【正文】 才可以有一個好的習(xí)慣呢?女： 第一、堅持。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)!女：可見，好的習(xí)慣就是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。男：就是啊!：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣?！迸耗悄阌心男┦斋@呢?男：我的收獲有很多，我感覺現(xiàn)在無論語文數(shù)學(xué)還就是英語，學(xué)習(xí)起來都好像變得簡單了。二、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》女：在開學(xué)初姚校長曾給我們提出過一個要求你還記得嗎?男：當(dāng)然記得，姚校長要求同學(xué)們做到“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”。男：沈校長提醒同學(xué)們：各班執(zhí)勤人員下課時記得帶上執(zhí)勤牌到衛(wèi)生區(qū)檢查檢查，看到臟東西要主動撿起來。老師們每天下午同學(xué)們放學(xué)后還要練習(xí)太極扇。女：4月14日我班小記者聶蓓捷和張翼采訪了沈校長，沈校長說：本周同學(xué)們都在為下周五的運(yùn)動會做準(zhǔn)備，練習(xí)團(tuán)體操。女：本期節(jié)目的主題就是：好習(xí)慣益終生男：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《新聞快車》、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》、《弟子規(guī)記心間》、《佳文共賞》、《童心童語》和《你點我播》六個欄目。女：我就是主持人張曉麗。男：敬愛的老師們，女：親愛的同學(xué)們。男：繽紛的春天，快樂的你我。對過去的總結(jié)和對未來的憧憬是必要的，但更重要的是著眼于腳下的每一步，就如同對待生命中最后一天那樣充實著每一天，讓每一天都成為杰作.讓我們認(rèn)真對待每一天，不要在明天為今天后悔，讓每一天都成為杰作，要相信，今天一定能做的比昨天更好。當(dāng)你每天早上睜開眼，你是否會有一種和昨天不一樣的感覺?是否會想著要比昨天做的更好?每個早晨如此提醒自己一遍，那你的這一天便會變得不一樣。后來，我發(fā)現(xiàn)，原來是妹妹的底層沒有搭建牢固，上面的才會倒塌的。我們非常高興，玩的全神貫注。和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng)。樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采。天可以不懂雨的落魄。雨可以不懂霜的寂寞。讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操；讓我們在文明和諧的人際關(guān)系中健康地成長。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。構(gòu)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。校風(fēng)積極向上，從而打造文明和諧的教育氛圍。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。創(chuàng)建和諧校園,與人行。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明校園的溫馨。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。家鄉(xiāng)是我們的驕傲、是我們的自豪，看著家鄉(xiāng)的美麗景色，我們怎么忍心去破壞呢！讓我們共同為家鄉(xiāng)的明天做出自己應(yīng)盡的義務(wù)，從小事做起，從家庭做起，做一個文明的中國人吧！和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。在平日的生活中，我們要不僅注意了家人和朋友的不文明行為，隨時提醒他們改正，還利用周末的時間，清理衛(wèi)生。在平日的生活中，也能注意到經(jīng)常洗手、開窗通風(fēng)等。因此，這需要你、我、他的共同努力。這就是天堂與地獄的區(qū)別，是適當(dāng)?shù)呐浜吓c不懂得配合得區(qū)別。”上帝說。仔細(xì)一看，他們都拿著一只可以夠到鍋里的湯匙，但湯匙的柄卻比他們的手臂還長，根本無法將食物送進(jìn)嘴里?！庇谑?，他們走進(jìn)一個房間，那里有一群人圍坐在一大鍋肉湯前。有人和上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z的問題。同學(xué)之間，老師之間，師生之間的互相配合，直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽(yù)。這也正是孟子說的：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。老師將紙條收上來進(jìn)行統(tǒng)計分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的，自己也正是最不受眾人所歡迎的，而那些沒有不喜歡的人，或者不喜歡的人很少的同學(xué)，也很少有人討厭他們。曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計，她給每人發(fā)了一張紙條，要求全班同學(xué)以最快的速度，寫出他們所不喜歡的人的名字。“和”，便是平靜，相安，諧調(diào)。誰整天還不鬧點矛盾，有點別扭呢！生活中雞毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，還增進(jìn)了相互間的感情；但也有的反目成仇，最后以悲劇告終。所謂和諧校園，往大了說，是緊跟時代潮流，響應(yīng)中央號召，為創(chuàng)建和諧社會做出重大貢獻(xiàn)；往小了說，無非就是從自我做起，處理好我們自己身邊的人際關(guān)系，讓我們這個班級、學(xué)校有團(tuán)結(jié)力，凝聚力。首先是《時事縱橫》，接下來是《和時間賽跑》欄目；第三個環(huán)節(jié)安排的是《警鐘長鳴》，最后是《開心一刻》。男：歡迎大家收聽我們的紅領(lǐng)巾廣播。我是主持人許媛。