【正文】 那么遙遠(yuǎn)。三是“一方矮矮的墳?zāi)埂?，它象征著作者中年時(shí)代鄉(xiāng)愁的生死之情。二是“一張窄窄的船票”，它象征著作者青年時(shí)代鄉(xiāng)愁的戀人之情。詩中主要設(shè)置了四個(gè)象征性的意象： 一是“小小的郵票”，它象征著作者少年時(shí)代鄉(xiāng)愁的骨肉之情。作者簡介（課件）（三）品讀鑒賞：？它們是按什么順序?qū)懙?？找出表示這種順序的標(biāo)志性詞語。（課件）如果我們能夠了解作者的生平經(jīng)歷、了解他所處的社會(huì)、時(shí)代，那么我們就能更準(zhǔn)確、更深入地理解他的作品。同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一首臺(tái)灣當(dāng)代詩人余光中的思鄉(xiāng)之作——《鄉(xiāng)愁》。詩人們都會(huì)把難以排遣的思鄉(xiāng)之愁訴諸于筆端。學(xué)法： 詩歌重在讀，學(xué)習(xí)本詩，要讓學(xué)生加強(qiáng)誦讀，運(yùn)用反復(fù)育讀法，適當(dāng)輔以講授法，充分體會(huì)詩作的意境和感情。教學(xué)方法：教法：詩歌教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)在讀上下功夫，因此，教學(xué)本詩重在教會(huì)學(xué)生讀，采用反復(fù)誦讀法，讓學(xué)生在讀中悟，讀中品，讀中感。四、教學(xué)難點(diǎn)：通過誦讀體會(huì)作者深沉的思鄉(xiāng)之情，培養(yǎng)學(xué)生的想象和聯(lián)想的能力。本詩則可用一個(gè)字來概括，那就是“美”，我將指導(dǎo)學(xué)生“美美地聽”、“美美地讀”、“美美地品”、“美美地說”。、對(duì)領(lǐng)悟詩歌的意境有一定的困難，因此，我的教學(xué)設(shè)計(jì)是把本課教學(xué)分為四大模塊，即“聽讀——朗讀——品味——遷移”。”。同時(shí)把本課教學(xué)分為四大模塊，即“聽讀——朗讀——品味——遷移”。余光中的《鄉(xiāng)愁》選擇了特定歷史時(shí)期的四個(gè)意象，這需要學(xué)生在體會(huì)詩歌的意境中更好的把握。：通過誦讀體會(huì)作者深沉的思鄉(xiāng)之情，展現(xiàn)愛國情懷，以便激發(fā)學(xué)生“為中華之掘起”而讀書。：培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)美，欣賞美的詩歌的能力。第三篇：《鄉(xiāng)愁》余光中鄉(xiāng)愁［臺(tái)灣］ 余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 后來呀鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭 母親呵在里頭 而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭選自《白玉苦瓜》，臺(tái)灣大地出版社1974年版第四篇：鄉(xiāng)愁 余光中鄉(xiāng)愁 余光中一、教學(xué)目標(biāo)：：學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩的基本朗誦技巧，學(xué)會(huì)劃分節(jié)奏、重音，能有感情地朗讀。Then homesickness took the shape of a grave, Mum inside of it and me ，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親呵在里頭。Homesick— By Yu Guangzhong鄉(xiāng)愁——余光中When I was a child, my homesickness was a small stamp, Linking Mum at the other end and me ，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。詩人的思鄉(xiāng)之愁不是直白地說出來的，而是通過聯(lián)想、想象，塑造了四幅生活藝術(shù)形象（郵票、船票、墳?zāi)?、海峽），使之呈現(xiàn)在讀者眼前。1953年，與覃子豪、鐘鼎文等共創(chuàng)“藍(lán)星”詩社。1946年考入廈門大學(xué)外文系。他思念家鄉(xiāng)，思念親人，更思念祖國。讀了《鄉(xiāng)愁》，游子的那顆火熱赤誠的心便會(huì)呈現(xiàn)于每一個(gè)有良知的中國人的心里。余光中鄉(xiāng)愁讀后感5《鄉(xiāng)愁》，短短的四小節(jié)，反復(fù)地詠嘆，道不盡的是鄉(xiāng)愁，凝聚的仍是鄉(xiāng)愁。月殘了，還有圓了的時(shí)候，就連那牛朗和織女還會(huì)有每年的七夕相聚，而外公和外婆四十年后再也沒有相見。遙望大陸，夢魂?duì)恳蚕担@就是鄉(xiāng)愁嗎？多想聞聞故鄉(xiāng)泥土的芬芳，多想看看故鄉(xiāng)的潮起潮落、山山水水；日出而作、日落而息??！外公啊，您的四十年對(duì)外婆，我的母親和姨母是怎樣的一種缺憾??！小時(shí)候，我的母親和姨母，她們不曉得自己的親人在那遙遠(yuǎn)的地方，夢里沒有父親，有的卻是生活的艱辛。外婆用她日復(fù)一年，年復(fù)一日的沉默，書寫了對(duì)愛情的忠貞不渝；同樣，海峽那岸年青的外公把一頭青絲熬成白霜也沒有再娶。但她活著時(shí)，從來沒有自怨自艾，她把愛給了我們姐妹幾個(gè)。他白發(fā)蒼蒼，我的母親和姨母的淚流了又流，那矮矮的墳?zāi)拱淹馄鸥粼诶镱^。就因?yàn)椤伴L大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。我只記得那時(shí)對(duì)詩很狂熱，不管懂與否，照抄不誤。大約在我三四年級(jí)吧，我不曉得在什么刊物上抄下了這首余光中的鄉(xiāng)愁。我在這頭，母親在那頭。就匆匆離開了。再次醒來時(shí)，習(xí)慣向窗外看，山呢？我呼，竟像走丟的孩子一樣手足無措。再醒來已是午后，窗外是一末末綠影閃過，是山，正如我當(dāng)初不肯為她停留一樣，只是匆匆而過，而我，只是呆呆地望著。即將離開家鄉(xiāng)，站在人來人往的月臺(tái)上。山給了流浪之人一個(gè)安寧的處所，給了后人一個(gè)神秘的身影。爸爸曾說過，祖先們是被人陷害貶到這大山里的.，可能就是其中的某一座吧！山撫固化了他們的憤恨，平靜了那顆爭斗的心，吸引著祖先們而忘記世俗的隱憂。眼前的墨綠已不再普通，像那一位身著青衫的小姐，讓人不由想起“窈窕淑女，君子好逑”的詩句來，怪不得許多畫家喜歡畫山。我已不再是那個(gè)無知的女孩，各方面的壓力重重壓上來。小時(shí)候，可能就是因?yàn)樘Ｒ?，就覺得普通、太熟悉，便不懂得珍惜。家鄉(xiāng)的山，不知從何時(shí)起牽動(dòng)著我的心……小時(shí)候，山是普通的，永遠(yuǎn)披著那件墨綠的紗衣。余光中鄉(xiāng)愁讀后感3讀完余光中先生的《鄉(xiāng)愁》我首先想到的是那片綠濤，是那片群山。也忘不了家里那曾經(jīng)玩的小玩具，跑到后院看見小時(shí)候愛不釋手的玩具，不知道為什么鼻梁一酸，眼淚流了下來，腦子里全是像過電影一樣的記憶?？纯匆郧皬男∫黄鹜娴酱蟮呐笥眩黄鸹貞浶r(shí)候的糗事。我的老