【摘要】第六課角色與責(zé)任?【教學(xué)目標(biāo)】?★情感、態(tài)度、價(jià)值觀?樹(shù)立角色與責(zé)任同在的意識(shí)。?★能力?培養(yǎng)認(rèn)識(shí)責(zé)任的復(fù)雜性、多樣性和客觀性的能力。?★知識(shí)?了解不同的社會(huì)角色有不同的責(zé)任,知道責(zé)任是客觀的,知道責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。?【教學(xué)重難點(diǎn)】?責(zé)任是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾,表現(xiàn)
2024-12-06 02:39
【摘要】1、理解行為與后果的關(guān)系2、掌握把自己培養(yǎng)成一個(gè)負(fù)責(zé)任的人的方法3、識(shí)記違法與犯罪的含義。4、理解犯罪的基本特征及一般違法與犯罪的關(guān)系。5、掌握避免違法犯罪的重要條件。遠(yuǎn)離違法犯罪對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)1、行為與后果的關(guān)系3、怎樣對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)抵制不良誘惑遠(yuǎn)離違法犯
2024-12-06 22:56
【摘要】正確應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力童年?池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲地叫著夏天操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年福利社里面什么都有就是口袋里沒(méi)有半毛錢(qián)諸葛四郎和魔鬼黨到底誰(shuí)搶到那支寶劍隔壁班的那個(gè)男孩
2024-12-16 12:07
【摘要】競(jìng)爭(zhēng)與合作使用規(guī)范說(shuō)明課標(biāo)原文,能正確對(duì)待生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng),養(yǎng)成團(tuán)結(jié)與合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。課標(biāo)解讀:課標(biāo)解讀:1、知道競(jìng)爭(zhēng)與合作是生活中必然的現(xiàn)象;了解競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性;理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系2、正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力和善于合作的能力。
2024-12-06 02:38
【摘要】第八課正義——懲惡揚(yáng)善,凈化社會(huì)思考同學(xué)們看了這幅圖片以后,請(qǐng)圍繞上述情景材料討論,交流:國(guó)家為什么要表彰見(jiàn)義勇為,打擊社會(huì)黑勢(shì)力?見(jiàn)義勇為、匡扶正義是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是時(shí)代精神的具體體現(xiàn)。在今天,全國(guó)各條戰(zhàn)線(xiàn)涌現(xiàn)出了一大批見(jiàn)義勇為的英雄群體和先進(jìn)個(gè)人。他
【摘要】培養(yǎng)親社會(huì)情感(下)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解親近社會(huì)對(duì)個(gè)人成功及人格完善的積極影響,懂得親近社會(huì)融入社會(huì)我們的生活會(huì)更加充實(shí),我們的生命內(nèi)涵更加豐富。2、學(xué)會(huì)親近社會(huì),利用社會(huì)條件取得成功。3、親近社會(huì),愉悅生活。自學(xué)提示:?1、P4小黃的材料告訴我們什么道理??2、要實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,需要具備什么社會(huì)條件??
