【正文】 過渡時(shí)期總線路中，中共提出實(shí)現(xiàn)工業(yè)化需要相當(dāng)長的時(shí)期，根據(jù)是()A．中國農(nóng)業(yè)落后，缺乏勞動力B．美國對中國實(shí)行封鎖、禁運(yùn)C．缺乏建設(shè)資金D．舊中國工業(yè)基礎(chǔ)薄弱17．在根據(jù)過渡時(shí)期總路線進(jìn)行的社會主義改革中，中國對私人工商業(yè)實(shí)行贖買政策，實(shí)現(xiàn)了“和平過渡”。2《魯濱孫漂流記》2教他說話，教他吃面包、喝牛奶2略2在教室中張貼自然風(fēng)光的圖片；懸掛有關(guān)自然的古詩詞條幅。句中的“花”指的是書的意思，生動地寫出了作者回憶了“那年讀書時(shí)”的強(qiáng)烈震撼，表現(xiàn)了作者對讀書的依戀。1只要注意詞性的對應(yīng)、句式的相近即可。1五彩繽紛的“樂園”?；璋?圍繞“滿天陰沉沉的云，太陽也變得陰暗暗的，北風(fēng)呼呼地吹，大雁在紛飛的雪花中向南飛去”作答，意思相近即可。.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)作者就學(xué)習(xí)和做人兩個(gè)方面進(jìn)行了論述；無論做人；還是學(xué)習(xí)，作者強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)“靜”字：修身須要靜，學(xué)習(xí)須要靜，獲得成就也取決于靜。(2)“漂泊”改為“飄逸”（3）因此（4）示例：沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。你們夫妻的特長在越國是無用武之地的，怎么能不窮呢?要求：（1）內(nèi)容具體，感情真摯，文體不限（詩歌除外），不少于550字（2）書寫規(guī)范，美觀（3）文中不得出現(xiàn)人物的名字。他們想到越國去居住，有人卻對他們說：“你們將會貧窮不堪的。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，文體不限，不少于550字 題目2：讀下面材料，按要求寫一篇作文。（吉林省內(nèi)就可以）（2分）2活動結(jié)束后，語文老師要求同學(xué)們以“感受自然”為主題辦一期手抄報(bào)，你打算設(shè)計(jì)哪些欄目？（至少兩個(gè)，本題中出現(xiàn)的除外）。只要你心中充滿了愛，一年四季，無論春夏秋冬，都是充滿歡樂的好時(shí)光。（2分）（乙）綜合性學(xué)習(xí)（9分）七年級二班的同學(xué)正在舉行主題為“感受自然”的綜合性學(xué)習(xí)活動，如果你也參加了這次活動，你能夠完成下面的任務(wù)嗎？2為了渲染氣氛，需要在教室內(nèi)圍繞主題進(jìn)行簡單的布置，你打算如何布置呢？（2分）2王爽同學(xué)寫了一段話作為“感悟四季”環(huán)節(jié)的開篇詞，請你幫她補(bǔ)充完整。然后又給了他一塊面包，叫他照著我的樣子吃。我又教他說“是”和“不是”，并且使他知道它們的意義。（4分）這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？三、名著與閱讀（14分）（甲）名著閱讀（5分）首先，我讓他知道，他的名字應(yīng)該叫“星期五”，因?yàn)槲以谛瞧谖寰攘怂拿疫@樣叫他，是為了紀(jì)念這個(gè)日子。（4分）抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細(xì)細(xì)看過去。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？1給下列句子中劃線的字注音（2分）（1）生疏（）（2）霧霾（）（3）驀然（）（4）盎然（）1作者回憶了“那年讀書時(shí)”的哪些事？請簡要概括。驀然回首，一路走來的讀書時(shí)光，在陽光麗日里，散發(fā)著溫暖、生動、可愛、親切。后來啊，讀書的種類，讀書的桌子，讀書的茶臺，讀書的座椅，讀書的場地??慢慢豐富起來，讀書的每一個(gè)剎那，都仿佛是時(shí)光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開出耀眼的花來。那時(shí)候，沒有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個(gè)月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。但是，卻因?yàn)閻郯疽?，受到了媽媽的限制。還好，一直沒有發(fā)生血腥事件。第二天去的時(shí)候，再悄悄把書放下，生怕人家發(fā)現(xiàn)找到家里來，那樣，肯定會是一頓暴揍的。誰會無緣無故相信一個(gè)不認(rèn)識的小姑娘呢？怎么辦？偷唄。坐在小小的院子里，有書天地，滿心歡喜。沒有任何人邀請，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個(gè)小小的院落，被我一寸寸地丈量過了。擁有淋漓暢快的讀書機(jī)會，是因?yàn)榇謇镆粦羧思遥銎鹆藦U品收購的買賣。我笑著跑著去迎接著那些碎片，在碎片里，看到一個(gè)個(gè)的“斷句”，或者幾個(gè)詞語，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波的涌動而來，真好。夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會弄丟的，不會弄臟的，不會弄扯的，一定按時(shí)還??終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。聽了那些陌生的名字，哪里認(rèn)識人家呀？怎么辦？便央求媽媽去借，大人總會和人家說上話的吧。當(dāng)時(shí)，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報(bào)紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。而于我，是溫潤，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀?？粗粗?，身子會趴下，因?yàn)?，靠底下的一些字，?shí)在是看不清了。那些報(bào)紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來的，貼在墻上，給土屋一點(diǎn)美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。十來歲，三年級，天不怕地不怕的感覺，不管生疏，常常和同學(xué)去串門。D．從近的景物到遠(yuǎn)的景物。B．