【正文】 呼吁大家“為中華之崛起而讀書(shū)”。正是有了書(shū)中脫穎而出的神韻，好書(shū)才會(huì)變成經(jīng)典名著。所以我們?cè)谶@短暫的一生中讀不了所有的書(shū)，那就要選擇好書(shū)去讀，經(jīng)典名著便是首選。他們有的故事優(yōu)美動(dòng)人，因此引人注目；有的故事樸實(shí)無(wú)華，卻又震撼人心；還有的故事一波三折，最后又發(fā)人深省……這又何嘗不是書(shū)中獨(dú)一無(wú)二的神韻而帶給人們無(wú)限的感受呢！誰(shuí)說(shuō)只有人才有情感？難道那一個(gè)個(gè)灌溉著心血，含有作者表達(dá)欲望的文字沒(méi)有情感？一本本浸透著汗水與心血的好書(shū)難道不值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味嗎？好書(shū)的價(jià)值又怎么能用金錢(qián)來(lái)衡量？“書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”書(shū)是拓寬眼界增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)極快的方法。每本書(shū)都有屬于自己獨(dú)特的神韻。書(shū)之韻作文 篇3“為中華之崛起而讀書(shū)”是偉大的周恩來(lái)總理為了號(hào)召所有炎黃子孫讀好書(shū)而說(shuō)的一句話。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū),就是和一位品德高尚的人談話。書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日，書(shū)可以將各種信念注入我們的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂(lè)的思想。書(shū)，是我最知心的朋友，它讓我知道了祖國(guó)從古到今的燦爛文化，天上、地下的美麗傳說(shuō)，還有國(guó)內(nèi)、國(guó)外的名人故事?！睍?shū)是人類(lèi)一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位。當(dāng)我輕輕地打開(kāi)書(shū),我嘗到書(shū)了的甜蜜,感到了讀書(shū)的快樂(lè)。書(shū)可以充實(shí)我們的生活，我們的生活處處離不開(kāi)書(shū)。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去的故地?！苯?jīng)濟(jì)家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息。”史學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。讀書(shū)不只是增長(zhǎng)知識(shí)，還可以陶冶人的情操。書(shū)之韻作文 篇2光陰似箭，日月如梭。一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞，“花謝花飛花滿天，紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐”；難以忘卻的是勞動(dòng)大眾在黑暗社會(huì)里掙扎與奮斗的悲愴史詩(shī)——《悲慘世界》；我也對(duì)穆斯林家族的衰亡難以釋?xiě)?.....我常想，在劍橋大學(xué)康河柔波的映襯下，是否還有一位詩(shī)人吟著“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)”......一個(gè)輪椅上，是否還有一個(gè)人在苦思冥想著黑洞的產(chǎn)生......暢游書(shū)中，我品味到了書(shū)中文字的別樣韻味。在媽媽的誦讀中，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗；我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄?！钡哪欠葑孕?！初聞書(shū)香，我感受到只屬于文字的獨(dú)特韻味。初聞書(shū)香初叩“書(shū)香”的大門(mén)，是在媽媽的膝前。邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的書(shū)之韻作文，歡迎閱讀與收藏。讀書(shū)可以使我們提高寫(xiě)作水平，開(kāi)闊我們的視野，還可以使我們足不出戶便可知天下大事。我經(jīng)常拿里面的一些題目給家里人或同學(xué)們出，他們也覺(jué)得很有意思。里面的很多題目非常引人入勝。