【正文】 句的意思是__________________，其中績(jī)麻：___________,未解：_____________,供：_______________，傍：_____________。”分別描寫了、這些景物。“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”是______修辭手法，把_____比作_____。詩(shī)的寫作順序是從（）到（）表達(dá)了詩(shī)人 我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的一些詩(shī)歌，如_____________等。雨來(lái)用手抹一下眼睛和鼻子，嘴角吹著氣，望者媽媽笑。五、仿寫小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，有時(shí)候彎下腰去拾球果忘了周圍的人。明天下雨，秋游按期舉行。這件事因?yàn)榭雌饋?lái)容易，所以做起來(lái)并不容易。王叔叔看了許多書，豐富了自己的知識(shí)和水平。爸爸嚴(yán)格地批評(píng)了他錯(cuò)誤不對(duì)的做法。（）三、修改病句聽(tīng)了同桌的話，我不禁忍不住笑了。（）2那只虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟像車輪一樣。（）雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，望著媽媽笑。（）1成千上萬(wàn)的笑雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的地方，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。（）1他在呼喚什么？在呼喚和平。（）1太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。（）你難道要違背人類的真理嗎？（）1森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（）在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（）駱駝是沙漠之舟。（）那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。比夸二、下面句子用了什么修辭方法幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。疑問(wèn)句：_______________________________________ 反問(wèn)句：_______________________________________ 感嘆句：_______________________________________灰心喪氣能改變現(xiàn)狀嗎？ 感嘆句：______________________________句：鄉(xiāng)村的夜晚使人們陶醉?？鋸埦洌篲___________________________________這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)呢？陳述句：______________________________________田園風(fēng)光讓人們迷戀。比喻句：_____________________________小溪在山間流淌。擴(kuò)句： ___________________________________被字句：___________________________________把黃河治理好，關(guān)鍵是要管住泥沙。()w249。ng()de()226。n()s224。()gu224。n()guān()鋪 率 冠p249。()t225。()m239。n()zh227。()n225。ng()重zh238。i()zhuǎn()轉(zhuǎn)zhu224。i()還 hu225。()泊 pō()xiāo()削 xuē()xū()吁 y249。n()yǐn()飲 y236。ng()擰nǐng()n236。()zā()sǎo()掃s224。()mēn()悶m226。()hu225。()似sh236。n237。n)7．易錯(cuò)字漓 綿 瀾 潭 攀 臀 擦 蜿 蜒 隙 微 拔 撥 惑 德 瘦 帽 喉吟 宛 滾 毀 凱 姨 雜 慌 聚 康 瞬 塌 欲 擾 巢 搬 飾 搗 辯 釋 澈 徽 妄 融 蔡 焰 饒 膝 啄“字”的復(fù)習(xí) 要求反復(fù)練!”/”()駱駝()浙江()一簇()白皚皚()天津(jīng jīn)耽誤(dān dāng)愚蠢(y)矩(jǔ)懲(ch227。o)焰(y224。u)塑(s249。i)執(zhí)(zh237。)蓑(suō)撩(li225。n)裊(niǎo)屢(lǚ)垠(y237。)頻(p237。)濟(jì)(j236。nɡ)帚(zhǒu)屑(xi226。)蝙(biān)巷(xi224。)皚(225。)浙(zh226。．輕聲音的字。練習(xí)方法，用“拼音填漢字卷”和“組詞卷”進(jìn)行練習(xí)。第二篇：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案[模版]四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案1．生字表（一）中200個(gè)“會(huì)認(rèn)字”能讀準(zhǔn)字音，會(huì)口頭組詞。題析：生活就像一葉孤伶的小舟，飄浮在茫茫人海中，有時(shí)也學(xué)會(huì)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到驚濤駭浪，使小舟接受它的“洗禮”甚至“石沉大海”，但生活的強(qiáng)者是不會(huì)位居的，他們會(huì)揚(yáng)起風(fēng)帆重整旗鼓，他們會(huì)站在船頭自豪的說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”讓我們用微笑擁抱生活，做一個(gè)生活的強(qiáng)者，踏上那無(wú)垠而又寬廣的人生之路吧！……寫出你對(duì)強(qiáng)者的獨(dú)特的、真切的、深刻的認(rèn)識(shí)和感受吧！二、《節(jié)日》 要求：可以介紹你所熟悉的節(jié)日，可以說(shuō)說(shuō)你最喜歡的節(jié)日，當(dāng)然也可以寫在你節(jié)日里發(fā)生的故事。第二課時(shí)一、《生活的強(qiáng)者》 要求：寫出自己的認(rèn)識(shí)、思考和觀點(diǎn)。