過(guò)來(lái)人之談：北京大學(xué)法碩考研經(jīng)驗(yàn)-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 12:41本頁(yè)面
【正文】 照的規(guī)定，并據(jù)此對(duì)吳某汽車(chē)不予上牌照的行為B．某鄉(xiāng)政府發(fā)布通告勸導(dǎo)農(nóng)民種植高產(chǎn)農(nóng)作物的行為 C．城建部門(mén)將施工企業(yè)的資質(zhì)由一級(jí)變更為二級(jí)的行為 D．民政府部門(mén)對(duì)王某成立社團(tuán)的申請(qǐng)不予批準(zhǔn)的行為1對(duì)復(fù)議前置的案件，行政復(fù)議機(jī)關(guān)決定不予受理或者超期不作答復(fù)的，申請(qǐng)人可以依法（）。A．向上一級(jí)行政主管機(jī)關(guān)提出控告 B．向同級(jí)人民政府提出控告 C．自收到不予受理決定書(shū)之日起或者行政復(fù)議期滿之日起十日內(nèi)，依法向人民法院提起行政訴訟 D．自收到不予受理決定書(shū)之日起或者行政復(fù)議期滿之日起十五日內(nèi)，依法向人民法院提起行政訴訟1公民．法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為所依據(jù)的（）不合法，在對(duì)具體行政行為申請(qǐng)行政復(fù)議時(shí)，可以一并向行政復(fù)議機(jī)關(guān)提出審查申請(qǐng)。A．上一級(jí)主管部門(mén) B．本部門(mén) C．本級(jí)人民政府 D．上一級(jí)人民政府1對(duì)縣級(jí)以上地方人民政府工作部門(mén)的具體行政行為不服的，可以向該部門(mén)的本級(jí)人民政府申請(qǐng)行政復(fù)議，也可以向上一級(jí)主管部門(mén)申請(qǐng)復(fù)議，（）。A．一并 B．單獨(dú) C．事后 D．事先當(dāng)事人對(duì)縣土地管理局的具體行政行為不服，可對(duì)下列（）具體行政行為的依據(jù)提出申請(qǐng)？ A．《土地管理法》B．國(guó)土資源部的有關(guān)文件C．國(guó)務(wù)院有關(guān)土地管理的行政法規(guī) D．省人民政府制定的規(guī)章行政復(fù)議機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)（）的機(jī)構(gòu)具體辦理行政復(fù)議事項(xiàng)。環(huán)保局在處理王某與化工廠賠償責(zé)任糾紛時(shí)，作出了調(diào)解，但化工廠不服。A．5 B．7 C．10 D．15為了加強(qiáng)治安管理，某治安聯(lián)防隊(duì)受公安機(jī)關(guān)的委托維持當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)治安，在一次巡邏中，因發(fā)現(xiàn)王某一伙人有結(jié)伙毆斗的危險(xiǎn)，遂對(duì)王某等人進(jìn)行了警告，但王某不服提出復(fù)議，那么此案，應(yīng)以誰(shuí)為被申請(qǐng)人？()A．治安聯(lián)防隊(duì) B．公安機(jī)關(guān)C．治安聯(lián)防隊(duì)和公安機(jī)關(guān)D．不能申請(qǐng)復(fù)議，談不上以誰(shuí)為被申請(qǐng)人某市化工廠排放污染物，致當(dāng)?shù)匾火B(yǎng)魚(yú)專(zhuān)業(yè)戶王某的魚(yú)大部分死亡。市勞動(dòng)局未征得該公司的同意，強(qiáng)行將20名外單位職工調(diào)入該公司。第三篇：2014年北京大學(xué)法碩考研專(zhuān)業(yè)保研復(fù)試真題2014年北京大學(xué)法碩考研專(zhuān)業(yè)保研復(fù)試真題一、單項(xiàng)選擇題（每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）被申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)自收到行政復(fù)議申請(qǐng)書(shū)副本或申請(qǐng)筆錄復(fù)印件之日起（）內(nèi)日，提出書(shū)面答復(fù)，并依法提交有關(guān)材料。如果愛(ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài)，如果決定去考了，請(qǐng)認(rèn)真復(fù)習(xí)。我個(gè)人主觀認(rèn)為考研難度是高于高考的，高考有班級(jí)這種群體性督促你，高考累的是戰(zhàn)線拉得長(zhǎng)，時(shí)間安排也不自由。最后考研是心理博弈過(guò)程，不光是復(fù)習(xí)，更是對(duì)自己意志的磨煉。因?yàn)樾孪樾袼土藦?fù)試課程，所以在復(fù)試階段不怎么吃力，老師本身就是武大的研究生，還做過(guò)復(fù)試小組秘書(shū)所以對(duì)于復(fù)試非常熟悉，還給了一些內(nèi)部資料。 基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，又有條件的可以報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，畢竟考的是北大不是一般的高校，在金錢(qián)上的付出也是值得的，而且報(bào)班跟著老師學(xué)習(xí)會(huì)更有方法和效率一點(diǎn)，有很多研友報(bào)的新祥旭，在北京口碑挺好的，效果也非常不錯(cuò)。