【正文】 壞對錯(cuò)，該怎樣做，不該怎樣做。同樣，讀書更是一件非常私人的事情。我想，詩人可能借此強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的感受都是個(gè)性化的。詩人觀察一粒沙，他以為看到了整個(gè)世界。愿你在人生的道路上，一路高歌，一路進(jìn)??！一路進(jìn)取，一路高歌！篇四：蒼梧小學(xué)讀書會(huì)開場白和結(jié)束語讀書會(huì)開場白在讀書會(huì)開始之前，我先說一說今天咱們讀書會(huì)的宗旨和一些注意事項(xiàng)。你不惜付出，用勤奮和智慧迎來了人生中的又一段輝煌！我們始終堅(jiān)信：無論何種類型的考試，你都是沖在隊(duì)伍最前面的排頭兵！最佳超越獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞：挫折中，你從不言敗，咬定一個(gè)信念：我能行！困難面前，你永不服輸，堅(jiān)定一個(gè)信心：我成功！在攀越書山的征程中，你不斷反思自我，矯正自我，突破自我。希望你持之以恒，讓你良好的行為規(guī)范引領(lǐng)你摘取理想的桂冠！體藝特長之星頒獎(jiǎng)詞：田徑場上刮旋風(fēng)，金銀銅牌落囊中；頂風(fēng)冒雨勇直前，數(shù)我高二子弟兵。你嚴(yán)于律己，寬以待人。你從興趣里汲取力量，從勤奮中收獲成功?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，水轉(zhuǎn)花開夢實(shí)現(xiàn)。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。張麗莉別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。地動(dòng)山搖。喜看稻菽千重浪,最是風(fēng)流袁隆平。當(dāng)他名滿天下的時(shí)候,卻仍然只是專注于田疇,淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。畢生夢想消除饑餓 ——袁隆平：他是一位真正的耕耘者。風(fēng)馳電掣想到做到——?jiǎng)⑾桀C獎(jiǎng)詞:12秒91,他實(shí)現(xiàn)了一次偉大的跨越,100年來的記錄成了身后的歷史,十重欄桿不再是東方人的障礙,因?yàn)橹袊袆⑾?亞洲有劉翔!這個(gè)風(fēng)一樣的年輕人,他不斷超越,永不言敗,代表著一個(gè)正在加速的民族。(4)言志寓義，飽含深情。(3)語句清新，文筆優(yōu)美。(2)詞吻意合，富有特色。寫頒獎(jiǎng)詞注意以下幾點(diǎn)：(1)高度概括，簡潔精煉。感謝之余，說一些可人溫婉的話語，拉近所有人的距離之外，也讓人對整個(gè)活動(dòng)留下深深的回味。因此與主持人的開場白遙相呼應(yīng)是必要的，對整個(gè)晚會(huì)的精彩及肯定是必要的，對美好的今宵贊頌及充滿燦爛的明朝渴望也是必要的。執(zhí)著、夢想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍！夢想從不止步。您的主題是攜手、團(tuán)結(jié)，突出團(tuán)隊(duì)精神的一類主題，那么您的開場白就要?jiǎng)尤?，爭取去觸動(dòng)人們心里某些柔軟且溫暖的回憶。更在意從心所欲的姿態(tài) 自然的大地與天空之間，企及顛峰的心性無所不至。那么主持人開場白可以寫成： 跨越，分秒之內(nèi)，或許顛覆一個(gè)世界。例如，您的主題是跨越，是征服，是挑戰(zhàn)，展現(xiàn)的是雄心和霸氣，那么您的開場白就要用氣勢磅礴的語言和辭藻去鼓舞大家心中澎湃的熱血。男：我國古代許多刻苦讀書的故事，“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、頭懸梁的孫敬和錐刺骨蘇秦等等，他們?yōu)闀?，為書而死，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，演繹了多少可歌可泣故事。此舉不言而喻：書本是甜的。女：猶太人更愛讀書?！闭蛉绱?，所有發(fā)達(dá)國家不論高層還是平民，都把讀書當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分 女：俄國人之酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見知識(shí)分子模樣的人在專心捧讀。我們就要在這茫茫 的書海之中，尋找對提升自己、凈化自己的好書。讀書會(huì)開場白和結(jié)束語“理想的書籍是智慧的鑰匙。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。演講稿的正文也是整篇演講的主體。常用的開場白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。開場白是演講稿中很重要的部分。演講稿的結(jié)構(gòu)。詹天佑不怕困難和嘲笑，修筑了京張鐵路，狼牙山五壯士等作文革命先輩也為了祖國的利益獻(xiàn)出了自己的青春和生命。在歷史上，中國受盡了折磨和恥辱。我們都會(huì)為中國感到自豪。a： 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限； b： 但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完； a： 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！b： ： 老師、同學(xué)們再見！? 同學(xué)們，有人說童年讀書就像迎著朝陽走路，讀書時(shí)，我們仿佛漫步在美麗的童話世界中，讀書時(shí)，我們仿佛在和智慧大師交流，讀書時(shí)，我們仿佛在認(rèn)識(shí)新朋友，走進(jìn)新世界。a： 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋； b： 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談； a： 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。今天的讀書報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！薄白x書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書。今天，我們在這里共赴了精神的盛宴，共享了讀書的快樂。