寫自己最想和別人說(shuō)的話，就能寫得情真意切，十分流暢，而且自己也想寫、能寫、會(huì)寫，別人也愛(ài)看。題析：可以先敘述事件，然后針對(duì)事件訴說(shuō)心里話。訓(xùn)練時(shí)數(shù)：二課時(shí)第一課時(shí)復(fù)習(xí)訓(xùn)練：一、《，我想對(duì)你說(shuō)》 要求：要有明確的中心，要有清晰的條理。訓(xùn)練難點(diǎn)：要求學(xué)生能把自己想表達(dá)的意思寫清楚，寫時(shí)要注意語(yǔ)名通順、不寫錯(cuò)別字。訓(xùn)練重點(diǎn)：整理本學(xué)期所寫的八篇習(xí)作。（）（3）描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色。（3分）（1）描述了桂林山水的美麗景色。（2）“漓江景色之奇”主要指________________________。（3分），填空。（）（2）東西很多很好，眼睛來(lái)不及看，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。填入括號(hào)。（4分）猶如：（1）如同（2）還陶醉：（1）喝酒過(guò)多神志不清。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動(dòng)著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時(shí)的山水就更具有一種朦朧之美。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。沿途景點(diǎn)目不暇接，景色無(wú)比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。漓江風(fēng)景區(qū)是舉世公認(rèn)的世界第一流風(fēng)景勝地。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽(yáng)朔，由漓江一水相連。（2分）漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語(yǔ)寫下來(lái)。（4分）比喻句：擬人句：短文的第1自然段與下文的關(guān)系是。（6分）沉睡—（）安靜—（）豐收—（）讀短文，補(bǔ)充詞語(yǔ)。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。（5分）第三課時(shí) 漓江桂林的漓江是一條美麗的江。（7分）（1）“這樣的山，這樣的水”指的是。（2分）以“舟行碧波上，人在畫中游” 的詩(shī)句結(jié)尾，表達(dá)了作者的 感情。n（）m233。根據(jù)讀音組詞。（2）我們乘著木船來(lái)觀賞桂林的山水。（3分）我會(huì)縮寫句子。（2分）歸納：（6分）（1）漓江的水有__________、___________、___________的特點(diǎn)（2）漓江的山有__________、___________、___________的特點(diǎn)這兩段文章采用的修辭的手法是________________和_________________。n（）dǎo（）卷倒juǎn（）d224。（4分）我會(huì)寫出反義詞（6分）波瀾壯闊（）擴(kuò)散（）無(wú)暇（）我會(huì)給文中缺標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。)立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相連像老人像巨象像駱駝奇峰羅列形態(tài)萬(wàn)千桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀(233。 sh236。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。 x225。n）壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。訓(xùn)練時(shí)數(shù)：三課時(shí)第一課時(shí)復(fù)習(xí)訓(xùn)練：《桂林山水》文段選讀練習(xí)（一）我看見(jiàn)過(guò)波瀾（n225。訓(xùn)練重點(diǎn)：學(xué)會(huì)閱讀短文，讀懂內(nèi)容，完成練習(xí)。能感受作品中優(yōu)美的語(yǔ)言，與他人交流自己的閱讀感受。第五部分：閱讀復(fù)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)閱讀短文，讀懂內(nèi)容，完成練習(xí)。四、背默日積月累里的名言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)。二、背誦要求背誦的文段。訓(xùn)練難點(diǎn)：對(duì)要求背誦的課文內(nèi)容，并懂得填空、默寫；能靈活運(yùn)用課內(nèi)外積累的好句。能靈活運(yùn)用課內(nèi)外積累的好句。（二）加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)１． 我有一本 漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典 它是幫助我學(xué)習(xí)的好老師２． 列寧握住戰(zhàn)士的手 高興地說(shuō) 你做的很對(duì) 小伙子 你對(duì)工作很負(fù)責(zé)任 謝謝 ３． 小華對(duì)老師說(shuō) 爸爸給我買了三本書 這三本書是 十萬(wàn)個(gè)為什么 海洋秘密 和 西游記 ４． 一天中午 我對(duì)弟弟說(shuō) 我們學(xué)校要組織看電影了 我給你買了張電影票 弟弟歪著頭問(wèn) 真的嗎 我挺胸說(shuō) 咱說(shuō)話算數(shù) 弟弟聽(tīng)了高興得拍手跳了起來(lái) ５． 參加今天大會(huì)的有工人 農(nóng)民 解放軍 還有教師 ６． 總攻開(kāi)始了 軍號(hào)聲 槍聲 喊殺聲 立刻震動(dòng)了山谷第四部分：課文內(nèi)容復(fù)習(xí)目標(biāo)：背誦要求背誦的課文內(nèi)容，《語(yǔ)文園地》的“讀讀背背”，形式可以是填空、默寫。７． 同學(xué)們的作業(yè)基本上都交齊了。５． 老師表?yè)P(yáng)了我，我的臉頓時(shí)紅了，我就像一個(gè)大蘋果。３． 