當(dāng)然時(shí)間緊張的同學(xué)，可以在這一部分直接補(bǔ)充在某本課本上，復(fù)習(xí)時(shí)只用一本。因此我建議真的要做筆記，不過(guò)僅限時(shí)間還比較充裕的同學(xué)（5個(gè)月及其以上的同學(xué)）?？佳械漠?dāng)年可以關(guān)注保研筆試題目，因?yàn)楸Ｑ泄P試的題目基本可以體現(xiàn)各位老師關(guān)注的熱點(diǎn)，肯定不會(huì)是原題，但是可能是同一個(gè)話題點(diǎn)。而且就筆者個(gè)人的想法，讀法理學(xué)的書(shū)會(huì)讓你越讀越空虛，越讀越著迷，越讀越越覺(jué)得自己看的書(shū)太少，剛開(kāi)始或許有自己不知道生活中有什么法理，但是論文和書(shū)讀得越多，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不由自主地用一種規(guī)范的思維思考問(wèn)題，遇到法律熱點(diǎn)，自己就會(huì)產(chǎn)生思路，會(huì)有自己給自己出題，要怎么回答的感覺(jué)。最后，按照老師順序讀論文，比如讀蘇力老師論文，那么這些天就一口氣讀完蘇力老師的論文，不要跳躍到其他老師的論文，這有利于自己捕捉老師的思路，筆者在閱讀后期這種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈——看似一位老師討論不同的問(wèn)題，但是他們背后的思想體系是一樣的。（3）閱讀有什么技巧？首先，必須要說(shuō)，“文海戰(zhàn)術(shù)”十分有效，當(dāng)你閱讀了大量的論文后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己基本可以做到打開(kāi)一篇論文，快速捕捉論文重點(diǎn)，這是時(shí)間和大量訓(xùn)練的結(jié)果，如果時(shí)間緊張，我只能建議多花時(shí)間，硬啃，沒(méi)有別的辦法。（2）為什么是近五年？在閱讀了各位老師至考試前幾乎所有論文后，筆者發(fā)現(xiàn)，各位老師近幾年的論文更有參考性。）（2）論述題開(kāi)闊思路部分：蘇力老師的所有專(zhuān)著（主要指蘇力老師著，不包括蘇力老師對(duì)波斯納等人的翻譯著作，如果有時(shí)間能看當(dāng)然最好，但是時(shí)間緊張，就不推薦了）；張騏老師《案例指導(dǎo)制度》2017年出版的新書(shū)；強(qiáng)世功老師《立法者的法理學(xué)》、《哈特與富勒的論戰(zhàn)》等（1）為什么用老師的論文？ 首先，北大法理專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)沒(méi)有官方教材，市面上的法理學(xué)教材與北大法理學(xué)的出題風(fēng)格迥然不同，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有現(xiàn)成的教材或資料能使用，但在參閱真題過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)北大法理的命題風(fēng)格特色鮮明，靈活度夠高，因此北大各位老師的論文就是我們了解北大老師思路的途徑，知道了各位老師關(guān)注什么，在備考時(shí)也更能有的放矢。第二篇：2018北京大學(xué)法學(xué)理論考研經(jīng)驗(yàn)—純干貨版2018北京大學(xué)法學(xué)理論考研經(jīng)驗(yàn)—純干貨版公共課的經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)上有很多，就不多寫(xiě)了，重點(diǎn)介紹下專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，話不多說(shuō)直接開(kāi)始劃重點(diǎn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫(xiě)字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專(zhuān)業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。在考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見(jiàn)過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專(zhuān)業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。判斷師資力量凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴(lài)！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考生的專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。凱程教育：凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營(yíng)教授
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