【正文】 式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié):一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。讓識(shí)字、寫字教學(xué)在快樂(lè)中學(xué)好，在交流中提高，在探究中發(fā)展。在識(shí)字、寫字教學(xué)中，讓孩子們?cè)诤献?、探究、交流中，巧記生字，寫好生字。課標(biāo)提倡新學(xué)習(xí)方式，即自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式。交談中，孩子們從心中迸發(fā)對(duì)地球的喜愛，感悟到地球媽媽真好，發(fā)出共愛家園的吶喊。呼喚孩子們珍惜、保護(hù)地球。接著教師帶有啟迪的小節(jié)，使孩子們感到水資源越來(lái)越少了，許多地方缺少水?！薄皬膭e處引水?！薄岸嘞掠?。一種同情心油然而生?？墒钱?dāng)他們說(shuō)小河時(shí)，發(fā)現(xiàn)小河水干了。教學(xué)中我讓孩子們?cè)谧x的基礎(chǔ)上展開想象，除了課文寫的，你還知道誰(shuí)的家？孩子們?cè)谡f(shuō)議中發(fā)現(xiàn)青蛙有好多的家?？梢姾⒆觽儾皇强菰锏胤磸?fù)讀，而是在快樂(lè)中讀，在合作中讀，在理解中讀。）邊討論邊讀，看圖讀，做動(dòng)作讀，想象讀，配樂(lè)讀。采用多種形式去讀。孩子們非常喜歡讀這篇小文。《地球媽媽》是一篇活潑、優(yōu)美的小文。為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行中心思想的滲透，我從網(wǎng)上下載了一則公益廣告《洗腳》。有了他的參與，把冬天寒冷的氣氛也渲染出來(lái)了。班級(jí)共有5個(gè)學(xué)生，除了三只小烏鴉和媽媽這四個(gè)角色，還有一名學(xué)生不能參與，這時(shí)我突發(fā)奇想，讓他演起了雪花。本文以平實(shí)的語(yǔ)言告訴孩子們：孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是每個(gè)人必備的品德。孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。老師憑借多種形式的讀，充滿詩(shī)意的語(yǔ)言，拉近了學(xué)生與教材的距離，賦予了小詩(shī)生命力，喚起了學(xué)生主動(dòng)讀書的情感。在反復(fù)的朗讀中，通過(guò)生生互評(píng)，師生互評(píng)，喚發(fā)學(xué)生的情感。于是，我在教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，讓他們愛讀、會(huì)讀，從而常讀。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。教育是給予學(xué)生以充分的發(fā)展空間，讓每個(gè)孩子都收獲肯定和贊嘆。教學(xué)中我為孩子創(chuàng)造豐富的問(wèn)題情景，創(chuàng)設(shè)故事情境，給孩子一片空間，讓他們對(duì)課文產(chǎn)生濃厚的興趣，自主學(xué)習(xí)。如在識(shí)字教學(xué)中，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的識(shí)字小竅門就很 好。利用多種方式來(lái)識(shí)字、記字。對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣。在教學(xué)中我抓住新課標(biāo)要求主要從以下幾點(diǎn)展開教學(xué)。小學(xué)語(yǔ)文冀教一年級(jí)上冊(cè)《自己去吧》教學(xué)反思20140728 | 漢字 教學(xué) 創(chuàng)設(shè)《自己去吧》是一篇童話故事，講的是小鴨和小鷹在媽媽的鼓勵(lì)下，自己去學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。這一學(xué)期下來(lái),學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,通過(guò)與家長(zhǎng)交流、家長(zhǎng)會(huì)這些途徑,表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。四、與家長(zhǎng)間的交流一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響。教過(guò)低年級(jí)的老師都知道小紅花的魅力,如果獎(jiǎng)懲制度實(shí)行得好,一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的十元錢更值錢。三、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),能促進(jìn)他們自律的,就是良好的獎(jiǎng)懲制度。小組 長(zhǎng)如何檢查小組成員的作業(yè)完成情況。老師不在時(shí)如何維持紀(jì)律。開學(xué)后,我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對(duì)象。教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教室的整潔??但是,習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小孩子,尤其是才8歲的一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),需要的是一個(gè)不斷反 復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過(guò)程,但我卻在這需要反復(fù)、強(qiáng)調(diào)、鞏固的過(guò)程中做得不是很好二、小干部的培養(yǎng)班干部是班級(jí)的核心,是班級(jí)的骨干力量,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。鑒于以上這些認(rèn)識(shí),剛開學(xué)的時(shí)候,我確實(shí)也把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點(diǎn)。良好的習(xí)慣會(huì)形成良好的班風(fēng),會(huì)使學(xué)生在各方面得到提升。2015年小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言條理性、完整性，也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。d、注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。有感情地讀書也是我的樂(lè)趣，與孩子們一同感受讀書帶來(lái)的快樂(lè)，使我的課堂豐富而生動(dòng)。第三，注重自己的示范性。所以在平時(shí)的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。而書讀出感情了，也就說(shuō)明把握了文章。一拳、一尺、一寸。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。抓好寫字訓(xùn)練寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。打好漢語(yǔ)拼音知識(shí)的基礎(chǔ)漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。二、具體教學(xué)工作一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。第二篇：小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(一年級(jí)上冊(cè))轉(zhuǎn)眼，我擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期了,本學(xué)期，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。同學(xué)之間和睦相處少有糾紛發(fā)生。衛(wèi)生無(wú)死角，地上無(wú)紙屑。經(jīng)過(guò)一學(xué)年來(lái)的整治管理，我班的班風(fēng)有了很大的改觀。班主任做事做到公平公正公開，實(shí)施“放權(quán)”，一些衛(wèi)生、紀(jì)律上的事交給相應(yīng)的班委自行處理，解決不了才來(lái)尋求老師幫助?！坝惺裁礃拥陌嘀魅尉陀惺裁礃拥膶W(xué)生”，做為實(shí)驗(yàn)班的班主任，我注重學(xué)生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生，建立一套行之有效的班級(jí)規(guī)章制度。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時(shí)監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了！五、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣 在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。提前教會(huì)學(xué)生查字典，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。一年級(jí)的主要