結(jié)束語：a：一個(gè)人在其中學(xué)時(shí)代，了解那些對歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)等有重大影響和對人類有重要啟示作用的名人，不僅可以啟迪心智、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且還能汲取人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，將對其一生產(chǎn)生重要影響。凡是有血性、靈性、悟性的心靈，無不被他們的精神所感染、所激動(dòng)、所亢奮。他們是既像星斗輝煌于當(dāng) 時(shí)，也像陽光燦爛于今天。a：他們在各自的國度、各自的民族、各自的領(lǐng)域里和各自的崗位上，從事著自己最熱愛的事業(yè)，并最大限度地張揚(yáng)著自己的靈性，勃發(fā)著自己的生命激情，時(shí)時(shí)守護(hù)著自己的理想與情操，處處呵護(hù)著國家、民族、人民的利益與安寧。a：當(dāng)然，有時(shí)候名人的真正涵義是很難界定的。b：當(dāng)然，隨著年齡的增長和社會(huì)的發(fā)展變化，存于心中的名人也會(huì)更改變化，但無論在人生的哪個(gè)階段，我們或多或少地會(huì)將某幾個(gè)時(shí)代偉人銘刻于心，化作我們前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力。作品朗讀 a：謝謝以上這些同學(xué)跟我們分享他們心中的偉人，以及這些偉人對其的影響。高爾基，前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)活動(dòng)家。登上文壇后，他塑造了一系列工人和無產(chǎn)階級(jí)革命者的英雄形象，抨擊了西方資本主義制度和反動(dòng)思潮。作品朗讀 b：魯迅，不愧是人民的戰(zhàn)士，英勇的革命家。法國思想家笛卡爾說過：“閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人進(jìn)行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向，就是新生命的方向。b：魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格?！闭f這話的人，就是魯迅先生。作品朗讀 a：老舍先生已經(jīng)遠(yuǎn)去，留下的卻是灌注他一生心血的作品，老舍生命的完結(jié)，是一個(gè)悲劇。這位老人，就是一生總是在忘我地工作、被譽(yù)為文藝界的“勞動(dòng)模范”，獲得“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)的老舍先生。作品朗讀 b：奇跡，其實(shí)就是不放棄。凱勒。她更像我們詮釋了什么是生命的奇跡在于永不放棄。巴爾扎克說：“苦難和挫折對于人生是一塊墊腳石。在風(fēng)的記憶里，保存著一張憂傷的臉，她孤獨(dú)地守在白塔下，默默地??下面有請**同學(xué)引領(lǐng)我們進(jìn)入充滿著雨后清歌的美麗湘西，那里有甘甜泉水般的的動(dòng)人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄，仿若一朵《邊城》的水蓮花。作品朗讀 b：大海是美麗的，是個(gè)充滿夢幻的世界。幸好，魯濱遜的船只沒有被大海的風(fēng)浪吞沒，于是，才有了他后來的種種不平凡的經(jīng)歷，而在他的身上，也展現(xiàn)了人類的智慧。多少支在峭壁上唱出的歌曲，還由海風(fēng)日夜地呢喃。a：是啊，大?？偸浅錆M著神秘色彩。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。作品朗讀 b：《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。令人永生難忘，令人百看不厭。曾經(jīng)，在一本書中，有這么一艘潛水艇，一個(gè)神秘的船長尼摩，一個(gè)學(xué)富五車的科學(xué)家，在各種探險(xiǎn)歷程中，在將近一年的時(shí)間中，縱橫海底兩萬里，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚??故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千?，F(xiàn)在，進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——名人的力量。讓我們把臉轉(zhuǎn)向名人吧，知曉他們，了解他們，從他們傳奇的事跡中吸取奮進(jìn)的力量，從而走向成功。有一句名言說得好，“把臉轉(zhuǎn)向太陽，這樣你將看不到黑暗。他們所留下的一份份珍貴的思想遺產(chǎn)和寶貴的精神財(cái)富，沒有時(shí)空界限，也沒有地域之分。他們無疑都是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族最優(yōu)秀的頭腦之一，也是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族最杰出的靈魂之一。書籍對人們的影響，通常是逐漸滲透、慢慢浸潤的。他們堅(jiān)信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界?，F(xiàn)在，就讓我們來欣賞**為我們帶來的，對于托爾斯泰的感悟。在這三人中，托爾斯泰是羅曼?羅蘭的啟示者和引路人。那么，現(xiàn)在就讓我們來體會(huì)這位偉人在人生之路的喜與悲。這種悲劇性是以宏偉壯麗的形式表現(xiàn)出來的，他所塑造的英雄既是理想的象征又是現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)。米開朗琪羅的藝術(shù)不同于達(dá)他集古典音樂的大成，同時(shí)開辟了浪漫時(shí)期音樂的道路，對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用。首先，有請**為我們介紹這位被尊稱為樂圣的音樂家——貝多芬。第一部分： 《名人傳》讀后有感 朗讀者：三名 a：謝謝**同學(xué)深情的朗讀，誠然，《名人傳》中的三位偉人，以他們鮮明的個(gè)性、豐富的閱歷、睿智以及他們的精神，對后代產(chǎn)生了巨大的影響。所以說，書是我們的良師益友。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。a：當(dāng)歲月塵封了所有過往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優(yōu)美的