中華書局版歷史八年級下冊第11課偉大的歷史轉(zhuǎn)折-文庫吧資料
2024-12-16 10:01本頁面
【正文】 老師堅(jiān)信你們能把希望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。因此老師決定送給你們?nèi)漕C獎詞。讓我們一塊兒看一下各小組的得分情況，今天獲得季軍的是 1 組，亞軍是 2 組，冠軍得主是 3 組。到此為止，我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)圓滿完成了。自動播放。對內(nèi)改革意義非凡。 總結(jié)課堂表現(xiàn)。在此，我們應(yīng)感謝一位偉人，是他倡導(dǎo)了改革開放，他是誰？鄧小平。（出示小平題詞），那么，在設(shè)置經(jīng)濟(jì)特區(qū)后，中國的對外開放格局又是怎樣一步一步的打開的？各組同學(xué)組內(nèi)交流 1 分鐘，學(xué)生回答，老師總結(jié)。是什么讓深圳有了如此大的變化呢？（對，是對外開放，深圳成了經(jīng)濟(jì)特區(qū)），這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的第三個(gè)問題 —對外開放的窗口。同學(xué)們能告訴老師，這是真的嗎？ 講授第三個(gè)問題，對外開放的窗口?？聪旅孢@幅圖，說明家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制受到了全國人民的歡迎。更要有創(chuàng)新的勇氣與膽量。老師認(rèn)為此處應(yīng)該有掌聲。我們再來看一下成功的小崗村帶動了整個(gè)鳳陽縣農(nóng)村的改革，表格中的數(shù)字說明包產(chǎn)到戶這一家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是對的，使得農(nóng)村擺脫了長期的困境，那么，根據(jù)課本 60 頁大字部分的內(nèi)容，誰告訴老師什么是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制呢？原來家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé) 任制是這么回事，為什么說他把農(nóng)民的責(zé)權(quán)利結(jié)合起來了呢？看老師給大家?guī)淼膯栴}，（學(xué)生回答，老師記分）師引導(dǎo)：責(zé)任：交夠國家的，留足集體的；權(quán)：生產(chǎn)自主權(quán)；利益：剩下的都是自己的種的好屬于自己的就多，種的不好，屬于自己的就少，真正的實(shí)現(xiàn)了自負(fù)盈虧。（板書）。《易經(jīng) — 系辭下》面對這樣的窘境，中國的農(nóng)民選擇了改革，所以，中國改 革的春風(fēng)首先在農(nóng)村展開。通過剛才同學(xué)們的回答，我們知道十一屆三中全會做出了改革開放的偉大決策，那中國的改革又是怎樣展開的呢？從哪里開始的呢？看老師給大家?guī)淼牟牧?，請對相?yīng)的問題作出回答?？磥硗瑢W(xué)們對這些知識掌握的已經(jīng)非常不錯(cuò)了，跟著老師的問題，繼續(xù)往下學(xué)習(xí)。（板書） 改革開放的春雷。老師這里有一幅畫，誰能告訴老師畫面反映的是那一歷史事件（文革結(jié)束）誰能告訴老師，文革結(jié)束以
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