女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。一句話，為了大家的利益、健康和安全，我們呼吁：“讓全社會都來重視食品安全吧！”乙：接下來，讓我們聽一段歡快的音樂吧。甲：因此，食品安全要警鐘長鳴，不容忽視。在人的生活當(dāng)中，衣食住行，樣樣都不得?？墒请y道它們真的是讓人可以放心的食品嗎？從它們表面看上去是要多好有多好，但有些恰恰是我們的頭號健康“殺手”。甲：現(xiàn)在，食品安全管理存在的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、多頭管理問題，成為擺在食品安全上建設(shè)面前的首要難題。這些幼小生命的罪魁禍?zhǔn)拙谷皇潜緫?yīng)為他們提供充足“養(yǎng)料”的安徽阜陽生產(chǎn)的奶粉。乙：所以，我們首先就應(yīng)該注意食品安全。另外，有的同學(xué)剛玩過，手弄得臟兮兮的，便吃東西；有的同學(xué)吃東西的時候不注意節(jié)制，暴飲暴食。有賣羊肉串的、炸排的、烤雞翅的？？同學(xué)們只為了一時的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。甲：食品的安全關(guān)乎人的生命健康。然而，在我們身邊，隨時都可能因為某些舉動而發(fā)生危及我們生命的事，所以，我們從小就應(yīng)該提高安全意識。柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說，只有一次。我是主持人xxx乙：我是主持人xxx，今天的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?。今天的廣播站就到這里了，希望同學(xué)們在平常讀書的時候按這些方法去做一做，相信你們一定會有所收獲的。六是重讀法。五是添線法。但是遇到暫時無法弄懂的問題怎么辦？魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論看到多久也是不會懂的。四是跳讀法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。一邊散步，一邊自問自答：是什么？為什么？怎么樣？然后帶著這些問題再去細(xì)讀全書。二是設(shè)問法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內(nèi)容。下面我就給同學(xué)們介紹一些讀書的方法，愿你從中獲得教益?！毕嗖钸@么多，差距太大，猶太人讀書是中國人的21倍，這讓人慚愧呀！書是什么？請聽我喜歡的一句讀書名言———書是階梯：高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。4. 要盡量維持良好的身體健康狀況，保證充足的睡眠，保持好的精神心理狀態(tài)，多喝水，注意平衡膳食小學(xué)生廣播稿5大家好我是四年級的XXX，海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過一個讀書報告：“全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為64本；其次是俄羅斯，為55本。2. 出現(xiàn)疫情時，盡量避免到校內(nèi)、外人群聚集性場所，注意日常個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；一旦出現(xiàn)異常癥狀，應(yīng)及時報告班主任。，注意到醫(yī)院就診或在家留觀休息。4．注意個人防護(hù)。3．少扎堆，多運(yùn)動。用洗手液徹底洗手或用酒精消毒雙手均可保持手部衛(wèi)生。四、普通居民如何預(yù)防甲型H1N1流感？1. 勤洗手。因為它就是一個流感而已，重癥病例非常罕見，治療上也是服用中西抗病毒藥物，如雙黃連、達(dá)菲等，治愈后沒任何后遺癥。，指的是對于感染者的密切接觸者，進(jìn)行密切的追蹤，并實施隔離，杜絕再次傳染。二、感染甲型H1N1流感后有哪些癥狀？感染甲型H1N1流感后的癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱（℃）、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、乏力、嘔吐與腹瀉。目前認(rèn)為，甲型H1N1流感傳播性較季節(jié)性流感強(qiáng)，但病死率與季節(jié)性流感沒有明顯差異。小學(xué)生廣播稿4一、什么是甲型H1N1流感？ 甲型H1N1流感是一種新型甲型流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。雖歷經(jīng)滄桑，卻流傳至今?！吧裰邸毕盗袉柡蛑炜?；高鐵親熱的親吻大地；長江上一架架大橋們漂亮又實用……它欣喜若狂，向天高歌，噙著熱淚揮筆寫下了歷史的一頁。它慢慢的閉上眼睛，沉睡。在南京，它歇斯底里的哭泣與吶喊，喊不回30萬同胞的生命。在圓明園，他聽見了哭泣與獰笑。它痛心疾首，決定讓岳飛永存于世，便把他銘記于心永隨歷史長河流動。在**亭，它看見了岳飛，岳云與張憲靜靜的躺著那，陪伴的是幾張弓箭。黑煙熏天，火焰只是摧毀了它們的肉體，而并非他們的內(nèi)心。它們只是淡淡一笑，這，這就是所謂的，明君？它們的身體卻被“明君”所侮辱。讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！它們挺起了腰板。他們望著無邊的刑具，笑了，絕望地笑了。合：再見!小學(xué)生廣播稿3它是儒家弟子的真?zhèn)鳎嗣裎膶W(xué)的發(fā)電機(jī)，可如今，它卻與同伴被堆集在那個“神圣”的大殿里。編輯：史xx老師。乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過xx的童年。音樂甲：接下來是佳作欣賞。愛護(hù)綠樹就是保護(hù)我們生活的環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。沒有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。乙：沒有了綠樹，哪有樹林。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時候，大樹又能給我們擋風(fēng)避雨。音樂甲：夏天，烈日炎炎。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹過濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。