語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)案例精選5篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 12:37本頁(yè)面
【正文】 可以放心地掙錢，那該多好?。↑S小姍說(shuō)，等我老了，我就到福利院去，因?yàn)槲铱吹轿业膵寢屢驗(yàn)槲业哪棠涕L(zhǎng)年生病在床不能出外打工掙錢供我們上學(xué)而傷透了心，眼見著我們進(jìn)了初中花費(fèi)一天天增多，可就是沒辦法可想，所以我想等我老了，我千萬(wàn)不能成為孩子們的累贅，我要趁年輕的時(shí)候多攢些錢來(lái)養(yǎng)老，讓我的孩子不為我操心，好有精力干他們自己的事情；王艷玲突然發(fā)出這樣的感慨，等我長(zhǎng)大了，首先就是掙很多很多的錢，然后就去辦一個(gè)一流的福利院，把全村的老人都接到那兒去，讓她們享受最好的晚年生活。第二周周日晚自習(xí)，同學(xué)們也帶回了不少內(nèi)容。我問他們?cè)诓稍L中遇到過(guò)困難沒有，李炎說(shuō)，沒有，只是覺得心里堵得慌，說(shuō)不清是為什么，看到這些老人的生活狀況，聽了聽他們的談話，心中似有一種說(shuō)不出的東西在困擾著他，既有為他們高興的一面，又有很多為他們擔(dān)憂的東西。這個(gè)規(guī)模是不是有點(diǎn)小，到這里來(lái)的孤寡老人人數(shù)肯定有特別的限制。金海卻有他獨(dú)到的見解，他平常很少說(shuō)話，一說(shuō)出話來(lái)，就與眾不同，他說(shuō)，我認(rèn)為，這些老人還是怪可憐的，他們那么大的年紀(jì)了，住的房子并不配套，穿的衣服聽說(shuō)有一部分還來(lái)自社會(huì)的捐助，生了病并非能得到很好的治療，因?yàn)槁犚粋€(gè)名叫楊貴才的負(fù)責(zé)干部說(shuō)，他們這里的經(jīng)費(fèi)很緊張，要想讓這些老人過(guò)得很舒坦，還有很多困難。張來(lái)說(shuō)，我覺得，這些老人生活得還很有情調(diào)，他們平常干一些力所能及的農(nóng)活，種了莊稼，還喂了豬，養(yǎng)了雞，養(yǎng)了魚，既鍛煉了身體又改善了伙食，有的老人也打打牌，下下棋，有的老人還特能聊天兒?？磥?lái)，他們?cè)谶@次活動(dòng)中，是大有收獲的。第一周過(guò)后，我檢查他們的活動(dòng)情況，全班48人就有45人參入了這次活動(dòng)，他們中間有9個(gè)小組，人數(shù)不等，還有一部分外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)沒有參入。〇第三個(gè)星期天，設(shè)法通過(guò)上網(wǎng)獲得更多的信息，一是和人聊天，二是下載資料，加深對(duì)“養(yǎng)老”這個(gè)社會(huì)性問題的認(rèn)識(shí)。時(shí)間安排是：〇第一個(gè)星期天，活動(dòng)開始，活動(dòng)目標(biāo)是福利院，周日晚自習(xí)，大家交流搜集來(lái)的信息，提出在活動(dòng)過(guò)程中遇到的困難，討論解決問題的辦法。〇有條件的同學(xué)帶好錄音機(jī)，作好錄音，減少記錄的麻煩，展示成果時(shí)也更能打動(dòng)聽眾。〇采訪的對(duì)象和形式要多種多樣，使材料豐富多彩而又真實(shí)有代表性。我提醒大家，在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，還要注意以下一些問題。同學(xué)們聽到這里，情緒高漲起來(lái)了，有的大聲嚷嚷，有的喜出望外，有的若有所思，有的眉頭緊鎖，大概我的倡導(dǎo)翻出了他們心中沉封的故事，勾起了他們這樣或那樣的記憶，他們的腦子里可能一下子浮現(xiàn)出了許多不同老人的形象，這些老人的故事似乎寫在了他們的臉上。〇結(jié)合自己的理解和感受把采訪來(lái)的信息寫成2000字左右的論文。〇采訪所得到的信息要詳細(xì)地作好記錄。