比如說(shuō)：民族英雄岳飛抗擊金兵的入侵，桃園三結(jié)義中的劉備、關(guān)羽和張飛，梁山108好漢，這些故事都讓我印象深刻。我讀了很多和歷史有關(guān)的書(shū)，有《岳飛傳》、《楊家將》、《封神演義》、《三國(guó)演義》、《上下五千年》和《歷史長(zhǎng)廊》等，這些書(shū)使我對(duì)我們國(guó)家的歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。書(shū)之韻味，將伴隨我永遠(yuǎn)走下去……書(shū)之韻作文15我從小的時(shí)候就喜歡看一些連環(huán)畫(huà)和一些卡通讀物，書(shū)中的一些人物和故事情節(jié)，至今我還記憶猶新?！耙黄飾鳎粓?chǎng)世紀(jì)春秋；一點(diǎn)漣漪，一萬(wàn)相思盤(pán)畔；一盞殘燈，一座風(fēng)月雪城；一本書(shū)本，一個(gè)多彩世界。我常會(huì)在某個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的雨天、或是一個(gè)秋日的午后，朗讀或豪放、或幽美的詩(shī)詞。在遙遠(yuǎn)北極的黑夜，寒冷似乎給予了滿天繁星那更加神秘幽深的美?，F(xiàn)今，散文和古詩(shī)詞成為我的最?lèi)?ài)?！断穆宓木W(wǎng)》中那只機(jī)智善良的蜘蛛夏洛，在死去的那一刻，讓我的心顫栗不已。從那時(shí)起，積累了不少詞匯的我開(kāi)始接手一些名著的閱讀?？梢哉f(shuō)，那些帶有彩色圖片和拼音的故事書(shū)，充實(shí)了我整個(gè)童年的生活。即使那時(shí)還不太識(shí)字，我仍舊可以聽(tīng)懂大部分內(nèi)容。書(shū)像一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我可以在知識(shí)的王國(guó)里自由遨游。什么書(shū)都逃不過(guò)我的手掌心，大到世界名著，小到一本漫畫(huà)書(shū)都被我收入囊中?！笔前。易兞?，但不變的是我還是像以前那樣如饑似渴地讀著每一本好書(shū)。如今，我已成為一名六年級(jí)的學(xué)生了。它踏上了尋找虎皮貓的征程。我從書(shū)中知道了很多東西，比如什么是友誼，什么是學(xué)校……其中陪伴我最多的，便是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》了。漸漸長(zhǎng)大，我識(shí)字了。媽媽手中拿的那一本本色彩艷麗，或薄或厚的“方塊”便成為我夢(mèng)寐以求的東西?！钡拇_，書(shū)也是我進(jìn)步的階梯。書(shū)之韻作文13告訴你們，我從小就有一個(gè)陪我長(zhǎng)大的好“朋友”，它的名字叫書(shū)。書(shū)之韻，是我迷路時(shí)的一盞燈，是我煩躁時(shí)的一股清風(fēng)，是我疑惑時(shí)的一碗心靈雞湯。我們的青春，浪費(fèi)了，不會(huì)再重來(lái)。是?。∥覀冏鲋?0歲人都能干的事情，要青春有什么用呢？我將書(shū)簽夾到那頁(yè)，合上書(shū)。當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嗎？這段話就是阿里巴巴創(chuàng)始人馬云在演講時(shí)的發(fā)言。我看得入迷，覺(jué)得神清氣爽、心緒神寧。字里行間流露出一股吸引眼球的魔力。我從書(shū)架上拿下一本書(shū)，隨手一翻，翻到了夾著書(shū)簽的那頁(yè)。太陽(yáng)毒烤著大地，也透過(guò)玻璃窗照射在房間的地磚上。這兩天，太陽(yáng)高高地掛在頭頂，天氣格外得悶熱，使人心情煩躁。就好比在聆聽(tīng)孔子教誨，與李白對(duì)詩(shī)，和蘇軾把酒問(wèn)月，也可與毛主席談思想，與冰心品人生，如此妙事真令人直呼：快哉！快哉！這座古城一人獨(dú)享豈不孤獨(dú)、吝嗇？讓我們?cè)诠懦侵泄蚕頊嫔Ｖ腊?！?shū)之韻作文12午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。這是人醉心于書(shū)的理由，絕對(duì)的純潔之地，心靈的洗滌之處。簡(jiǎn)單如水，淡雅如茶，悄然充斥著我生命的全部，也讓我免于承受現(xiàn)實(shí)的辛辣。再穿過(guò)一彎渠水上的小橋，撫摸橋那頭印著歷史的城墻，屏息，聽(tīng)風(fēng)吹動(dòng)柳條奏響了旁邊青檐上的風(fēng)鈴，像黃鸝清脆的啼叫，又似江南溫婉的小調(diào)，它用自己的所有美與溫柔將你緊緊擁入懷中。書(shū)之韻作文11書(shū)的美像一座古城，藏在它浸過(guò)歷史的城墻里，藏在它飽經(jīng)滄桑的街道中。書(shū)教會(huì)了我如何感受幸福，如何感恩父母帶來(lái)的幸福，這就是書(shū)特有的韻味?