乙：綠樹在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里......綠樹在城市里，城市在樹林里。地上的花兒也競相開放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花......。種子聽到了春姑娘的腳步，感覺暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動著。小學(xué)生廣播稿2合：生活是一個調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年 !xx童年校園廣播站，與您相約快樂時分。冬天課堂上不應(yīng)穿大衣，戴帽子，戴手套或口罩，圍圍巾。乙： 課堂上學(xué)生要衣著整潔，姿勢端正。甲： 虛心聽取老師的教誨，認(rèn)真接受師長的教育。家長非常愿意陪孩子過節(jié)，父母準(zhǔn)備送孩子節(jié)日禮物。再過四天，我們自己的節(jié)日“六一”國際兒童節(jié)就要到了。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動，怎么掌握知識、提高能力，又怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃？一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時候，付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有豐碩的成果。同學(xué)們，我們正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。假如原本綠色的草坪蒙上了白色的雜物，就如同我們的眼睛里出現(xiàn)了雜質(zhì)，也便無法讓大家認(rèn)識這個原本美麗的校園。從自身做起，從愛護(hù)每一片綠葉，每一棵小草，每一朵鮮花做起，從最基本的不摘花、不踏草，不折枝做起，真正的做到“手下留情，腳下留青”。我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的心情也更好了。打鬧，不要在車前車后亂跑。不要在車輛臨近時突然橫穿公路。行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。（二）校外安全3．不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。2．從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，飯便前后都要洗手，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。（一）校內(nèi)安全1．在校內(nèi)不互相追逐打鬧，學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。安全教育從我做起同學(xué)們：現(xiàn)實生活中很多方面涉及安全。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環(huán)境，回報學(xué)校對我們的培育。我們可以主動承擔(dān)一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺。媽媽，我愛您！心存一顆感恩之心俗話說“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。母愛無言，母愛無私。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個夜晚。他知道母親手里迢迢來探望他，一定是賣掉雞蛋和小豬崽，節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費(fèi)。一位來自貧困山區(qū)的母親，坐驢車、乘汽車、火車，輾轉(zhuǎn)千里前來探望服刑的兒子，母親給兒子帶來了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。就從今天開始，不，就從現(xiàn)在開始。樹立起學(xué)校的美好形象，充分展示出學(xué)校的內(nèi)在美。同學(xué)們，不管我們學(xué)校什么時候來什么客人。見客人，要大方，彬彬有禮要記牢。坐立走，要端莊，舉止文明得做到。學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦要知曉。作為新時代的小學(xué)生，不學(xué)會禮儀，又怎能在社會上立足呢？ 也許有同學(xué)覺得很難做到講文明、懂禮儀。我們的民族也是一個令人交口稱贊的禮儀之邦。上課專心聽講，積極舉手發(fā)言是課堂禮儀中的美；緩步靠右行走，從不大聲喧嘩是路隊禮儀中的美；認(rèn)真完成作業(yè)，敢于質(zhì)疑問難是學(xué)習(xí)禮儀中的美；用心聆聽發(fā)言，遵守會場秩序是集會禮儀中的美；愛惜糧食餐具，不會挑食厭食是就餐禮儀中的美；排隊有序上車，關(guān)心幫助弱小是乘車禮儀中的美；主動問候客人，舉止文雅大方是交住禮儀中的美；這種文明之美，禮儀之美體現(xiàn)的不僅僅是一個人的精神風(fēng)貌，還是一個學(xué)校的良好形象，甚至是一個國家的整體素質(zhì)。但是，我覺得這種美只是一種外在的美，是每個人都能感受到的，也是很容易就能做到的。我們要培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。我們——作為新世紀(jì)的一代建設(shè)者和接班人，將責(zé)無旁貸地挑起建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的重?fù)?dān)，以主人翁的態(tài)度投入到建設(shè)祖國的偉大事業(yè)中去。我國的無產(chǎn)階級和廣大勞動人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，使當(dāng)家作主的夢想變成了現(xiàn)實，人民成了國家和社會的主人，享有廣泛的民主權(quán)利，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會主義的偉大事業(yè)中去。1886年的5月1日，美國的資產(chǎn)階級政府出動大批軍隊和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進(jìn)行的集會斗爭