20xx—20xx第一學期三年級音樂總結-文庫吧資料
2024-11-04 12:59本頁面
【正文】 富多彩了。本冊教材基本內容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。以審美為中心。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆。三、欣賞部分：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。練耳部分：（1）、使用c調號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。（2）、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。（4）、學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。（2）、學習一個升號的調，熟悉g自然大調各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調式、音階的概念）（3）、理解3/6/8拍號的含義。學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。面向全體學生，注意因材施教。六、具體教學措施：遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點?；旧夏苷莆战滩囊?guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關的文化內容，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。（二）能力目標：學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。三、本冊教學目標與要求：（一）知識目標認識認識打擊樂器碰鈴和響板，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法。音樂方面比較差的同學在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。學生在演唱時能做到不喊叫，初步認識到氣息的作用，演唱時充滿感情。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。本學期教材在學科教學中的地位和作用。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。感受音樂的不同情緒。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。第二篇：2011第一學期三年級音樂教學計劃2010——2011學年第一學期三年級音樂學科教案2010——2011學年第一學期三年級音樂教學計劃一、全冊教材分析：本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑 戰(zhàn)性以及表演性。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣。幽默力量運用不夠。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學生的思維，讓他們有了一個廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂的興趣。歌里有畫，畫里有歌。雖然，學生不是很整齊的
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