唐詩宋詞學(xué)習(xí)感受-文庫吧資料
2024-11-04 18:43本頁面
【正文】 中國唐代詩人張若虛的作品。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！弊x唐詩，崔顥的《黃鶴樓》一定要品鑒一番的：《黃鶴樓》作者：崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。索性我們還有那些陪著我們一起成長見證者彼此的伙伴們，也算是一種彌補(bǔ)了吧。即使后來兄弟二人各自遇難，也互相忘不了同胞的那種骨肉深情。天上人間，悲歡離合，我們共有一輪月亮?！苯^望之際，能夠托付的只有蘇轍了。蘇軾以為自己不會(huì)有出頭之日了，他寫了一首詩《獄中示子由》:“是處青山可埋骨，他年夜雨獨(dú)傷神。耳目繁雜，不通音訊，蘇軾不知道這頓飯是蘇轍送的，見到魚大驚，繼而萬念俱灰。一直沉默的蘇轍站了出來，上書皇帝要求自己效法緹縈，替哥哥坐牢。但蘇軾依然從容淡定，竹杖芒鞋，笑對(duì)風(fēng)雨人生。無以匹敵的藝術(shù)成就，文人自身的狂狷和不肯茍同，讓一些人無法遏制心中的羨慕、嫉妒化作有形無形的力量，把他像線偶一樣提捏著。為官清正廉潔，杭州西湖的蘇堤是他被貶后修建的“民心工程”。他是北宋頂尖級(jí)的書法家之一，他的墨竹遒勁挺拔，呼之欲出?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。蘇轍淡泊名利，把更多的精力用來照顧多病的父親，膝下承歡盡孝，為蘇軾免除后顧之憂。蘇軾天資絕倫，是一輪冉冉升起的明月。北宋嘉年間，蘇洵帶著蘇軾、蘇轍兩個(gè)翩翩美少年從老家四川挺進(jìn)中原開封，哥倆在那年科舉中一鳴驚人。學(xué)習(xí)是枯燥的，當(dāng)它成為一種生活方式的時(shí)候，學(xué)習(xí)也是快樂的。蘇軾十分疼愛弟弟，有一塊糖他總是塞到弟弟嘴里，有兩塊他也不肯吃，全留給弟弟。蘇洵刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)人事跡，被寫進(jìn)《三字經(jīng)》，激勵(lì)后世?！疤K門三學(xué)士”中的蘇洵(字明允，號(hào)老泉)在27歲那年才開始發(fā)奮讀書做學(xué)問，為蘇軾、蘇轍兄弟做表率。在抒寫手足情深的同時(shí)，詞人不能不想到，兄弟二人都是由于與變法派相左而出為地方官，并備受冷遇的，不能不想到仕途險(xiǎn)惡。從熙寧四年（1071），到寫本篇止，外任整整五年，與胞弟蘇轍也整整五年未見。”最是千古名句，用來寄托對(duì)遠(yuǎn)方親人的深深思念。通過對(duì)《百家講壇》蘇軾之手足情深的觀看，我們可以從中看到一代大文豪的深深手足之情“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。心得體會(huì)：蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士是兩宋時(shí)代，也是中國歷史上少有的文藝全才，詩，詞，散文以至?xí)?，繪畫等都有極高成就。但愿人長久，千里共嬋娟。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不知天上宮闕，今夕是何年。至于他和蘇軾學(xué)生秦觀的愛情也就無從談起。中秋》就是蘇軾想念弟弟不得相見而寫下的。答：具體內(nèi)容：《百家講壇》 蘇軾之手足之情 唐宋八大家中有蘇軾父子蘇洵、蘇軾和蘇轍，民間更有諸多傳言蘇軾還有一個(gè)聰明伶俐的妹妹蘇小妹，關(guān)于蘇小妹巧妙填詞等的趣聞。我們一定要牢牢把握這顆中華歷史上的明珠，并把它一代一代傳承下去。詞格始高，詞境始大，詞體始尊；兩宋之交的巾幗詞手李清照在婉約背后往往有深沉細(xì)膩的愁思；南宋辛棄疾悲涼慷慨與激昂豪邁交織，形成一個(gè)高峰，也帶動(dòng)一批詞人；同時(shí)姜夔則沿著周邦彥的路數(shù)精裁巧制，創(chuàng)作了大量雅詞??古詩詞是祖國文化寶庫中的璀璨明珠，它句式工整，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口。晏殊、歐陽修、晏幾道承續(xù)五代之遺風(fēng)，呈現(xiàn)出或雍容淡雅，或含蓄搖曳，或精致婉轉(zhuǎn)的風(fēng)格；柳永一出，不但小令變成了復(fù)雜的慢詞，而且?guī)в袠O濃厚的市民語言成分和情感。從南宋至今，流傳下來的較有影響的宋詞總集、選集有20余種。唐詩就是詩化了的中國，幾乎凝結(jié)了我們中國人所有的情感，讀唐詩恰似與古人的一次情感對(duì)話，你可以在一剎那間抽離都市的繁華，在詩句壘起的世界里尋找一種別樣的心境，靈魂的樂土。歷史上如果少了唐代，今天我們的中華文學(xué)就將缺失最亮麗的瑰寶。唐詩甲天下。走進(jìn)唐詩宋詞的世界，我們可以發(fā)現(xiàn)作者觀察身邊的景和物而感受到的大自然帶來的美好；作者在生活中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，或是希望，抑或是失望；作者面對(duì)著人類的感情，面對(duì)著人生的生老病死，面對(duì)著親情、友情、愛情的交織與碰撞時(shí)做出的不同的選擇。在暑假的時(shí)間里，我有幸學(xué)習(xí)了其中的兩個(gè)文化——唐詩宋詞的部分內(nèi)容，并頗有感悟。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｅ鹤哌M(jìn)唐詩宋詞，你的舉止會(huì)因著詩句而端莊。寶簾閑掛小銀鉤。淡煙流水畫屏幽。全班：若到江南趕上春，千萬和春處。女： 才始送春歸，又送君歸去。男： 卜算子宋王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。女：走進(jìn)唐詩宋詞，就融入了一曲曲動(dòng)聽的樂章。男：走進(jìn)唐詩宋詞，就走進(jìn)了一幅幅美麗的畫卷。煙花三月下?lián)P州。男：走進(jìn)唐詩宋詞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，揚(yáng)州是一個(gè)無論如何也躲不過的城市，女：置身揚(yáng)州，你就如同置身于唐詩宋詞的意
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