【正文】 ”的相應位置上。2012學年七(上)語文期中素質檢測答題紙考生須知：1．全卷共四大題，28小題，滿分120分,其中卷面書寫4分。⑶不少于600字。要求：⑴將題目抄寫在答題紙上。四、寫作（45分）28．天地走來了小小的我。（2分）人嘗以一柳葉紿之，用文中詞語填空。(2分)(1)若云興霞蔚(2)恒自梢至根25．下列句中加點的“之”與“山川之狀”中的“之”意義和用法相同的一項是()(2分)A． 見藐小之物必細察其紋理 B．使之沖煙而飛鳴C．有一言而可以終身行之者乎 D．然后知松柏之后凋也。(選自《晉書②小術：小技巧，小法術。故俗傳愷之有三絕：才絕，畫絕，癡絕。人嘗以一柳葉紿③之，曰：“此蟬所翳葉也，取以自蔽，人不見己。嘗圖裴楷象，頰上加三毛，觀者覺神明殊勝?！庇壬频で啖?，圖寫特妙，謝安深重之，以為有蒼生以來未之有也。”愷之每食甘蔗，恒自梢至根。人問以會稽山川之狀，愷之云：“千巖競秀，萬壑爭流。（3分）（三）閱讀下面文言文，完成24—27題。（2分）見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。、二兩句描寫了哪些景物？（2分）？（2分）㈡閱讀下面文言文，完成20—23題。（4分）豐樂亭游春（其一）歐陽修綠樹交加山鳥啼，晴風蕩漾落花飛。歷史上優(yōu)秀的母親很多，請寫出一位，并用一句話概括事例。（2分）給派出所打電話，毫不猶豫地告訴民警，車是自己孩子劃的，我們將承擔全部責任。這，你能夠做到嗎？14．“網(wǎng)絡和第二天的報紙上，都報道了這件事”文中的“這件事”具體指的是什么？請用簡潔的語言概括。作為一名旁觀者，我一直通過媒體，關注著這件就發(fā)生在我身邊的故事。說句實話，遇到這樣的事情，不是每個家長都能處理得這么及時，這么果斷，這么勇于承擔的。我想，他這輩子都不會忘記這次教訓，但也不會在心靈上留下難以彌補的陰影。而作為犯錯孩子的母親，自始至終，她沒有推卸責任，沒有逃避，也沒有雷霆大怒。一場危機，被這位母親成功地化解了?！彼械能囍鞫急硎?，原諒孩子。兒子在課余折疊了很多張紙船，上面都醒目地寫著“對不起”三個大字，他要將這只船作為禮物，送給車主們。她要求，門鈴都由兒子自己來摁。聯(lián)系了一家信譽很好的汽車修理車，負責修理所有被孩子劃傷的汽車。她說，你的折疊車幾百元就可以買到，而人家的車，一二十萬，有的甚至上百萬，你說會不會心疼？兒子低頭想了一會，說，媽媽，我錯了！打印了一份致歉信，向所有被劃傷的車主表達歉意，并表示承擔全部責任和修理費用。兒子承認，是他干的。問他，是不是你干的？兒子低頭不說話。冷靜下來后，她是這樣處理的——給派出所打電話，毫不猶豫地告訴民警，車是自己的孩子劃的，我們將承擔全部責任。果然是她的孩子。時間、地點、兩個孩子的特征，都吻合。她是第二天，才從網(wǎng)上看到了小區(qū)車子被劃傷的帖子，帖子中描述的兩個孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同學的孩子。第二天下午，一位婦女給派出所打電話說，劃傷汽車的是她的孩子。警方開始調查。他們一路走，一路劃。憤怒的車主們發(fā)誓要揪出惡意劃車的人。粗略估計，僅這些劃傷的修理費，就需要四五萬元。誰也沒有想到，平時停得好好的小車，瞬間慘遭毒手，被利器劃得傷痕累累。一個名叫山水人家的小區(qū)。（10分）一位母親的危機處理1月24日，星期天。11．后來“我”意外發(fā)現(xiàn)這棵洋槐“變得光輝起來”，“光輝”具體表現(xiàn)在哪些方面？（3分）12．文中第六段說“這是我莫大的遺憾”，“這”指代的是什么？為什么“這是我莫大的遺憾”？（用文中的話回答）（4分）13．“人生有許多無法拒絕、自己又不愿選擇的東西，可你一旦發(fā)現(xiàn)它的美，你就有意外的驚喜！”細品這句話，它一定能勾起你類似的生活體驗，請寫出來，和大家分享。（2分）⑴ ———— 憎恨———— ⑵ ————贊美 10．請從修辭手法的角度賞析下面的句子。⑦其實，人的一生中有許多這樣的時候，總覺得有些東西是自己的，擁有的時候不太在意，一旦失去則后悔莫及。由于總覺得眼前的景象屬于自己的，攝影的事就擱置下來，直到去年我調到了高中離開了那間辦公室，攝影的愿望也來未曾付諸實踐。秋天，葉子色彩斑斕，使窗前像一幅生動的畫。為此，我常常早早來到辦公室，我常常懷念春天。唉，這棵在我心中已死掉的洋槐居然向我報春多時了！這意外發(fā)現(xiàn)令我快步 走到窗前，摘下一串兒如珍珠般的花苞，放在鼻子下猛地一吸，濃濃的清香沁人心脾，我立即就醉了！這棵“死樹”立刻變得光輝起來。一問，對桌把頭搖得花枝亂顫：從不噴灑那玩意兒。那一陣子，我曾竊喜，它不會發(fā)芽一定是枯死了。③第一個春天，楊柳都已泛綠且日益繁茂了，這棵洋槐還光禿禿灰蒙蒙一副冬天的面孔，幾根枯枝很頑固地向上張揚著。為此我沮喪了好一陣子。溫馨提示：二、現(xiàn)代文閱讀（25分）窗前的洋槐①幾年前，我的辦公室的窗前有一棵洋槐，有三、四層樓那么高，那是我參加工作就生長在那里的，當時心想，自己千萬別被分到那間被樹冠遮擋了光線的辦公室，又陰又暗缺乏視野。