【摘要】第一篇:食品營養(yǎng)學習題1 一、填空 ,血清(水平明顯降低。 ,還有((三方面考慮。(的前體物質。(“三d”癥狀包括(和(,即碳水化物、和()(缺乏易導致胎兒“神經(jīng)管畸形”.((和急性暴發(fā)性腳氣病...
2024-11-09 23:46
【摘要】1.第1題下列植物性食物中()富含優(yōu)質蛋白質。答案:A標準答案:A您的答案:題目分數(shù):此題得分:2.第2題具有抗氧化作用的元素為()。答案:A標準答案:A您的答案:題目分數(shù):此題得分:3.第3題供給機體能量最迅速經(jīng)濟的來源是()。答案:A標準答案:A您的答案:
2025-06-26 03:54
【摘要】第一篇:《食品營養(yǎng)學》復習題 《食品營養(yǎng)學》復習指導 一、題型 (本題15分,每小題3分,共5小題)(本題20分,每小題1分,共20小題)(本題50-60分,每小題6-8分,約8個題):營養(yǎng)配餐...
2024-11-09 12:54
【摘要】一、選擇題::(B)A、攝入氮=尿氮+糞氮B、攝入氮=糞氮+尿素氮+經(jīng)皮膚排出的氮C、攝入氮=尿氮+糞氮+糞內(nèi)源氮D、攝入氮=糞氮+尿氮+經(jīng)皮膚排出的氮:
2025-05-06 22:58
【摘要】第一篇:《食品營養(yǎng)學》習題及答案資料 1.第1題 下列植物性食物中()富含優(yōu)質蛋白質。 2.第2題 具有抗氧化作用的元素為()。 3.第3題 供給機體能量最迅速經(jīng)濟的來源是()。4.第4題...
【摘要】緒論一、名詞解釋1、營養(yǎng)2、營養(yǎng)素3、營養(yǎng)價值4、營養(yǎng)不良5、膳食與營養(yǎng)狀況變遷二、選擇題1、以下()是我國自古就有的均衡營養(yǎng)觀念。A五谷為助、五果為養(yǎng)、五畜為益、五菜為充B五谷為養(yǎng)、五果為助、五畜為益、五菜為充C五谷為養(yǎng)、五果為益、五畜為助、五菜為充D五谷為益、五果為養(yǎng)、五畜為充、五菜為助2、葛洪《肘后方》提出“
2025-06-26 03:25
【摘要】第七章維生素第一節(jié)維生素概述維生素定義:維生素是維持人體正常生理功能所必需的一類微量低分子有機化合物。一、維生素維生素共同特點③它們參與維持機體正常生理功能,需要量極少,通常以mg、ug計,但是必不可少。⑤食物中某些維生素長期缺乏或不足即可引起代謝紊亂和出現(xiàn)病理狀態(tài),形成
2025-01-12 10:23
【摘要】 學習食品營養(yǎng)學的收獲 學習食品營養(yǎng)學的心得體會 李梅梅 摘要。隨著生活水平的提高,很多老年才有的疾病逐漸年輕化。越來越多的人處在亞健康狀態(tài)。從理論上學習食品營養(yǎng),從而指導實踐,讓現(xiàn)代人民擁有...
2024-09-26 08:26
【摘要】第一篇:食品營養(yǎng)學 第一章緒論 一、名詞解釋 1、營養(yǎng) 2、營養(yǎng)素 二、回答題 1、什么叫營養(yǎng)、營養(yǎng)素和營養(yǎng)學? 2、試述合理營養(yǎng)的重要性。 3、食品營養(yǎng)學教學目標和內(nèi)容是什么?第二章...
2024-11-04 12:49
2025-06-23 12:41
【摘要】第一篇:食品營養(yǎng)學試卷 一、名詞解釋(每題3分,共15分) 食物特殊動力作用:指人體在攝食過程中,由于要對食物中營養(yǎng)素進行消化、吸收、代謝轉化等,需要額外消耗能量,同時引起體溫升高和散發(fā)能量。 ...
2024-11-09 23:55
【摘要】第六章蛋白質和氨基酸第一節(jié)蛋白質的功能一、構成機體和生命的重要物質二、建造新組織和修補更新組織◆供給人體合成蛋白質所需要的氨基酸?!趔w內(nèi)蛋白質的合成與分解之間也存在著動態(tài)平衡
【摘要】第九章水和膳食纖維第一個十年計劃是1981到1990年在這個計劃中帶給十億多人清潔的飲水和有了衛(wèi)生設施。安全水的供應和足夠的衛(wèi)生設施是保障人類健康的基本人權。今天還有11億人不能飲用安全水,還有24億人沒有使用衛(wèi)生設施。聯(lián)合國十年行動計劃聯(lián)合國2022年的世界水日的主題為“生命之水”。其宗旨:
2025-01-14 07:16
【摘要】第一篇:食品營養(yǎng)學論文 售水產(chǎn)品汞的安全性研究進展 摘要:汞是一種全球污染物。自從日本發(fā)生汞中毒事件后,汞污染問題成為了不同領域科學家們研究的熱點之一,其中水產(chǎn)品中汞的安全性問題更是焦點之一。近年...
【摘要】第一篇:食品營養(yǎng)學教案 內(nèi)容:第一章緒論 教學目的:通過中國居民營養(yǎng)與健康現(xiàn)狀及基本概念教學,使學生懂得食品營養(yǎng)與健康的關系,掌握食品營養(yǎng)學一些基本概念。引導學生正確對待一些生活中的營養(yǎng)誤區(qū),從食...
2024-11-09 23:32