從概括全景到突出局部。總而言之，我將不能常到百草園了。我不知道為什么家里人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。如果不怕刺。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（7分）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。10.“千里黃云白日曛”中的“曛”字在詩中的意思。【注釋】①董大：指唐代著名的琴師董庭蘭。（2分）？從這幾個(gè)方面又是怎樣展開論述的？（3分）（乙）閱讀下文，回答問題（5分）別董大高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！，字孔明，時(shí)期蜀漢政治家、軍事家。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！督戏昀铨斈辍?杜甫（4），應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（2）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 中借明月思念家鄉(xiāng)、懷念朋友的詩句是。（4）仿照文中畫線的句子句式特點(diǎn)，再續(xù)寫一個(gè)句子。（2）“可以有白云的漂泊”有語病，請改正過來。④生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。③沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的漂泊（。閱讀語段，按要求完成題目（4分）①人，各有各的優(yōu)勢。，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精。（）下列句中加線的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分），從前的不毛之地就成了肥饒的良田。打（）p225。加強(qiáng)對解答題格式書寫的教學(xué)和要求。加強(qiáng)學(xué)習(xí)備精每一節(jié)課，增強(qiáng)課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。為扭轉(zhuǎn)學(xué)生存在的問題，在以后的工作中再去以下措施：由于本班學(xué)生的基礎(chǔ)較差，以后加強(qiáng)雙基的教學(xué)，注重基礎(chǔ)知識的講解和傳授，嚴(yán)格要求學(xué)生。對他們徐建強(qiáng)思想教育工作，轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過學(xué)生考試情況來看，大部分學(xué)生都能跟上老師的講課，有六名學(xué)生基礎(chǔ)極差考得在50分一下，顯然已跟不上課，對老師所講的最基本的知識都學(xué)不會。試題難易程度適中。共27道題，分為填空題、選擇題、解答題。四、教學(xué)建議1．要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，研究教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)的要求．要進(jìn)一步完善集備課的制度，努力提高集體備課的質(zhì)量．提倡并要求教師在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，能夠根據(jù)所教學(xué)生的水平，提供有差異的教學(xué)設(shè)計(jì)方案．2．要研究和改進(jìn)課堂教學(xué)的方法，調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動，提高教學(xué)的有效性．新課教學(xué)中，例題教學(xué)要規(guī)范，每節(jié)課的練習(xí)時(shí)間要保證，能當(dāng)堂消化的不帶回家,對學(xué)生練習(xí)或作業(yè)或考試中的錯(cuò)誤，教師要及時(shí)講評和反饋．3．要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常學(xué)習(xí)行為的管理，控制和減少學(xué)生間的差異． 4．平時(shí)教學(xué)中要夯實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力．在年級長得正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上星期期中考試已圓滿完成。對個(gè)別題的結(jié)果處理不當(dāng)，理解能力也差。學(xué)生對基礎(chǔ)的知識、基本的技能掌握不清，簡單的問題失分較多。224題題目較難，得分為0分。21題畫圖題，共三道小題，大部分學(xué)生只完成第一小題，只有一兩位學(xué)生完成第二小題，沒有一位學(xué)生完成第三小題，8分的題目，大多歷史生都只得了3分。所以在19題中大部分學(xué)生都只得了4分。很多學(xué)生都能自己去完成。第（三）大題為解答題。第18題求：甲乙兩位同學(xué)從A地出發(fā)，騎自行車沿同一路線行駛到距A地30千米的B地，他們離A地的距離S與行駛時(shí)間t之間的函數(shù)圖像如圖（圖略），那么乙從出發(fā)到追上甲用了（）小時(shí)。其中第112題出錯(cuò)率較高，問題在于學(xué)生對知識點(diǎn)掌握的不夠，還有就是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不度端正，一看題目有點(diǎn)難，就隨便寫個(gè)答案上去，也不動腦想一想。第（一）大題為選擇題，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和運(yùn)用情況總分36分，大部分學(xué)生能順利完成，學(xué)生得分較高，平均在2029分。只要努力，每位學(xué)生都能解答。主要體現(xiàn)在面向全體考察最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的歷史如第111119題。分為選擇、填空、解答，包含的內(nèi)容主要包括中學(xué)三年中的全部內(nèi)容，考查的內(nèi)容均在《歷史標(biāo)準(zhǔn)》要求的范圍內(nèi)，基礎(chǔ)性強(qiáng)，重點(diǎn)突出，沒有超標(biāo)現(xiàn)象。(其他言之成理亦可)（3分）（4）現(xiàn)實(shí)意義:實(shí)現(xiàn)中國與沿線國家的共同發(fā)