20xx-20xx第二學期數學高段教研組工作總結-文庫吧資料
2024-11-04 12:56本頁面
【正文】 習的主動權還給學生。做好試卷的批改和分析。２、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。參加我與一年級教師同上新教材備課活動。各教師調整教學進度，于十九周結束新課，并制定好復習計劃。配合學校做好期中質量調研。配合學校教導處做好各類有關的教學工作，督促數學教師按計劃上好教研課、示范課。抓好每周一、二、四、五的數奧培訓。２、教研組長制定好教研組工作計劃，確定教研專題。（2）針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。(1)要提高學生學習數學的興趣。充分發(fā)揮備課小組的作用，保證備課小組的活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，充分體現備課小組的靈活性。教師必須充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性，把學生作為教學的基本出發(fā)點重新處理教材。每個教師要推出一堂精品課。繼續(xù)開展“學研講評改”系列活動。每學期要有一個教研專題，保證教研活動的時間。要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。教師批改學生的作業(yè)提倡面批，若不能及時面批的，提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。要改進教師的備課方式，提倡電子備課。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高隨堂課的質量，及時對所上的進行教后分析和反思。關注課堂教學，抓好堂課質量。較研活動：從單一、被動轉變?yōu)樽灾?、合作、分享。奧數成績在全市趨于領先地位。促進直接經驗和間接經驗的交融。改變學生的學習方式。以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。所以我們教師必定要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，才能指導平常的教學工作。二、工作目標轉變教師的教學觀念。第三篇：高段數學教研組工作總結一、指導思想以新課標為指導理念，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。教育改革、教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。四、存在的問題：教師制作課件的水平有待提高，今后我們應在這方面加強學習和訓練。重視教學過程的反思，每個月教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。然后，各位教師進行討論，在集體商議的基礎上，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學案。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發(fā)言人）。備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。三、切實開展集體備課活動，在促進教師快速成長的同時，提高全組教師的備課質量和教學質量。本學期，我們教研組共同研究和交流了小學數學中“解決問題”教學的目標、教材編寫思路、教學策略等問題,進一步明確了課改背景下的“應用題”教學的基本結構模式。大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出教學設計和詳細教案。本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學計劃。二、積極參加和開展教研活動我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，本學期，我們組每位老師都能認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內化吸收”的步驟進行工作，聽課后認真評課，及時反饋。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力及解決問題的能力。因此，本學期我們根據實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。一學期來，我們高段數學教研組全體老師在學校領導的指導帶動下，在創(chuàng)建品牌教研組活動的推動下,堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學方法
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