；虍?dāng)一個(gè)旁觀者，或當(dāng)書(shū)中的主角。我聽(tīng)到過(guò)這么一句話，`如果試著走別人的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的幸福。讓我體會(huì)到了人世間的蒼涼和生活的不易。歌聲了，仍感覺(jué)余聲還在我耳邊游蕩。如果這本書(shū)是一片海，那我寧愿溺死在里面。主人公深邃而溫柔的藍(lán)色眼睛，讓我覺(jué)得可以在他的眼睛里游泳。在微風(fēng)暖陽(yáng)中，我又翻出昔日那本曾讓我心動(dòng)的《暮光之城》，我一頁(yè)一頁(yè)地翻著它。它隱形的韻味，像中毒一樣，讓我上癮，不能自拔。真正體會(huì)到之后，也許你的一生會(huì)發(fā)生改變……所以在此我呼吁大家“為中華之崛起而讀書(shū)”。正是有了書(shū)中脫穎而出的神韻，好書(shū)才會(huì)變成經(jīng)典名著。所以我們?cè)谶@短暫的一生中讀不了所有的書(shū)，那就要選擇好書(shū)去讀，經(jīng)典名著便是首選。他們有的故事優(yōu)美動(dòng)人，因此引人注目；有的故事樸實(shí)無(wú)華，卻又震撼人心；還有的故事一波三折，最后又發(fā)人深省……這又何嘗不是書(shū)中獨(dú)一無(wú)二的神韻而帶給人們無(wú)限的感受呢！誰(shuí)說(shuō)只有人才有情感？難道那一個(gè)個(gè)灌溉著心血，含有作者表達(dá)欲望的文字沒(méi)有情感？一本本浸透著汗水與心血的好書(shū)難道不值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味嗎？好書(shū)的價(jià)值又怎么能用金錢(qián)來(lái)衡量？“書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”書(shū)是拓寬眼界增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)極快的方法。每本書(shū)都有屬于自己獨(dú)特的神韻。書(shū)，使你充滿智慧，書(shū)，使你的生活更充實(shí)，書(shū)，創(chuàng)造你的多彩人生，所以，請(qǐng)讀好書(shū)，然后走向成功吧！書(shū)之韻作文9“為中華之崛起而讀書(shū)”是偉大的周恩來(lái)總理為了號(hào)召所有炎黃子孫讀好書(shū)而說(shuō)的一句話。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，古人早就知道讀書(shū)的重要性。”爸爸的一聲“讀書(shū)很重要。”然后媽媽會(huì)像爸爸那樣長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣，只不過(guò)每次嘆完氣后會(huì)習(xí)慣性地盯著我看，搞得我有點(diǎn)不自在。每次我總是偷聽(tīng)到電話里那頭的姐姐在向媽媽訴苦，幾乎每一次，她都帶著“哭腔”說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺婧蠡谖?，我?dāng)時(shí)就不應(yīng)該不讀書(shū)。姐姐和她不讀書(shū)的朋友一起出去謀生了。隨即爸爸嘆了一口氣，就將姐姐在學(xué)校里的書(shū)給賣(mài)了。父親當(dāng)時(shí)只問(wèn)了一句：“你想好了嗎？到時(shí)候可別后悔。一天，她哭著求爸爸說(shuō)：“爸爸，我，我不想讀書(shū)了。那年我五歲。”這一首首古人智慧的結(jié)晶，闡述了讀書(shū)是有多么的重要??！每每讀起，我就會(huì)不由自主的想起那件事來(lái)……從小爸媽就叫我好好讀書(shū)，說(shuō)不讀書(shū)了長(zhǎng)大就要當(dāng)農(nóng)民?！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切！”“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。最后，他們登上格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)游船，重返祖國(guó)的懷抱……我大概讀了一個(gè)月，讀得津津有味，恨不得直接把《神秘島》背下，好像別人展示自己的才華。五名北軍趁人不備，乘坐熱氣球逃離里士滿，中途遭遇風(fēng)暴，被拋在太平洋的一個(gè)荒島上。收拾了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)爸爸的書(shū)柜里有一本書(shū)，書(shū)皮的顏色非常鮮艷，我迅速把它拿了出來(lái)，看到那是一本《海底兩萬(wàn)里》，我迅速地翻了一次，覺(jué)得不錯(cuò)，就爬到陽(yáng)臺(tái)的床上看了起來(lái)，太陽(yáng)照著我，我懶洋洋地看起了書(shū)，我就像一只小懶貓?jiān)跁裉?yáng)。