【正文】 小虧火，馬上跳起來干涉父母，目光短淺。，先做孩子的朋友。，更是一種責任。，在風雨中做事。，為了一切孩子。，就要風雨兼程。，就會有奇跡！，快樂生活。幼兒教師教育格言15。，他們的成長是我的快樂！，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。，教會了孩子自私和不孝。？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。，用誠對待每位家長。！，和孩子們一起成長。，學生是老師的影子。，溝通融化師生隔閡。11我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。10是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。10谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜?！Ｘ悹?0老老實實做人，認認真真教書。10人生就是學校。10教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人?！獛鞝柎?00、好筍出好竹，好師出好徒。9我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。9要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。9養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。9怎樣的老師造就了怎樣的學生。90、“教學相長”，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。8生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。8愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友。——盧梭8大家齊努力，科技教育盛開花。8不要簡單地向后進學生說“不”?！麃?嚴是愛，松是害。7愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。——歸曉艷7想讓生命輝煌，就別浪費青春。7了解學生是成功教學的關(guān)鍵。”——吳玉宇7當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。6教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。6幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。60、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。5千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。5給學生一個微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”——吳玉宇5認認真真工作，老老實實做人。5堅持啟發(fā)式，避免注入式?！偬?教師應該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。4把愛帶給每位學生。4德無常師，主善為師。4關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。4在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。4師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。3生命如同寓言，其價值不在與長短，而在與內(nèi)容。3熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。只有關(guān)愛每一個學生，學生才會愛戴你！——袁利亞3e； 2誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。3博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。2和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。2用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。2含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作?！?教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。2生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。1教師是學生的鏡子，學生是老師的影子?！陮毞?在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。1對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲1誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸。1學生沒有教師，就象生活沒有陽光?！勘葋喸谶_到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象?！煜婷窠處煹娜烁袷墙逃幕Ｗ鹬睾蛺圩o學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。幼兒教師教育格言13教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。2和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。2記問之學，不足以為人師。2教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。1教師的幸福是因愛而被愛著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。1教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。1教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。――葉圣陶。1教是為了不需要教。1教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。教育加贊賞等于教育的平方。教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。寬容別人，等于善待自己。力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。幼兒教師教育格言12路的好壞不在于崎嶇多少，只在于誰能最終達到目標。19. 用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。17. 讓讀書成為習慣，讓勤奮體現(xiàn)在收貨上，讓成長體現(xiàn)在細節(jié)上。15. 教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育，教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。14. 教師要相信每一個學生都有成功的愿望。12. 面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。9. 父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。7. 有愛的教育，如春天的細雨，潤物無聲；如冬日的陽光，暖人心田。6. 用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。4. 讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。2. 將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。19. 教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。17. 我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的職責心愛心，我喜歡學生們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。15. 讓每個學生快樂的成長，讓每個學生接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個學生擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。嚴格地說，想象力是科學研究的實在因素。10. 一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個人的心在小時候得到培養(yǎng)，能去應付人生的一切意外，否則任何機會都會錯過。8. 學生是在和周圍人和事物比較中認識自我，要學生接觸更多事物，有助于自我意識的發(fā)展。6. 我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。4. 綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關(guān)懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。2. 師愛無聲，師愛無悔，有愛才有信任與真誠，有愛才能架起與學生溝通橋梁。20. 教師要相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。19. 我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了。18. 解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。16. 圣人教人，或因病人病處說，或因個人不足處說，或因人學術(shù)有偏處說，未嘗執(zhí)于一言。幼苗需要土壤的給養(yǎng)，稚嫩的孩子需要教師無私的愛護。13. 在今后的工作中，我將繼續(xù)持續(xù)以往認真的工作態(tài)度，關(guān)心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。11. 我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子。9. 教師應該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。7. 對孩子的愛，要如同池塘溢滿水，多多的、滿滿的、凈凈的，才會繽紛多彩。5. 只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。20. 愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！1. 讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。18. 給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。給他一個傾訴的機會，可能會有意想不到的收獲。15. 愛是真心、是關(guān)心、是耐心，對于教育而言，愛就是人間的四月天。13. 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。11. 愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。7. 我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。5. 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻。3. 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。1. 做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。19. 一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。16. 享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。14. 尊重、理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。12. 用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。11. 外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛。10. 讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛。8. 我愛每個學生，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為學生最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個學生。5. 讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！6. 一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。3. 用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責任心體驗幼教之美。幼兒教師教育格言111. 我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。，教育是一種良知的守望。，因為前方有需要我傳播快樂的人。，不能取長補短，把孩子塑造成一個模樣；教育，應該揚長避短，讓每個孩子的優(yōu)點發(fā)揮到極點。，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。，學識越淵博就越謙遜。，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。，吾將上下而求索。8. 評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。人要是沒有它，不盡什麼職責，就等于駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費。，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。，孩子是老師的影子。，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。，尊重教育，尊重職責。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣。、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求！，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。，照亮了別人燃燒了自己。，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。，教然后知困。，靜下心來沉迷于育人花園之中。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學。，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。，這是教師的價值所在。，也是成功的利器之一。，是我們最大的希望。，我們的孩子每天都在進步。，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。，那么最好讓他離開教育崗位。，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。幼兒教師教育格言耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴　?，給他100次改正的機會。，在奮斗中奉獻。，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。，在求真中發(fā)現(xiàn)教育的科學，在創(chuàng)新中實踐教育的藝術(shù)。，鼓勵表揚為了孩子，關(guān)懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。不當?shù)呢熈P，不知不覺中會傷害孩子。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業(yè)的執(zhí)著。，教會了孩子自私和不孝。，鼓勵表揚為了孩子，關(guān)懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。，教本色語文，育世紀人才。，皆我?guī)熞?。，第一在教師，第二還在教師。，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。；假如我一定要我就一定能！。，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。，不要看收獲多少，而要看付出多少。，踏踏實實做人。；用熱情的態(tài)度投入生活；用科學的方法建設(shè)生活；用廉潔的作風凈化生活。，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。6. “精誠所至，金石為開。持之以恒，功果自顯。，