2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊22二元一次方程組-文庫吧資料

【摘要】七12班積極響應(yīng)奧運精神，決定舉辦“迎奧運”知識競賽，并以福娃和奧運筆作為獎品。因此，許老師想知道福娃和筆的單價分別為多少元？已知，填寫下表：562??yxx…3435363738…y……11109x…3435363738…y……1110

2024-12-16 04:06

20xx年春七年級數(shù)學(xué)下冊第2章二元一次方程22二元一次方程組課件新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】二元一次方程組第2章二元一次方程組第2章二元一次方程組二元一次方程組學(xué)知識筑方法勤反思知識點1二元一次方程組二元一次方程組學(xué)知識由兩個一次方程組成，并且含有兩個未知數(shù)的方程組，叫做二元一次方程組．1．下列方程組中是二元一次方程組的是________．(填

2025-06-18 07:35

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊22二元一次方程組課時訓(xùn)練1-文庫吧資料

【摘要】二元一次方程組課時訓(xùn)練1基礎(chǔ)訓(xùn)練1．結(jié)合圖形列出關(guān)于未知數(shù)x、y的方程組:_____________________________.2．如果1,2xy??????是方程組321,6axbyaxby????????的解，那么可得a、b的一個二元一次方程組為________．3．已知y=kx+

2024-12-06 12:26

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊23解二元一次方程組第2課時-文庫吧資料

【摘要】解二元一次方程組（第2課時）教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課是在學(xué)生已具備的知識基礎(chǔ)——二元一次方程的解與二元一次方程組的解的概念，而如何求出二元一次方程組的解，是學(xué)生最關(guān)心的、最迫切想知道的.本課要解決的就是讓學(xué)生掌握用代入法解二元一次方程組，體驗數(shù)學(xué)的化歸思想.求二元一次方程的解是學(xué)生必須掌握的技能，也為下面利用二元一次方程組解應(yīng)用題打下

2024-12-16 19:40

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊23解二元一次方程組第2課時-文庫吧資料

【摘要】回顧與思考：1、解二元一次方程組的基本思路是＿＿＿。已學(xué)過用＿＿＿法解二元一次方程組。2、解二元一次方程組。消元把二元化為一元代入????????6432yxyx合作學(xué)習(xí):觀察能不能直接得到：2x=30？2x+3y=1004x+3y=130②①

2024-12-08 12:15

七年級數(shù)學(xué)下冊第二章二元一次方程組22二元一次方程組課件新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】二元一次方程組1．二元一次方程組：由兩個一次方程組成，并且含有兩個未知數(shù)的方程組，叫做二元一次方程組．學(xué)習(xí)指要知識要點2．二元一次方程組的解：同時滿足二元一次方程組中各個方程的解，叫做這個二元一次方程組的解．1．二元一次方程組的概念并不要求每個方程都是二元的，如?????2－x＝2，

2025-06-18 00:55

七年級數(shù)學(xué)下冊第二章二元一次方程組22二元一次方程組課件新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】二元一次方程組1．二元一次方程組：由兩個一次方程組成，并且含有兩個未知數(shù)的方程組，叫做二元一次方程組．學(xué)習(xí)指要知識要點2．二元一次方程組的解：同時滿足二元一次方程組中各個方程的解，叫做這個二元一次方程組的解．1．二元一次方程組的概念并不要求每個方程都是二元的，如?????2－x＝2，

2025-06-18 12:06

20xx春七年級數(shù)學(xué)下冊第1章二元一次方程組13二元一次方程組的應(yīng)用第2課時二元一次方程組的應(yīng)用2習(xí)題課件新版湘教版-文庫吧資料

【摘要】第一章二元一次方程組1．2二元一次方程組的解法第2課時二元一次方程組的應(yīng)用(2)列方程(組)解應(yīng)用題的步驟可簡記為審、設(shè)、列、解、檢、答，其中審題是前提，列方程組是關(guān)鍵，而列方程組的關(guān)鍵是找出相等關(guān)系．設(shè)元的方式有兩種：一種是直接設(shè)元，問什么，設(shè)什么．另一種是間接設(shè)元，所“設(shè)”不是所“求”，而是一個中間

2025-06-19 12:17

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊24二元一次方程組的應(yīng)用第2課時-文庫吧資料