書(shū)之韻作文7“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像屋子里沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)使心胸狹隘的人寬廣了胸襟，使自卑的人重新?lián)碛辛俗孕牛挂曇蔼M窄的人開(kāi)闊了眼界。書(shū)是陽(yáng)光，融化冰冷；書(shū)是蠟燭，照亮道路；書(shū)是春風(fēng)，吹散烏云。愛(ài)》中的女孩簡(jiǎn)。我在憤怒的時(shí)候看書(shū)，便會(huì)變得欣喜，我慢慢走進(jìn)了書(shū)中所講的故事里面，我成了《金銀島》中的吉姆。書(shū)里的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，像一葉小舟漂在無(wú)邊無(wú)際的大海中，沒(méi)有海岸。書(shū)，真不愧是人類(lèi)的精神食糧。優(yōu)美的詩(shī)文可以讓我們?nèi)玢逶∪岷偷年?yáng)光；波瀾的詩(shī)歌令我們神清氣爽。沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有今天人類(lèi)所取得的巨大的進(jìn)步，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有現(xiàn)在人們方便快捷的生活，沒(méi)有書(shū)，就不會(huì)讓我們進(jìn)一步了解歷史。讀書(shū)像是巨人的眼睛，可以讓我看得更遠(yuǎn)；讀書(shū)又如一場(chǎng)戀愛(ài)，讓人死心踏地經(jīng)營(yíng)；讀書(shū)猶如穿梭于浩瀚的大海，使我心情愉悅。因?yàn)槊磕闷鹨槐鞠矏?ài)的書(shū)籍，就像隨手推開(kāi)一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。在書(shū)里，知識(shí)像砂石里的泉水，掘得越深，泉水越清，使我更加癡迷于閱讀。那是一段美好的時(shí)光。反之，那安靜的音樂(lè)更會(huì)使書(shū)里的一個(gè)個(gè)人物躍然紙上，仿佛在看一場(chǎng)精彩的電影。最?lèi)?ài)在暖洋洋的下午，捧起一本書(shū)，聽(tīng)著舒緩的音樂(lè)，懶懶地倚在藤椅上。它仿佛就是心靈的翅膀，一展開(kāi)，便會(huì)帶著心靈飛，飛向書(shū)的世界。書(shū)之韻味，如天地廣袤；學(xué)以致用，似深海淵博。中華五千年文化，書(shū)是不可缺少的一部分，它的生命源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。就像歌德的一句名言：“一書(shū)一世界。書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)都會(huì)使我身臨其境。融入書(shū)中，我可以找到另一個(gè)自己，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，可以無(wú)拘無(wú)束地盡情嬉鬧。置身于書(shū)中，遠(yuǎn)離喧囂的世界，享受著手指摩擦紙張時(shí)美妙的感覺(jué)，靜靜閱讀著書(shū)中的情節(jié)，幻想著當(dāng)時(shí)的情景，令人心曠神怡。每當(dāng)讀書(shū)的時(shí)候，我就仿佛找到了心靈停靠的港灣。母親輕柔的話語(yǔ)，帶我進(jìn)入美妙的童話世界：同小紅帽智斗大灰狼；與丑小鴨共同蛻變；和賣(mài)火柴的小女孩共患難……一篇篇?jiǎng)尤说耐捁适?，使懵懂的我漸漸明白生活中的美與丑、善與惡、是與非，感受到了閱讀的樂(lè)趣。童年時(shí)期，我便邂逅了書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍是暢游書(shū)海的船只，書(shū)籍將帶我們駛向美好的未來(lái)！書(shū)之韻作文4書(shū)香世界，它如秘密基地，暗藏著絕妙的玄機(jī)；如世間仙境，彌漫著神秘的氣息；如浩瀚蒼穹，蘊(yùn)含著豐厚的知識(shí)。這就是書(shū)的魅力！一個(gè)人的生命中倘若沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，魚(yú)兒脫離了海洋，稚嫩的綠芽失去了風(fēng)的滋潤(rùn)，雨的灌溉，它將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹(shù)！所以，人的生命是離不開(kāi)書(shū)的。