【摘要】社會(huì)主義好,社會(huì)主義好,反動(dòng)派被打倒,帝國(guó)主義夾著尾巴逃跑了……我國(guó)人民是如何當(dāng)家作主的??在我國(guó),人口眾多,人民行使權(quán)力要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞健?這就是:廣大人民選出代表,由他們組成各級(jí)人民代表大會(huì),組成國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。各
【摘要】某鐵路工人馬超患有精神方面的疾病,生怕自己的孩子受他人欺負(fù),一直把三個(gè)孩子關(guān)在家里,不讓出門(mén)。時(shí)間到了1989年,人們發(fā)現(xiàn)了這一情況,這時(shí)大女兒已經(jīng)19歲,二女兒15歲,小兒子11歲,可他們的智力卻分別只相當(dāng)于5歲、3歲、1歲兒童的水平。調(diào)查單位:《中國(guó)青年報(bào)》問(wèn)題:在擇友、交友方面,你有知心朋友嗎?調(diào)查人數(shù):25
【摘要】七年級(jí)思想品德生命獨(dú)特而可貴第一課生命的樂(lè)章導(dǎo)入新聞回放:2021年,一架東方航空公司的班機(jī)在飛抵上海虹橋國(guó)際機(jī)場(chǎng)上空時(shí)突然發(fā)生故障,前起落架不能放下,飛機(jī)無(wú)法正常降落機(jī)場(chǎng).飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)上空盤(pán)旋了近3個(gè)小時(shí),機(jī)組人員在多次努力失敗之后決定通知乘客作好逃生準(zhǔn)備,從空中小姐忙碌的身影和有些緊張的語(yǔ)調(diào)中,機(jī)上的乘客
【摘要】社會(huì)合作與公平粵教版思想品德八年級(jí)下冊(cè)桂城初級(jí)中學(xué)——謝燕平?一、教學(xué)目標(biāo)?:了解社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng),社會(huì)合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件,懂得社會(huì)合作需要公平。公平的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人發(fā)展。?:通過(guò)探究學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)踐探究能力和公平合作的意識(shí),提高對(duì)社會(huì)公平與不公平現(xiàn)象的辨別及批判能力。?、態(tài)度
2024-11-27 01:18
【摘要】做負(fù)責(zé)任的公民(下)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,需要每個(gè)人在人生各階段按角色的要求承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。負(fù)責(zé)的基本內(nèi)容包括對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)是一種人生態(tài)度,也是一個(gè)人道德修養(yǎng)的基本要求。讓我們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任,在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)。測(cè)一測(cè)你的責(zé)任狀況?你是個(gè)有責(zé)任感的人嗎?下面這個(gè)測(cè)試或許能幫你找到答案。請(qǐng)?jiān)贏\B兩個(gè)選
【摘要】做負(fù)責(zé)任的公民(下)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,需要每個(gè)人在人生各階段按角色的要求承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。負(fù)責(zé)的基本內(nèi)容包括對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)是一種人生態(tài)度,也是一個(gè)人道德修養(yǎng)的基本要求。讓我們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任,在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)。測(cè)一測(cè)你的責(zé)任狀況?你是個(gè)有責(zé)任感的人嗎?下面這個(gè)測(cè)試或許能幫你找到答案。請(qǐng)?jiān)贏\B兩個(gè)選項(xiàng)中任選一個(gè)
2024-12-16 06:48
【摘要】一、單項(xiàng)選擇題1.(2021·福州模擬)“理想是指路明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活?!绷蟹颉ね袪査固┻@句話(huà)主要表明(),推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展,理想對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控作用【解析】選C。沒(méi)有理想就沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活,這段話(huà)說(shuō)
2024-12-08 07:14
【摘要】走向小康一、感受小康90年代后期,“空調(diào)、電腦、手機(jī)、汽車(chē)”。我家的現(xiàn)代化進(jìn)程1985年,“自行車(chē)、縫紉機(jī)、手表、收音機(jī)、黑白電視機(jī)”從80年代到90年代中期,新房、“冰箱、彩電、有線(xiàn)電視”衣01002003004005006001949年1998年棉紗產(chǎn)量(
【摘要】?閱讀感悟:?我家有個(gè)讀書(shū)郎——一位母親的教子心得?我兒子16歲,在油田一中上高二,機(jī)靈,睿智,聰明特別喜歡讀書(shū)。從小我給他講的故事或者兒歌,他都能倒背如流。發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)后,我及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和提出以買(mǎi)書(shū)作為鼓勵(lì)其興趣。從幼兒園到初中,我制定的買(mǎi)書(shū)計(jì)劃:在班級(jí)考試,不論大小考試前三名,年級(jí)前十名,就以買(mǎi)書(shū)贈(zèng)與