探究發(fā)現(xiàn)： 活動二：生活處處有語文，請你仿照示例，以斑馬線的口吻寫一句溫馨提示，提醒司機和行人在穿越斑馬線時注意安全。材料二、斑馬線是馬路上人行橫道的標識?；顒右唬禾骄肯铝胁牧?，簡要寫出你的發(fā)現(xiàn)。某校七年級（1）班發(fā)起“交通安全你我他”活動。8．綜合性學習。（5）《十則》中闡述學習和思考的辯證關系，認為二者不可偏廢的句子是。（3）曲徑通幽處。壯心不已。()（2分）——現(xiàn)代詩人——《繁星》、《春水》——人民藝術家——《濟南的冬天》——戰(zhàn)國時教育家思想家——《論語》——唐代詩人——《錢塘湖春行》 7．古詩文名句默寫。讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧，；讓我們學做荷花的事業(yè)吧，；讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，；讓我們學做藕的事業(yè)吧。D．為了避免再發(fā)生類似的傷害事故，各級部門采取了很多安全措施。B．通過校園環(huán)境整治，使我們學校的環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大的改變。4．選出沒有語病的一項。C．獲得諾貝爾文學獎后，莫言正以極大勇氣的應對突如其來的“莫言熱”,但他非常疲憊，希望“莫言熱”盡快變成熱愛文學與閱讀的“回歸熱”。n）2．下列詞語中有錯別字的一項是（）（2分）A、癡想 訓誡 籠罩 心曠神怡 B、喧騰 庸碌 繁密 忍俊不禁C、潦亮 洗濯 蓬勃 明察秋豪 D、伶仃 點綴 船艙 花枝招展 —項是()（2分）,今天你這搞得花枝招展的出來干嗎?害我差點沒認出你。）（bēi）黛色(d224。）貯蓄（ch249。）抖擻（shoǔ）風韻（y249。n）寂寥(li225。2．各題的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應位置上?？忌氈?．全卷共四大題，28小題，滿分120分,其中卷面書寫4分。④書寫要正確、規(guī)范、美觀。提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂、激動；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝??請選擇你感受最深的一件事寫出來。D、以假幣貫穿全文，突出了辰人品的缺陷。B、以假幣貫穿全文，線索清楚，脈絡分明，故事性強。你怎么看？說說理由?！雹帷袄蠋?，”辰撲通一聲跪了下來，淚流滿面，“我不回去了，我還要跟您學幾年，您一定要收留我!”(有刪節(jié))文章圍繞三張百元假幣展開情節(jié)，請用簡潔的詞語填空。辰急著問：“為什么?你當時完全可以揭穿?！凹僭挕＠辖淌诠笮Γ骸?張假幣，你還沒忘哪?在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可?”說著，從一本影集內拿出那幾張玩意兒?！眻猿衷O家宴款待高徒。他為老教授準備了一萬元現(xiàn)金，專程來京。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此再也不愁沒錢。每當這時，辰就暗自道：等著，老師。畢竟老教授損失了那么多錢，想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍報償這位善良無辜的老人?！卑⊙?，謝天謝地!辰一邊賠禮，一邊回到教室，這賊其實是幫了我的忙呢!辰想。第二天，辰就恭候在老教授上班的必經(jīng)路上，見到他說：“老師，我昨天交的錢……”老教授的臉立刻板起來：“別提你那錢。③辰這一夜沒合眼，那錢是單獨交的，萬一老教授發(fā)現(xiàn)了呢?為了進京到這家文學院深造，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時夾了三張假幣!他曾想到市場上買點東西零碎花出去，可小販們不收這假錢，他已沒有更多的的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識破。此時老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把兩千元錢交上，而早上乘亂交這筆錢再好沒有，可那時辰就是猶豫了一下，錯過了，辰為此如坐針氈。D．表示遞進轉折，語音的延長。B．表示解釋說明，遞進。D、最后一課即將結束，從此將和祖國的語言告別，留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點，千言萬語不知道從何說起。B、他要離開他教的學生，心情難過。（2分）從小說情節(jié)看，選文屬于什么部分? ________（1分）文中畫線處描寫人物的兩種方法是________和________。他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲!”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，你們走吧。韓麥爾先