記。結(jié)合教研活動(dòng)的主題，組織好教師的學(xué)習(xí)、交流。以上是本人這次學(xué)習(xí)三位教師同課異構(gòu)個(gè)人觀點(diǎn)不到之處請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正第三篇：“同課異構(gòu),同課異教”評(píng)課稿“同課異構(gòu)，同課異教”評(píng)課稿本學(xué)期第五周，語(yǔ)文教研組圍繞“同課異構(gòu)，同課異教”，探索實(shí)踐性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式這一主題，深入開(kāi)展精讀課文，主動(dòng)學(xué)習(xí)，合作探究的教學(xué)有效性研討活動(dòng)，切實(shí)快速提高我校語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)水平。所以可以考慮根據(jù)不同學(xué)生的能力給予不同的奔跑距離讓他們先適應(yīng)然后挑戰(zhàn)這樣就能夠更好地讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要考慮區(qū)別對(duì)待的教學(xué)原則。本人認(rèn)為本節(jié)課重點(diǎn)可以放在學(xué)生練習(xí)不同的跳繩練習(xí)方式難點(diǎn)是跳繩時(shí)全身的協(xié)調(diào)控制。如果說(shuō)這種課沒(méi)有重難點(diǎn)那是肯定不對(duì)的任何一個(gè)教學(xué)內(nèi)容都有重難點(diǎn)哪怕是最簡(jiǎn)單的身體素質(zhì)訓(xùn)練課。幾點(diǎn)建議一是教材重難點(diǎn)要突出。三老師的課程都優(yōu)秀，很多地方值得我們借鑒的地方： 如發(fā)揮每一個(gè)同學(xué)的才能，充分上好體育課。這三節(jié)課共同的優(yōu)點(diǎn)是：教師課堂上運(yùn)用流利的普通話、規(guī)范示范、標(biāo)準(zhǔn)的口令下達(dá)等，表現(xiàn)為基本功扎實(shí)。一種好的教學(xué)方法總是相對(duì)而言的，它總是因課程，因?qū)W生，因教師自身特點(diǎn)而相應(yīng)變化的。學(xué)生學(xué)習(xí)課堂氣氛相當(dāng)濃厚學(xué)生積極性得到了很好的提高都能夠積極參與到活動(dòng)當(dāng)中去，大多數(shù)同學(xué)都能夠認(rèn)真思考大膽創(chuàng)新，在教師引導(dǎo)下以多種方式參與學(xué)習(xí)主體地位得到體現(xiàn)。又能為學(xué)生提供個(gè)體發(fā)揮促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的時(shí)間和空間。合作跑也讓學(xué)生思考如何才能跑得快身高搭配、口令指揮、互助合作等等。游戲采用不僅讓學(xué)生感到新奇而且提高了學(xué)生練習(xí)的積極性吸引了學(xué)生的注意力讓學(xué)生在不知不覺(jué)中充分活動(dòng)了身體。教學(xué)過(guò)程流暢。三位教師課程是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡自然，時(shí)間分配合理，密度適中，效率高。這三位教師我的教學(xué)思路設(shè)計(jì)符合教學(xué)內(nèi)容實(shí)際，符合學(xué)生實(shí)際；教學(xué)思路的設(shè)計(jì)各有有一定的獨(dú)創(chuàng)性，超凡脫俗給學(xué)生以新鮮的感受；教學(xué)思路層次性強(qiáng)，脈絡(luò)清晰；課堂上教學(xué)思路運(yùn)作的效果明顯。教學(xué)思路是教師上課的脈絡(luò)和主線，它是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生水平兩個(gè)方面的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出來(lái)的。我們都知道體育與健康課程的教學(xué)目標(biāo)：是人做事的內(nèi)在動(dòng)因，目標(biāo)越具體
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