【摘要】二元一次方程組的應(yīng)用（第2課時）教學(xué)目標(biāo):1、會用二元一次方程組解決簡單的實際問題。2、會綜合運用二元一次方程以及統(tǒng)計等的相關(guān)知識解決實際問題。教學(xué)重點：列二元一次方程組解應(yīng)用題。教學(xué)難點：例2的問題情境比較復(fù)雜，且涉及多方面的知識和技能，是本節(jié)的難點。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知應(yīng)用二

2024-12-16 11:56

七年級數(shù)學(xué)下冊第1章二元一次方程組13二元一次方程組的應(yīng)用第2課時二元一次方程組的應(yīng)用2習(xí)題新版湘教版-文庫吧資料

【摘要】第一章二元一次方程組1．2二元一次方程組的解法第2課時二元一次方程組的應(yīng)用(2)列方程(組)解應(yīng)用題的步驟可簡記為審、設(shè)、列、解、檢、答，其中審題是前提，列方程組是關(guān)鍵，而列方程組的關(guān)鍵是找出相等關(guān)系．設(shè)元的方式有兩種：一種是直接設(shè)元，問什么，設(shè)什么．另一種是間接設(shè)元，所“設(shè)”不是所“求”，而是一個中間

2025-06-27 02:50

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊24二元一次方程組的應(yīng)用第2課時-文庫吧資料

【摘要】(2)課前復(fù)習(xí)——家具廠生產(chǎn)一種餐桌，1m3木材可做5張桌面或30條桌腿?，F(xiàn)在有25m3木材，應(yīng)怎樣分配木材，才能使生產(chǎn)出來的桌面和桌腿恰好配套（一張桌面配4張桌腿）？共可生產(chǎn)多少張餐桌？解：設(shè)用xm3木材生產(chǎn)桌面，用ym3木材生產(chǎn)桌腿，根據(jù)題意得x+y=25

2024-12-16 08:05

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊23解二元一次方程組第1課時-文庫吧資料

【摘要】解二元一次方程組（第1課時）教學(xué)內(nèi)容分析：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已體驗到解二元一次方程組的基本思路是消元，可以通過代入法來達到消元的目的，但也發(fā)現(xiàn)當(dāng)方程組的兩個方程中沒有字母的系數(shù)為1（或－1）時，用一個未知數(shù)的代數(shù)或表示另一個未知數(shù)代入另一個數(shù)，計算比較麻煩，這樣本節(jié)課的加減消元法可使消元的手段變得簡單，本節(jié)課要使學(xué)生掌握用加減法解二元一次方程組

2024-12-15 23:44

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊23解二元一次方程組第3課時-文庫吧資料

【摘要】解二元一次方程組（第3課時）教學(xué)目標(biāo):1、了解解二元一次方程組的基本思路是通過消元，化二元為一元。2、會用代入法解二元一次方程組。教學(xué)重點:用代入法解二元一次方程組。教學(xué)難點:解例2的方程組需要先將其中一個方程作適當(dāng)?shù)淖冃魏?，再代入消元，過程較為復(fù)雜，是本節(jié)教學(xué)的難點。教學(xué)過程:一、創(chuàng)

2024-12-17 02:37

七年級數(shù)學(xué)下冊第八章二元一次方程組82消元—解二元一次方程組第2課時用加減法解二元一次方程組-文庫吧資料

【摘要】第八章二元一次方程組消元——解二元一次方程組知識點1用加減法解二元一次方程組1.在解方程組3??+2??=2①,2??+2??=-1②中,①-②所得的方程是(C)A.x=1B.5x=-1C.x=3D.5x=32

2025-06-18 04:38

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊23解二元一次方程組第1課時-文庫吧資料

【摘要】解二元一次方程組（1）1、若二元一次方程組的解是，則|a-b|=_______2x+y=bx-by=ax=0y=22、已知二元一次方程3x+2y=7-4y（1）用y的代數(shù)式表示x:_______________(2)用x的代數(shù)式表示y:_________________

2024-12-15 13:10

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊22二元一次方程組第2課時(存儲版)

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊22二元一次方程組第2課時-文庫吧在線文庫

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊22二元一次方程組第2課時(完整版)

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊22二元一次方程組第2課時(更新版)

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊22二元一次方程組第2課時(專業(yè)版)