【摘要】溫故知新極差，即極差＝最大數(shù)據(jù)一最小數(shù)據(jù)．，用極差描述這組數(shù)據(jù)的離散程度簡單明了．極差越大，數(shù)據(jù)的離散程度越大．，僅僅由其中的最大值和最小值所確定，個別遠離群體的極端值在很大程度上會影響極差，因而極差往往不能充分反映一組數(shù)據(jù)的實際離散程度．交流與發(fā)現(xiàn)下表是我國北方某城市1956年~1990年大氣降水資料：類別
2024-12-06 00:20
【摘要】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲，乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下：⑴請分別計算兩名射手的平均成績；教練的煩惱甲乙⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽，若你是教練，你認為挑選哪一位比較適宜？為什么？成績（環(huán)）
2024-12-16 01:55
【摘要】§、方差、標準差(一)教學目標：1．知識與技能①通過實際問題的解決，探索如何表示一組數(shù)據(jù)的離散程度。②使學生了解極差，方差的統(tǒng)計含義，會計算一組數(shù)據(jù)的極差和方差.2．過程與方法①在教學過程中，培養(yǎng)學生的計算能力.②通過數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程，培養(yǎng)學生觀察、分析問題的能力和發(fā)散思維能力.
2024-11-27 10:42
【摘要】《用科學計算器計算方差和標準差》導學案單位：青州市廟子初級中學姓名：高云升孫玲丁秀武一、教學內容：P105—P107二、學習目標：1、會用科學計算器求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，方差和標準差。2、養(yǎng)成耐心、細致的學習態(tài)度和實事求是的科學精神。三、重點、難點：會用科學計算器求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，方差和標準差。四
2024-12-16 20:48
【摘要】員工經理副經理職員A職員B職員C職員D職員E職員F雜工G月工資600004000170013001200110011001100500中位數(shù)眾數(shù)一般地
2024-11-26 17:43
【摘要】方差與標準差教學目標：1、了解方差的定義和計算公式。2.會用方差計算公式來比較兩組數(shù)據(jù)的波動大小。教學重點：掌握方差求法，教學難點：理解方差公式，應用方差對數(shù)據(jù)波動情況的比較、判斷。教學過程：一、情景創(chuàng)設：乒乓球的標準直徑為40mm，質檢部門從A、B兩廠生產的乒乓球中各抽取了10只，對這些乒乓球的直徑
2024-11-28 02:34
【摘要】蘇州市吳中區(qū)浦莊中學林珠鳳方差與標準差情景引人請同學們比較下列兩組數(shù)據(jù)，你覺得哪一組數(shù)據(jù)比較穩(wěn)定？A組：0、10、5、B組：4、6、5、5、5、5、5、5、5、5；3、7、2、8、1、9、5。小明和小兵兩人參加體育項目訓練，近期的五次
2024-11-17 06:13
【摘要】課題§、方差與標準差課型新授課時1教學目標1、（ABC）理解極差、方差與標準差的概念及作用.2、（ABC）靈活運用極差、方差與標準差來處理數(shù)據(jù).3、（AB）培養(yǎng)學生的探索知識的能力，體驗用極差、方差與標準差來分析數(shù)據(jù)，然后作出決策.
2024-12-10 23:48
【摘要】極差、方差與標準差從表中你能得到哪些信息？下表顯示的是上海2022年2月下旬和2022年同期的每日最高氣溫，如何對這兩段時間的氣溫進行比較呢？2月21日2月22日2月23日2月24日2月25日2月26日
2025-05-05 12:03
【摘要】標準差§甲：７?。浮。贰。埂。怠。础。埂。保啊。贰。匆遥海埂。怠。贰。浮。贰。丁。浮。丁。贰。啡绻闶墙叹?你應當如何對這次射擊作出評價?可以針對數(shù)據(jù)的哪些特征進行分析看兩人本次射擊的平均成績,你可以發(fā)現(xiàn)：兩人射擊的平均成績是一樣的.那么兩個人的水平就沒有什么差異嗎
2025-05-06 18:16
【摘要】標準差與方差1、眾數(shù)：最高矩形的中點的橫坐標。2、中位數(shù)：在頻率分布直方圖中，中位數(shù)左邊和右邊的直方圖的面積應該相等，由此可估計中位數(shù)的值。3、平均數(shù)=每個小矩形面積乘以小矩形底邊中點的橫坐標之和復習：眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)與頻率分布直方圖的關系45678910甲s乙有兩位射擊運動員在一次射擊
2025-02-10 04:59
【摘要】極差、方差與標準差同步練習【基礎知識訓練】1．用一組數(shù)據(jù)中的_________來反應這組數(shù)據(jù)的變化范圍，用這種方法得到的差稱為極差．2．（2020，蕪湖市）一組數(shù)據(jù)5，8，x，10，4的平均數(shù)是2x，則這組數(shù)據(jù)的方差是________．3．（2020，長春市）5名同學目測同一本教科書的寬度時，產生的誤差如
2024-11-23 22:57
【摘要】標準差與方差,,?,1、眾數(shù)：最高矩形的中點的橫坐標。,2、中位數(shù)：在頻率分布直方圖中，中位數(shù)左邊和右邊的直方圖的面積應該相等，由此可估計中位數(shù)的值。,3、平均數(shù)=每個小矩形面積乘以小矩形底邊中點的橫...
2024-10-28 17:14
【摘要】極差、方差、標準差復習回憶:何為一組數(shù)據(jù)的極差?極差反映了這組數(shù)據(jù)哪方面的特征?答：一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值所得的差叫做這組數(shù)據(jù)的極差，極差反映的是這組數(shù)據(jù)的變化范圍或變化幅度．例:兩臺機床同時生產直徑是40mm的零件.為了檢驗產品質量,從產品中抽出10件進行測量,結果如下(單位:mm):機床甲
2024-11-17 12:42
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書浙江版《數(shù)學》八年級上冊第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲，乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下：⑴請分別計算兩名射手的平均成績；教練的煩惱甲乙⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽，若你是教練，你認
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