六年級上冊回顧拓展五教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-04 17:25本頁面
【正文】 無故地。理解重點詞語： 千夫：眾多的人。學(xué)生自讀。?? 師：希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)過程中，繼續(xù)運用我們總結(jié)的這些體會句子的方法去學(xué)習(xí)課文，一定會有更多的收獲。結(jié)合時代背景。（3）教師歸納總結(jié)體會含義深刻的句子方法： 聯(lián)系上下文。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。交流體會含義深刻的句子。（5）教師小結(jié)。（3）小組討論，合作學(xué)習(xí)。教 學(xué) 過 程 交流平臺談?wù)勑哪恐械聂斞福?）學(xué)了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學(xué)和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談?wù)勛约盒哪恐械聂斞浮７e累魯迅的名言。拓展五》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧本單元所學(xué)課文，交流對魯迅的認(rèn)識。7．你還搜集了魯迅先生的哪些名言警句呢？全班交流？8．你從這些名言警句中看到了一個怎樣的魯迅？趣味語文1．學(xué)生自由熟讀故事，了解故事主要內(nèi)容。5．自由朗讀，力爭背誦。4．全班交流自己對名言警句的理解。2．全班齊讀，讀通順、流利。5．師：希望同學(xué)們把習(xí)得的方法運用于閱讀實踐，提高自己的理解能力。3．全班回顧學(xué)習(xí)方法，共同交流。3．你在閱讀魯迅作品之后，有怎樣的體會和感受？聯(lián)系課文，總結(jié)方法1．在文章中多數(shù)句子一看就懂，但有的句子含著深層的意思，需要認(rèn)真體會。讓我們來談一談自己心中的魯迅。2．趣味對聯(lián)故事。3．感受語文的樂趣，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)語文的興趣。拓展五》教學(xué)設(shè)計之二教學(xué)目標(biāo)1．交流自己印象中的魯迅，交流理解句子深刻的含義的方法。第三篇：《回顧指名讀。過渡：魯迅先生的童年發(fā)生過許多故事，這節(jié)課我們就來讀一個魯迅巧對先生的故事。課外再搜集一些魯迅先生的名言。指名讀。過渡：魯迅先生的文章無疑是人類文化寶庫中的一筆財富，這節(jié)課我們一起細(xì)細(xì)品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。……師：希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)過程中，繼續(xù)運用我們總結(jié)的這些體會句子的方法去學(xué)習(xí)課文，一定會有更多的收獲。（2）學(xué)生找句子，交流體會方法。交流體會含義深刻的句子。（5）教師小結(jié)。（3）小組討論，合作學(xué)習(xí)。談?wù)勑哪恐械聂斞福?）學(xué)了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學(xué)和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談?wù)勛约盒哪恐械聂斞?。理解含義深刻的句子，積累、豐富語言。感受語文的樂趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣
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