freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

淺談體育游戲在籃球教學中的作用-文庫吧資料

2024-11-04 12:11本頁面
  

【正文】 、方法及運用等具有系統(tǒng)的、完整的、豐富的知識性。 集體性籃球游戲基本上是集體作業(yè),許多游戲的內(nèi)容需要參加者通力合作才能完成?;@球游戲采用的技術(shù)動作或簡單配合的象征性、形象性、滑稽性與“驚險性”等引人入勝,使人躍躍欲試,加之動作的難度,會使學生集中注意力,積極去完成。 趣味性“沒有趣味性便沒有游戲”。參與籃球游戲后的勝利又是一種情感體驗上的愉悅,這就吸引學生樂于去克服困難,勇于拼搏,積極進取,堅持到底去獲取勝利。 競賽性籃球游戲常以勝負作為結(jié)束的形式,即所謂的競賽。通過身體各部位肌肉的活動,既提高了機體的新陳代謝能力,又獲得了肌肉的“生物恢復(fù)”和“超量恢復(fù)”。課的結(jié)束部分可以安排使學生在大腦皮層興奮得到調(diào)節(jié)或在體力上獲得恢復(fù)的放松游戲,運動量不宜過大,而且要逐漸減少,讓學生在輕松愉快中結(jié)束籃球課的學習。 結(jié)束部分。在學生鞏固和提高基本技術(shù)以后,可以在游戲競賽的對抗氣氛中進行練習,增強速度和難度,學生能體會到技術(shù)的要領(lǐng),體會技術(shù)上的熟能生巧。表 2 原地雙手胸前傳、接球游戲在籃球課中的運用效果班級 器材 活動形式 傳接球次數(shù) 掉球次數(shù) 成功率 心率 對照班 二人兩球 傳球練習52次/分 18 65% 105次/分 實驗班 二人兩球 定時傳球練習68次/分 11 84% 120次/分表 3 原地單手肩上投籃游戲在籃球課中的運用效果班級 器材 活動形式 傳接球次數(shù) 命中次數(shù) 命中率 心率 對照班 2個籃球 集體投籃 40次/分 10次/分 25% 102次/分 實驗班 2個籃球 比賽投籃 58次/分 25次/分 43% 120次/分從表2可以看出,實驗班的學生在傳接球次數(shù)、成功率和運動量上都要好于對照班,且對技術(shù)的掌握也快于對照班。 基本部分。在準備活動中可多安排一些教學密度大而強度小的各種有球或無球的籃球游戲。表 1 “圓圈捉人”游戲在籃球課中的運用的效果班級 練習形式 心率 效果對照班 集體練習140次/分 無興趣、移動慢、單調(diào)、呆板 實驗班 圓圈捉人練習175次/分 情緒高、興趣濃、積極、認真通過對比實驗,學生脈搏測定實驗表明根據(jù)課的需要,在準備活動中合理地選擇游戲可以達到或超過慢跑加徒手操的生理準備要求。分析與討論 籃球游戲在中學籃球課教學中的具體實施過程分析 課前,從多方面對學生的情況進行了了解分析后,有針對性制定出了游戲內(nèi)容的教學計劃,根據(jù)教材內(nèi)容、部分學生練習積極性以及籃球基本技術(shù)基礎(chǔ)差 別情況,可選擇設(shè)計最基礎(chǔ)而且簡單易學的游戲貫穿在教學中,從實驗測試中可以看出,運用籃球游戲教學,不但可使學生掌握基本技術(shù),而且學生學習的積極性高漲,平時的練習次數(shù)多、失誤少,運動量大、技術(shù)提高快,同時,課堂氣氛活躍、組織紀律性強,達到良好的教學效果。 數(shù)理統(tǒng)計法利用Mcrosoft Excel軟件對實驗觀察的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學處理。 實驗觀察法在教育實習中,運用籃球游戲進行教學,分析籃球游戲在教學中的作用。研究對象和研究方法 研究對象本文以本人實習學校東城高級中學高二(1)、(2)班的102名學生為研究對象,其中。籃球游戲是人的肌體在大腦神經(jīng)中樞指揮與調(diào)控下,通過肌肉的收縮舒張,按一定的目的和要求來完成跑、跳或籃球技術(shù)動作及簡單戰(zhàn)術(shù)的,不但能有效地學習、掌握基本的籃球技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù),而且能促進機體的新陳代謝,改進、完善機體各組織器官系統(tǒng),增進身體健康,發(fā)展身體素質(zhì),提高學習效率 籃球游戲內(nèi)容豐富、形式多樣,隨著體育教學改革的逐步深化,體育課的內(nèi)容、形式、方法與目的不斷拓展,尤其現(xiàn)代教育觀念不斷被人們接受,籃球游戲作為重要的內(nèi)容及手段在教學大綱和體育課中便占有重要一席。role 1 前言現(xiàn)代籃球游戲是運用各種跑、跳、擲、滾等動作,按一定的目的、要求及規(guī)則組織起來的一種和籃球 運動密切相關(guān)的專門性游戲。