你能與書(shū)中的人一起共患難，與有學(xué)問(wèn)的人一起侃侃而談，與古俠小說(shuō)里的人一起懲惡揚(yáng)善，與童話故事里的人一起翩翩起舞……刀光劍影，風(fēng)雪飄飛，世界的美好與藝術(shù)的美妙陸續(xù)拼湊在眼前。閱讀伴我度過(guò)了溫馨朦朧的春夜，煙霧繚繞的夏夜，悲凄瀟灑的秋夜，苦寂靜謐的冬夜。書(shū)之韻作文3時(shí)光如細(xì)小的沙子，總會(huì)在我指尖悄無(wú)聲息地逃過(guò)。我驚慌失措，連忙藏好書(shū)閉上眼，還發(fā)出一陣呼嚕聲，心里如揣了一個(gè)小兔子，心都擠到了嗓子眼兒，隨著腳步聲又漸漸離去，我心里不時(shí)的偷著樂(lè):哈哈一向精敏的老媽今天竟然被我騙了。我把他們的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。”“小孩子正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)會(huì)影響休息時(shí)間，有這個(gè)時(shí)間看書(shū)還不如去睡覺(jué)?？墒前职謰寢寘s極力反對(duì)。讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讀書(shū)讓我心靈豐盈。從小與書(shū)相伴，沐浴著書(shū)香，我快樂(lè)的成長(zhǎng)，早在三四歲的時(shí)候，我就和書(shū)交上了朋友。書(shū)猶如一把芬芳的糖果，滋養(yǎng)著我們的心靈?！敝挥凶x書(shū)，我們的生活才會(huì)有意義，只有讀書(shū)，我們的人生才會(huì)綻放出光芒，我們才不會(huì)虛度此生。讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。書(shū)可以帶著我飄過(guò)知識(shí)的海洋、智慧的溪流，馳向誘人的海岸、神秘的小島、未知的遠(yuǎn)方。讀一本好書(shū)，就像結(jié)識(shí)了一位良師，書(shū)使我我懂得了生活中的美。讀書(shū)，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，李苦禪說(shuō)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。泛舟書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮。在讀書(shū)的過(guò)程中，我的作文水平可以得到提高，我的知識(shí)可以得到擴(kuò)展，當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí),就像駕著一片輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是一位良師?！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命。教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙。多讀書(shū)可以讓你全身都有禮節(jié)。時(shí)光可以沖淡一切，卻沖不走我對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的書(shū)之韻作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。在我看來(lái)書(shū)之韻的最高境界是“悟”就像達(dá)摩祖師面對(duì)眾弟子拈花微笑，然后一弟子微笑答曰:“弟子頓悟”這樣的境界我想很少人能達(dá)到吧！我常常在想，我晚年的時(shí)候，一本書(shū)、一杯茶，躺在搖椅上就這樣了然此生。書(shū)之樸實(shí)書(shū)之樸實(shí)就是書(shū)的內(nèi)容沒(méi)有華麗的鋪陳，也沒(méi)有驚心動(dòng)魄的前奏，只有平淡而純白，但卻讓人感到舒服。還有李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》神奇的夢(mèng)境中幻入美妙的仙境?！冻o》主要體現(xiàn)為濃郁的浪漫主義色彩?！薄霸谔煸缸鞅纫眸B(niǎo)，在地愿為連理枝。還有呼天搶地，感天動(dòng)地的“我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。蒲葦韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移?！边@首詩(shī)詩(shī)境迷朦神秘，全篇籠罩秋風(fēng)白露的氛圍，卻也不失浪漫之色彩?！拜筝缟n蒼，白露為霜。在我國(guó)早期《詩(shī)經(jīng)》理就有不少關(guān)于浪漫愛(ài)情的篇章。愛(ài)情是人類(lèi)