體育課排球墊球教學設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-04 17:17本頁面
【正文】 好學的求知心里，通過教師指導，學生自學，小組練習競賽等方式培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神。技能上，高一學生在小學和初中階段都曾接受過一定的排球基本技術(shù)、基本技能和基本知識的教學，此模塊的教學是為了讓他們在原有的基礎(chǔ)上得到繼續(xù)的提高。本模塊的教學依據(jù)《體育健康課程標準》，貫徹落實“健康第一”的教學思想，以培養(yǎng)學生健康和強健體魄為目標，從高中學生的心理、身理特征出發(fā)，結(jié)合學校場地器材等實際情況，通過啟發(fā)性、趣味性結(jié)合的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，在教學中以學生為主體，通過學生的合作探討，研究討論，嘗試練習等多種教學理念和方法，讓學生在一種愉快、民主的教學情境中體會排球的樂趣，培養(yǎng)學生的體育意識，提高學生的技術(shù)水平，讓學生在自主學習和合作學習中體驗體育的內(nèi)在魅力。六．教學過程 A．開始部份：2＇ 課堂常規(guī)： 1．集合整隊2．師生問好3．宣布本課的內(nèi)容與要求4．安全教育 B．準備部份：5＇ ：踝腕關(guān)節(jié)壓手腕 c．基本部分：29＇ 1．正面雙手墊球：自墊球 教法一：教師出示掛圖并講解示范教法二：教師帶領(lǐng)學生做疊指法及腳的站位3組教法三：教師帶領(lǐng)學生做徒手練習3組教法四：兩人一組，手腕貼條，輕觸懸掛球練習3組每組5次教法五：兩人一組，手腕貼條，向上墊懸掛球練習3組每組5次教法六：教師巡場指導（壓腕、著球點、重心）教法七：學生自拋自墊練習4組每組5次教法八：進行評價，優(yōu)生展示 2．游戲：動物運糧D．結(jié)束部份：4＇ 1．聽音樂，模仿海浪放松2．小結(jié)3．收器材下課七、本課特點1．充分利用圖片和動作示范，幫助學生建立正確的第一印象2．利用自制教具來輔助學生練習。2．技能目標：初步掌握雙手自墊球技術(shù)并體驗自拋自墊23次。還有一點是在集體性活動時，非常樂于表現(xiàn)自已的才能，展示自身的價值，而且集體榮譽感較強。本課的重點是：手腕下壓，肘外翻難點是：正確的墊球部位 2．學生情況分析本課的教學對象是五年級的學生，我校是農(nóng)村校，以外地生源為主，學生的流動性大，且都沒有玩過排球。這一教材在小學五年的《體育與健康》中首次出現(xiàn)，所以學生對此教學內(nèi)容還是很陌生，如何從開始就培養(yǎng)學生的興趣與參與的熱情且有良好的技術(shù)基礎(chǔ)為今后學生打下良好的基石是做為一名教師應該考慮的問題。二、教學內(nèi)容本課選用的主教材是體育與健康人教版第五冊排球:自墊球輔教材是游戲：動物運糧三、單元課次本課是排球：自墊球的第一課次2 3 4 5 6 自墊 自墊 一拋一墊 一拋一墊 互墊 互墊 重點是：手腕下壓，肘外翻難點是：正確的墊球部位 重點是：正確的墊球部位難點是：身體協(xié)調(diào)用力 重點是：正確的用力順序 插夾蹬送難點是：身體的協(xié)調(diào)性 重點是：正確的用力順序 插夾蹬送難點是：身體的協(xié)調(diào)性 重點是：對來球的判斷 難點是：墊球的弧線 重點是：墊球的弧線 難點是：快速有效的移動四、教學背景分析 1．教學內(nèi)容分析本課教學內(nèi)容是排球運動的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運動中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。通過排球基本理論知識和基本技術(shù)的學習，了解排球運動的文化，懂得排球運動的特點，掌握簡單的排球技術(shù)原理，逐步提高基本技術(shù)的動作質(zhì)量和綜合運用所學各項基本技術(shù)的能力，使學生都能體驗到排球運動的樂趣和價值，不斷的提高排球運動技術(shù)和參與比賽的能力。安全措施：教師在教學過程中，用語言提示注意安全，并對學生提出一切行動聽從指揮的具體要求。結(jié)束部分：在舒緩的音樂中，教師與學生共同跳起放松小舞蹈，讓學生的身心得以放松。（二）游戲：換物接力游戲方法：學生在進行接力跑的途中將手中的排球與規(guī)定位置中的小籃球進行交換；再將手中的小籃球與下一位置中的
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