辦公室浪費現(xiàn)象-文庫吧資料
2024-11-04 18:16本頁面
【正文】 校還可以利用假期組織學(xué)生進行多種形式的實踐活動，讓學(xué)生親身體驗一下勞動的辛苦，培養(yǎng)勤勞儉樸的品質(zhì)。除了宣傳教育以外，我們還建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門制定一些相關(guān)的制度，來確保大家在日常生活中時時刻刻做到節(jié)約，如食堂要確保飯菜的質(zhì)量，盡量多燒一些同學(xué)們愛吃的小菜，再比如各班可以派專人負責(zé)管理班級里的用電、用水情況，并將它與期末總評相聯(lián)系，從而激勵大家展開節(jié)約行動。為此我們在校園里發(fā)起了一場“減少浪費，節(jié)約資源，爭創(chuàng)節(jié)約型校園”的一系列活動，加強對全體師生的勤儉節(jié)約教育。在我們享受經(jīng)濟發(fā)展、社會進步所帶來的美好生活的同時，能夠節(jié)約一粒米、一滴水、一分錢……也是對社會的一份貢獻、一份責(zé)任。也許現(xiàn)在的我們就是因為缺少了勞動的鍛煉，體會不到農(nóng)民們耕種糧食的辛苦，讓我們感到驚訝的是，在我們學(xué)校竟有15%以上的學(xué)生從沒見過農(nóng)民耕種的情景，另有80%的同學(xué)經(jīng)常能見到農(nóng)民在田間辛勤勞作的情景，那么這些同學(xué)就更加不應(yīng)該浪費了，說不定你倒掉的飯菜里面就有你爸爸媽媽的汗水呢，讓他們的勞動果實附諸流水，豈不更加可惜?。。ㄈ?、家長對孩子的過分溺愛節(jié)儉一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這是對勞動的尊重，也是一種社會責(zé)任，更何況我國還是一個發(fā)展中國家，在邊遠山區(qū)，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。很多時候老師、家長也多次強調(diào)，但是有些同學(xué)依然我行我素。但是有的學(xué)生盲目追求高消費、高享受，把艱苦樸素、勤檢節(jié)約的美德置于腦后。盡管還有50%的同學(xué)在倒剩飯剩菜時會覺得很慚愧、很可惜，但是下次他（她）還是照倒不誤。我們現(xiàn)在的中學(xué)生一出生就生活在富裕的社會，從沒經(jīng)歷過物資匱乏的時代，所以也就體會不到吃不飽的痛苦。”而更讓我們調(diào)查者痛心的是：我們學(xué)生對這種浪費現(xiàn)象的冷漠態(tài)度。隨著社會發(fā)展，我國經(jīng)濟有很大程度上的進步，人們生活水平得到提高，生活條件有很大的改善。(3)老師在布置一些不經(jīng)常留的作業(yè)時，盡量讓學(xué)生寫在紙上，貼在練習(xí)冊上或直接交作業(yè)紙，省得學(xué)生再占用一本。我們課題小組總結(jié)出了幾種減少作業(yè)本浪費的方法：(1)加強節(jié)約用紙的宣傳和教育，使學(xué)生有這種意識。怎樣可以避免草稿紙的過度浪費呢?被調(diào)查的同學(xué)同樣也給了我們一些很好的啟示：他們中有相當(dāng)一部分同學(xué)有自己固定的草稿本，每天帶到學(xué)校，需要用草稿紙時只要拿出草稿本就可以了，既方便又利于檢查，還避免了紙張的浪費，一舉三得。（三）、紙的浪費現(xiàn)象。4． 使用洗衣機或洗碗機時要節(jié)約用水：集齊衣物或碗碟一起洗滌。我們課題小組，經(jīng)過了一系列的討論和調(diào)查收集了一些節(jié)約水的好建議，如：隨手關(guān)水龍頭，用節(jié)水水龍頭，利用洗臉?biāo)疂不?、沖廁所等1．用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），應(yīng)關(guān)水龍頭；2．用噴頭淋浴比用浴缸洗澡節(jié)省水量達八成之多。還有一些頑皮的同學(xué)，在自來水的龍頭下邊互相用水大打水仗，水花四濺，十分開心，不知不覺之間，干凈的地面弄濕了，過往的同學(xué)被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費了。經(jīng)調(diào)查得出，學(xué)生在洗碗用水時的間斷未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙、洗衣時，讓水一直流著；洗澡不專心致志，沒有抓緊時間，悠然自得，邊聊邊洗。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，水的浪費同樣嚴(yán)重。另外，學(xué)校也可以廢物利用把同學(xué)們的剩飯剩菜喂養(yǎng)幾頭大肥豬，這樣一來不僅節(jié)約了錢而且豬肉的質(zhì)量也得到了保證，此一舉兩得啊。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校菜好的時候，剩飯剩菜就少。這些毫無疑問對我們起到了潛移默化的作用，爸爸多說了，老師也那樣倒了，我們還怕什么。家長、老師做好榜樣示范。并將“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力為艱。加強宣傳力度，營造節(jié)糧氛圍。每學(xué)期安排一定量的“體驗生活”。我們要把浪費糧食納入學(xué)校三項競賽中，與文明班級評比掛鉤。開展全校性的“遠離浪費，繼承傳統(tǒng)”的征文比賽。同學(xué)們可以利用課余時間采訪爺爺奶奶，聽他們講過去的故事，并以此作為匯報內(nèi)容，談體會、談感受。本階段主要采取了成品分析法、歸納總結(jié)法。本階段的研究主要采取了行動研究法、調(diào)查法、訪談法。本階段的研究，主要采取了上網(wǎng)查閱法，調(diào)查法。所用方法：問卷調(diào)查法、實地考察法、訪問法、上網(wǎng)查詢法、分析法。調(diào)查我校學(xué)生在哪些方面浪費現(xiàn)象比較嚴(yán)重從而讓學(xué)生認識到節(jié)約的重要性，是本課題的主要內(nèi)容。發(fā)放問卷56份，收回54份。我們設(shè)計了調(diào)查問卷，復(fù)印了56份，并有目的得將問卷發(fā)放到各個區(qū)域。第二組：劉夢瑾，劉怡瑋主要負責(zé)拍攝食堂中、校園里的浪費現(xiàn)象。同時，還進行了分工。高校作為一種培育高等人才的教育基地，更應(yīng)該全方位培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，節(jié)能降耗就是一個實實在在的教育實例。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織及有關(guān)部門，應(yīng)首
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