2009-10年上學(xué)期工作計劃-文庫吧資料
2024-11-04 12:54本頁面
【正文】 習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。心理工作站的老師們也會繼續(xù)努力做好學(xué)院學(xué)生心理健康教育的各項工作，一切服務(wù)于學(xué)生。由心理工作站老師有序的開展團體輔導(dǎo)，為學(xué)院各級學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。）開學(xué)初特邀云南省師范大學(xué)教授趙建新老師，為新生進(jìn)行入學(xué)心理健康教育講座。）對篩查出來的問題學(xué)生有策略，有計劃的進(jìn)行個體心理干預(yù)。20142015年上學(xué)期心理工作站的工作計劃如下：開學(xué)后新生入學(xué)，心理工作站準(zhǔn)備為新生進(jìn)行心理測量。盧店鎮(zhèn)中心學(xué)校二00八年八月第四篇：20142015年上學(xué)期工作計劃20142015年上學(xué)期工作計劃自心理工作站成立以后，學(xué)院的心理健康教育工作在有序的進(jìn)行著。第七，建立通訊員網(wǎng)上傳達(dá)會議、下達(dá)通知、網(wǎng)上閱稿網(wǎng)絡(luò)。第五，提高稿件質(zhì)量，爭取被市級以上媒體采用。第三，將每月5號作為通訊員交流工作會議日。第一，完成市教育下達(dá)的通訊工作目標(biāo)任務(wù)，排名不能低于全市排名前10名。只有拓寬我們的視野，發(fā)開眼光，才能發(fā)現(xiàn)更好、更有價值的新聞。通訊員僅僅只把會議、活動做為新聞去報道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，忽略了周圍的感動的人和事。第七，拓寬視野，挖掘新聞線索。所以把廣大教師投稿積極性調(diào)動起來，將會對學(xué)校的通訊工作帶來無可限量的生機與活力。第六，調(diào)動廣大教師參與投稿的積極性，促進(jìn)學(xué)校通訊工作良性發(fā)展。干好通訊工作不僅僅是通訊員一個人的事，要做好此工作是離不領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的重視程度直接影響著學(xué)校通訊工作的順利開展。學(xué)期結(jié)束中心校將對各校的通訊工作進(jìn)行排名，根據(jù)名次，給出成績，作為學(xué)校考核通訊員的參考依據(jù)。通訊員都是將通訊工作作為附帶性工作來接受的，所以通訊員從思想上不能夠重視，沒有切實的利益來約束，在實際工作中不免會出現(xiàn)干好干壞一個樣，干與不干一個樣。第四，把學(xué)校通訊工作納入學(xué)校的量化考核。其次是電腦技術(shù)，上網(wǎng)查閱、發(fā)送文件、發(fā)送郵件、查看相關(guān)信息等等都是作為一個通訊員的應(yīng)該具備的基本技能。要做好通訊工作，通訊員必須具備相應(yīng)的寫作能力和電腦操作技術(shù)，所以對通訊員的及時培訓(xùn)至關(guān)重要。制訂切實可行工作計劃，保證目標(biāo)順利完成。通訊工作主要由學(xué)校通訊員來操作完成，學(xué)校要為其提供必要的設(shè)備和條件。對已采用的稿件用A4紙、宋體字4號打印交中心校，評選出月優(yōu)秀稿件，學(xué)期結(jié)束將評選出期優(yōu)秀稿件。各學(xué)校在《登封教育通訊》上發(fā)表文章不少于5篇，中心小學(xué)、幼兒園、初中不少于8篇；在《市教育局工作簡報》上發(fā)表不少于3篇，中心小學(xué)、幼兒園、初中不少于5篇；被登封教育信息網(wǎng)采用不少于6次，中心小學(xué)、幼兒園、初中不少于10次。一、通訊工作管理制度首先要明確目標(biāo)。為使各項制度與機制更趨科學(xué)生性和可操作性，在“三個結(jié)合”的基礎(chǔ)之上切合實際制訂制度，不能紙上談兵，趨于形式，敷衍了事。新學(xué)期伊始，要進(jìn)一步扎實有效積極開展教育通訊工作，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理，推動學(xué)校質(zhì)量提高，樹立盧店教育對外形象，為盧店教育質(zhì)量的飛躍保駕護(hù)航?？傊?，我們將一如既往的做好本職工作，以抓好、抓實“五個一”工程為出發(fā)點，突出科研特色，進(jìn)一步加強科研工作；堅持科研為教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革服務(wù)，為教育
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