〇采訪內(nèi)容是了解福利院老人的生活狀況、居住條件，了解老人的心理狀態(tài)，了解他們的精神需求。學(xué)完之后，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)，爸爸媽媽會(huì)對(duì)自己的孩子給以無(wú)私無(wú)怨不求回報(bào)的愛，懂事的孩子會(huì)感受到并且回報(bào)這份愛，我們?cè)谧耐瑢W(xué)感受到這份愛沒有呢？我們將來(lái)怎樣對(duì)待我們的父母呢？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)，一定要好好報(bào)答他們，我又說(shuō)，可還有這樣一類人，他們有的兒女早逝，有的無(wú)兒無(wú)女，有的被兒女視作負(fù)擔(dān)，如今年歲已高，喪失了生活自理能力，同學(xué)們想走近他們、了解他們、關(guān)心他們嗎？同學(xué)們馬上唧唧喳喳，“想”聲一片，于是，我乘機(jī)提出了我的想法，讓他們采訪我們大堰坡鄉(xiāng)政府創(chuàng)辦的福利院。展示童話4篇，環(huán)保調(diào)查1篇，優(yōu)秀作文12篇。展示攝影作品12件，卡通畫32件，這些展品，既有秋游，也有春游，如：：徐曼同學(xué)就獻(xiàn)出了《放飛》的水彩畫，勾起了學(xué)生童年風(fēng)箏的聯(lián)想，激活了學(xué)生平日的生活積累。活動(dòng)三：成果展評(píng)舉辦成果展評(píng)，開辟了兩個(gè)欄目，即“心中的美景”、“心靈的呼喚”。勾起了我的沉思：我的故鄉(xiāng)連河坡都被開墾，種上了莊稼，沒有了芳草地，耕牛沒有覓食的地方，可憐啊！我呼吁人們：留得芳草地，供給牛羊用。張娟同學(xué)童話《小毛頭與小蝌蚪》、王偉同學(xué)的《青蛙的哭訴》、劉云同學(xué)的《保護(hù)水資源，凈化水環(huán)境》融進(jìn)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)。如：我是一株野菊花，我是一棵樹，我和芳草地，與青蛙對(duì)話；我和小樹比成長(zhǎng)，與大河一起歌唱??又如，王丹小組設(shè)計(jì)的“我是一株野菊花”的游戲由三人表演，一位同學(xué)站在菊花叢中，另兩位分別扮演“蜜峰”、“蝴蝶”，依次從“野菊花”前走過(guò)，與“野菊花”進(jìn)行“心靈的對(duì)話”，再現(xiàn)“大自然的語(yǔ)言。⑶記敘游戲過(guò)程或心靈的感悟，可呼喚人們呵護(hù)自然，保護(hù)生態(tài)?！蔽疫@樣啟發(fā)學(xué)生后，向他們提了些要求：⑴對(duì)花鳥草蟲、河水游魚的“生命觀照”?；顒?dòng)二：我有一個(gè)“朋友”“大堤河灘是一個(gè)美麗而令人神往的地方，小草、野花、樹林、河水、游魚、金谷、銀棉、牛羊，應(yīng)有盡有。并攝下了12張照片。比如：小組之間比著干，看誰(shuí)的灶堂挖得圓，誰(shuí)的飯菜味美可口??同時(shí)老師幫助他們選好灶堂位置，設(shè)計(jì)大小，大約一個(gè)半小時(shí)，各小組飯菜做好了，老師請(qǐng)來(lái)各小組組長(zhǎng)做評(píng)委，評(píng)出等級(jí)：一等6個(gè)，二等4個(gè)，三等2個(gè)。然而同學(xué)們干起來(lái)卻興致勃勃，一點(diǎn)兒也不怕難。這次秋游，安排了三項(xiàng)活動(dòng)： 活動(dòng)一：野炊以野炊小組為單位燒火做飯。同學(xué)們自由組合野炊小組，少則4人，多則8人，準(zhǔn)備好野炊用具，蔬菜和柴米油鹽，有的還帶有照相機(jī)，野外寫生學(xué)具。這次秋游的主要內(nèi)容是： ①野炊活動(dòng)；②在大自然中找一個(gè)朋友，與“朋友”進(jìn)行心靈的對(duì)話；③攝下“野炊”中閃光的一瞬間，或用卡通形式表現(xiàn)印象最深的自然圖景，并寫出一段描述性文字；④以“感受自然”為話題，
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