這次期末考試，我班幾乎根本沒(méi)有不及格的同學(xué)。（五）不合事理１． 我的數(shù)學(xué)作業(yè)本全都做完了，只剩下一題計(jì)算還沒(méi)算出來(lái)。夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。（四）詞序錯(cuò)誤媽媽只見(jiàn)在臺(tái)燈下看書。７． 我有另外別的打算。４． 我才不怕這些壞蛋們呢？５． 五顏六色的彩旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。２． 我們學(xué)校有一千多個(gè)同學(xué)們。１２． 鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。１０． 老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)是時(shí)時(shí)在我耳邊回響。８． 我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。６． 我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。４． 小氣象員堅(jiān)持每天考察天氣的變化。２． 這座橋不但堅(jiān)硬，而且美觀。８． 老師和我們?cè)诓賵?chǎng)哂納感做老鷹捉小雞。６． 蓋起了一幢又一幢的高樓。４． 我們肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)。２． 光榮的成了中國(guó)共產(chǎn)黨。三、用下面的詞語(yǔ)造句。８． 指導(dǎo)員的鮮血染紅了那本書。６． 戰(zhàn)士們把來(lái)犯的敵人消滅了。４． 炸彈把廟的后墻震坍了。２． 幾把壞了的掃帚被我整修一新。小紅馬上停步，因?yàn)樗匆?jiàn)了紅燈。１０． 機(jī)槍噴出火舌。８． 爺爺愛(ài)看報(bào)紙。６． 同許們踢足球。４． 戰(zhàn)士們沖向敵人。２． 小婷看書。洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的月亮。國(guó)旗在雄壯的國(guó)歌聲中徐徐上升。一群活潑可愛(ài)的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。訓(xùn)練時(shí)數(shù)： 三課時(shí)第一課時(shí)復(fù)習(xí)訓(xùn)練：一、改句子（一）問(wèn)句改成陳述句：不經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)能取得好成績(jī)嗎？沒(méi)有很好理解句子的意思，能讀出感情嗎？巨大的石塊能擋住小溪的奔流嗎？這朵花很好看，難道你可以摘了嗎？（二）縮句數(shù)萬(wàn)名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。能運(yùn)用常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。進(jìn)行簡(jiǎn)單的句式變換。訓(xùn)練重點(diǎn)：正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（）第三部分：句子、標(biāo)點(diǎn)復(fù)習(xí)目標(biāo)：能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)其作用。（）3由于寒冷而發(fā)抖。3各種花木競(jìng)相開(kāi)放，色彩鮮艷，枝葉繁茂的景象。（）3車馬多，來(lái)往不絕。（）2逝世、去世。（）2倆人靠的近，互相低聲說(shuō)話。（）2驚動(dòng)了天地。（）2堅(jiān)決地，毫不猶豫地。（）2對(duì)人的感情很深厚。（）1憤怒得不能阻止。（）1捧著肚子大笑。（）1看到的東西多、色彩繁雜，幾乎把眼睛都看花了。（）1生命力非常旺盛。（）1被弓箭嚇怕了的鳥。（）背地里輕輕地交談。（）很少被人知道。（）各種花競(jìng)相開(kāi)放。（）清而透明，能見(jiàn)到底。（）形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。幽靜寂靜魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給（）的天上增添了無(wú)垠生機(jī)。盼望渴望希望期望愿望我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的（）。指導(dǎo)（）指揮（）指明（）指向（）（）的小花（）的心情（）的小葫蘆（）的笑容優(yōu)美的（）（）的太陽(yáng)花（）的北風(fēng) 年輕的（）（）的小鳥健康的（）心愛(ài)的（）（）的節(jié)目羨慕的（）（）的浪花 蓬松的（）（）的故事可愛(ài)的（）二、把下列的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。如果（假如）……就……如果我們小隊(duì)最先爬到山頂，紅旗就屬于我們了。雖然……但是（可是）……雖然我們的生活水平提高了，但是我們還要注意節(jié)約。不管……總……不管去到哪里，我總是那么快樂(lè)。只要……就……只要你下定決心改正缺點(diǎn)，就一定能取得進(jìn)步。條件關(guān)系：前半句提出條件，后半句表示結(jié)果。不但（不僅）……而且……他不但會(huì)唱歌，而且會(huì)跳舞。之所以……是因?yàn)椤择R路上的汽車行駛得很慢，是因?yàn)橄轮笥辍Ｒ蚬P(guān)系：前半句說(shuō)明原因，后半句表明結(jié)果，或反過(guò)來(lái)。一邊……一邊……小東一邊看書，一邊思考。波（）壯（）（）（）不解（）（）不堪（）（）不樂(lè)面呈（）（）（）（）云霄 愚不（）（）磕磕（）（）膽大（）（）三、關(guān)聯(lián)詞并列關(guān)系：前半句和后半句各說(shuō)明或描寫一件事、一種情況或同一事物的一個(gè)方面。掌握并歸類積累四字詞語(yǔ)，并能正確填空。掌握并歸類積累四字詞語(yǔ)，并能正確填空。訓(xùn)練重點(diǎn)：掌握本學(xué)期的生字。4． 要能利用字典幫助理解詞語(yǔ)。形近字會(huì)組詞、能一字組多詞。本學(xué)期積累的所有多音字第二部分：字詞復(fù)習(xí)目標(biāo)：1． 掌握本學(xué)期會(huì)寫會(huì)認(rèn)的生字。 拼j、q、x，兩點(diǎn)要省去二、看拼音、寫詞語(yǔ)。i的音