20xx秋北師大版道德與法治八上72防患于未然-文庫吧資料
2024-12-16 11:44本頁面
【正文】 教師：這位同學(xué)辨的很有道理， 一個(gè)人從違紀(jì)到違法犯罪的事實(shí)是說明了這一點(diǎn)。也就是說， 一個(gè)人不學(xué)法， 就容易犯違紀(jì)違法的錯(cuò)誤， 發(fā)展下去就可能違法犯罪； 違紀(jì)、違法和犯罪 對(duì)社會(huì)都有危害性， 它們之間沒有不可逾越的鴻溝， 如果不注意加強(qiáng)修養(yǎng)，就可能由錯(cuò)誤， 發(fā)展到違法犯罪。 學(xué)生辨駁：不對(duì)， 一個(gè)人道德水平低下， 法律觀念淡薄， 就容易犯錯(cuò)誤，甚至走上犯罪道路。 學(xué)生追問：我大錯(cuò)不犯， 犯點(diǎn)小錯(cuò)沒啥。法官媽媽的告誡確實(shí)很有道理， 不良行為是未成年人違法犯罪的前兆。導(dǎo)致了后來違法犯罪行為的發(fā)生。法紀(jì)觀念淡薄。開始有些自責(zé)， 后來便放縱自己， 說明他道德品質(zhì)低下；他為拿到錢去網(wǎng)吧玩游戲， 他和他的朋友經(jīng)常攜帶管制刀具勒索其它同學(xué)， 說明他分辨是非能力， 自控能力比較差， 還愛占小便宜。 思考： （ 1）小陳等幾個(gè)同學(xué)的行為有哪些是不良行為和嚴(yán)重不良行為？ （ 2）從小陳的角度分析導(dǎo)致這場(chǎng)慘劇的原因有哪些？ （ 3）小陳等幾位同學(xué)的行為有哪些危害 ？ （ 4）小陳等幾個(gè)同學(xué)的行為要受到法律的處罰嗎？ （ 5）從小陳的角度分析如何預(yù)防這場(chǎng)慘劇的發(fā)生？（如何預(yù)防違法犯罪， 加強(qiáng)自我防范呢？） 展示交流（ 20 分鐘） （ 1）小陳等幾個(gè)同學(xué)的行為有哪些是不良行為和嚴(yán)重不良行為？ 一組學(xué)生答：根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定， 小陳等幾個(gè)同學(xué)的不良行為有曠課、攜帶刀具、去網(wǎng)吧玩游戲、勒索其他同學(xué)；嚴(yán)重不良行為是多次勒索 其他同學(xué)。混亂中， 小陳身負(fù)重傷， 他的朋友小吳死亡。為了搞錢去網(wǎng)吧， 他和他的幾個(gè)朋友經(jīng)常攜帶刀具勒索其他同學(xué)， 小楊因生性軟弱， 多次遭到他們的勒索。 合作探究（ 5 分鐘） 活動(dòng)三：今日說法， 情境探究 教師：在認(rèn)識(shí)了這些不良行為之后， 我們大家來分析這個(gè)案例：（多媒體出示案例）并思考回答問題 中學(xué)生小陳本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生， 自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”后， 逐漸無心學(xué)習(xí)， 經(jīng)常曠課。 活動(dòng)二：火眼金晴 老師：通過學(xué)習(xí)， 大家了解了不良行為和嚴(yán)重不良行為的表現(xiàn)， 現(xiàn)在我們大家一起來尋找在校園中、
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