【正文】 利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。第四篇：初三年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃初三年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃眾所周知，初三年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段?？记皩W(xué)生心理梳導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前指導(dǎo)。第二輪復(fù)習(xí)工作結(jié)束，第三輪綜合模擬復(fù)習(xí)開(kāi)始。學(xué)生座談會(huì)。安排好中考理化實(shí)驗(yàn)操作考試工作。召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，對(duì)學(xué)生緊張心理進(jìn)行疏導(dǎo)教育。各備課組研討第一輪復(fù)習(xí)。期中考試。做好儀容儀表的規(guī)范，落實(shí)好室內(nèi)外衛(wèi)生工作，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣，有序開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)考核工作。班主任要加強(qiáng)與學(xué)生的交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，有的放矢地開(kāi)展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥。如，各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況學(xué)會(huì)取舍，對(duì)有些科目實(shí)在不行的，可以把時(shí)間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。各班根據(jù)實(shí)際情況，可以經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取教育的最大化。，制訂出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。（二）德育工作：，定期召開(kāi)年級(jí)組大會(huì)，對(duì)初三年級(jí)學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。、體測(cè)、填報(bào)志愿等各項(xiàng)工作。，加大培優(yōu)力度，對(duì)前20名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀；針對(duì)前10名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。，力爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)達(dá)到較好水平。，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到較好水平。，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷、反思，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出改正措施，使下階段復(fù)習(xí)工作更具有科學(xué)性、針對(duì)性，更富有成效。，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對(duì)策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。，提高課堂教學(xué)效益，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。后一階段我們應(yīng)把時(shí)間向相對(duì)薄弱的學(xué)科傾斜，向有上升空間的學(xué)科傾斜。備課時(shí)要認(rèn)真研究考綱，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。本學(xué)期我們將組織初三教師進(jìn)行如何提高復(fù)習(xí)課效率的研討，力爭(zhēng)學(xué)生的成績(jī)是“綠色”的成績(jī)。四、工作措施：（一）教學(xué)工作：，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)效率，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。長(zhǎng)期以來(lái)，部分家長(zhǎng)對(duì)孩子受教育的關(guān)心程度不足，造成學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)困難學(xué)生多。三、現(xiàn)狀分析：本屆初三有2個(gè)班級(jí)，118名學(xué)生，從本屆學(xué)生預(yù)發(fā)展來(lái)看，總體成績(jī)處在全縣較差下水平。二、奮斗目標(biāo)１、升學(xué)錄取率達(dá)到學(xué)校指標(biāo)。因此一定要下大力氣，搞好畢業(yè)班各項(xiàng)工作。從某種角度講，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。準(zhǔn)備和組織學(xué)生參加中考考試。六月份主要工作中考前練兵，高考。組織一次摸底測(cè)試及質(zhì)量分析。五月份主要工作第二輪專題復(fù)習(xí)工作開(kāi)始，準(zhǔn)備第三輪綜合復(fù)習(xí)計(jì)劃和資料。各學(xué)科根據(jù)測(cè)試情況，制定第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，并組織好專題復(fù)習(xí)。四月份主要工作召開(kāi)初三教師進(jìn)行復(fù)習(xí)工作交流。各學(xué)科結(jié)束新課，各備課組制定第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題及時(shí)對(duì)癥下藥，疏導(dǎo)解壓，穩(wěn)定其情緒，幫助解決，平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。在情感教育上多下功夫，對(duì)后進(jìn)生做到愛(ài)心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。離中考只剩三個(gè)月了，學(xué)生能否調(diào)節(jié)好心態(tài)，全力發(fā)揮，離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。對(duì)初三學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”“一分耕耘，一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。在每次大型考試結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，找出教與學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改正措施，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，使下階段復(fù)習(xí)工作更具有科學(xué)性、針對(duì)性，更富有成效。認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益。一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校的工作思路為指導(dǎo)，以改進(jìn)課堂教學(xué)為抓手，認(rèn)真探究教學(xué)方式和方法，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級(jí)教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，關(guān)注對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的要求，講究教學(xué)策略，把握中考新方向，促使初三教學(xué)質(zhì)量不斷上升。為了順利完成各科的教學(xué)和復(fù)習(xí)任務(wù)，對(duì)于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō)，要使我們年級(jí)盡可能在中考出好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)初三畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)的新突破，就需要年級(jí)的全體老師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。第二篇：初三年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃7015378九年級(jí)（一）班下學(xué)期工作計(jì)劃昂秀加“新學(xué)期，新起點(diǎn)，新希望”。在每個(gè)易錯(cuò)題型下面，黃老師還專門配了往屆的中考題，讓學(xué)生練習(xí)加以體會(huì)。4月份