關(guān)鍵詞:籃球游戲,籃球教學,作用Analysise on Basketball Game in Basketball Teaching RoleAbstract:The use of documentary, experimental observation and logical analysis of the game of basketball in the basketball teaching role, The results show : the teaching of basketball, using basketball games can train students interested in the development of the students physically and students better and more quickly master the various basketball techniques and skills of basketball played good teaching words: basketball games。并發(fā)揮他們的能力、智力等技能,它的動作豐富多樣,有助于訓練注意力、靈敏、機智、速度、力量、耐力等素質(zhì)。更快、更全的建立起動作表象,提高了認知階段動作學習的教學效率。通過運用來調(diào)節(jié)時空變化、直觀真實反映事物現(xiàn)象。例如:蹲踞式起跑,立定跳遠,前滾翻等,而反復(fù)練習就枯燥乏味;如投擲項目中,實心球用力順序;挺身式跳遠的展體等動作都是日常生活中從來沒有過的運動動作,這給教學帶來很大難度。一個新的動作的形成,必須通過聽、看來感知技術(shù)動作過程,而且看是學生的主要信息來源。通過這些游戲可以激發(fā)學生進取精神,培養(yǎng)學生的機智、勇敢、頑強等優(yōu)良品德。如集中注意力練習游戲、接力游戲等。這樣通過游戲就能培養(yǎng)學生的集體主義精神,團結(jié)互助的優(yōu)良品德。通過游戲可以培養(yǎng)自覺遵守規(guī)則、遵守紀律的良好習慣。為了培養(yǎng)出全面發(fā)展的學生,教師就要重視學生智力方面的發(fā)展。在這些游戲中使學生的競爭意識和進取心等都等得到很好的發(fā)揮,從而達到最佳的體育教學效果,達到教學目的??傊?,各個教學內(nèi)容的基本技術(shù)教學都有豐富的游戲內(nèi)容可選擇、創(chuàng)編。培養(yǎng)集體精神的“老鷹抓小雞”“傳球接龍”等游戲,活躍課堂氣氛,提高教學效果。例如:游戲“長江—黃河”“聽數(shù)抱團”可以發(fā)展學生反應(yīng)速度,“丟手絹”“接力比賽”提高學生的奔跑能力,“滾球接力比賽”和“運搶球”提高學生對球的控制能力。小學生都會有一種強烈的求生意識,如果在體育教學中能夠以競爭游戲的形式來調(diào)動他們的信心,就會對學生的成長和發(fā)展產(chǎn)生非常重要的作用。二、體育游戲趣味可激發(fā)學生學習興趣愛好每一個人都有,但又各不相同,但是體育游戲是大多數(shù)學生都喜歡的,當每一個人對一件事產(chǎn)生了興趣愛好時,他會全心的投入到其中,這會使學生的情緒高漲,從而產(chǎn)生了對體育游戲的積極性。在體育游戲中,學生就會從中享受到體育游戲給他們帶來的樂趣,并獲得良好的情感體驗,滿足體育活動的欲望和需求。傳統(tǒng)的教學教師采用死板單一的練習,日復(fù)一日,長期重復(fù)使用同一內(nèi)容,會使學生缺乏新異刺激,對體育課內(nèi)容單一乏味,繼而引發(fā)以運動技能傳授為主的體育課逐漸變得枯燥無味,自然學生對參與運動的積極性就下降從而厭惡體育課。使學生在主動快樂氣氛中學習體育,能夠更好地掌握體育的基本知識、技術(shù)、技能,就應(yīng)有效地增強學生的體質(zhì),使學生身體素質(zhì)和智能技巧全面發(fā)展,也可以啟發(fā)調(diào)動學生對體育實習的積極性和熱情,提高課堂教學質(zhì)量,調(diào)動學生的積極性。有著不可替代的娛樂、健身、教育功能。體育教師作為組織者要善用游戲,不斷深入研究教材和教法,根據(jù)學生的心理和生理發(fā)育特點,采用靈活多變的教學方法,使游戲充分發(fā)揮在各階段體育教學中的作用,讓學生主動、愉快、有效地學習。游戲結(jié)束后,教師要公正地評定游戲的結(jié)果,并指出各隊在遵守紀律、積極參與程
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
高考資料相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1